2021集合的概念及其基本运算(优秀)课件.ppt

1、要点梳理要点梳理1.1.集合与元素集合与元素（1 1）集合元素的三个特征：）集合元素的三个特征：_、_、_._.（2 2）元素与集合的关系是）元素与集合的关系是_或或_关系，关系，用符号用符号_或或_表示表示.第一编 集合与常用逻辑用语1.1 1.1 集合的概念及其基本运算集合的概念及其基本运算 确定性确定性互异性互异性无序性无序性属于属于不属于不属于基础知识基础知识 自主学习自主学习(3)(3)集合的表示法：集合的表示法：_、_、_、_._.(4)(4)常用数集：自然数集常用数集：自然数集N N；正整数集；正整数集N N*（或（或N N+）;整整 数集数集Z Z；有理数集；有理数集Q Q；实

2、数集；实数集R R.(5)(5)集合的分类集合的分类:按集合中元素个数划分按集合中元素个数划分,集合可以集合可以 分为分为_、_、_._.2.2.集合间的基本关系集合间的基本关系 (1)(1)子集、真子集及其性质子集、真子集及其性质 对任意的对任意的x xA A，都有，都有x xB B，则，则 （或（或 ）.若若A AB B，且在，且在B B中至少有一个元素中至少有一个元素x xB B，但，但x xA A，则则_（或（或_）.列举法列举法描述法描述法图示法图示法有限集有限集无限集无限集空集空集BAAB 区间法区间法 _A A；A A_A A；A A B B，B B C C A A_C C.若若

3、A A含有含有n n个元素个元素,则则A A的子集有的子集有_个个,A A的非空子集的非空子集 有有_个个,A A的非空真子集有的非空真子集有_个个.(2)(2)集合相等集合相等 若若A AB B且且B BA A,则则_._.3.3.集合的运算及其性质集合的运算及其性质 (1)(1)集合的并、交、补运算集合的并、交、补运算 并集：并集：A AB B=x x|x xA A或或x xB B；交集：交集：A AB B=_=_；补集：补集：U UA A=_.=_.U U为全集，为全集，U UA A表示表示A A相对于全集相对于全集U U的补集的补集.2 2n n2 2n n-1-12 2n n-2-2

4、A A=B B x x|x xA A且且x xB B|AxUxx 且(2)(2)集合的运算性质集合的运算性质并集的性质并集的性质:A A=A A；A AA A=A A；A AB B=B BA A；A AB B=A AB BA A.交集的性质：交集的性质：A A=；A AA A=A A；A AB B=B BA A；A AB B=A AA AB B.补集的性质：补集的性质：基础自测基础自测1.1.（20082008四川理）四川理）设集合设集合U U=1=1，2 2，3 3，4 4，5,5,A A=1=1，2 2，33，B B=2=2，3 3，4,4,则则 U U(A AB B)等于等于 （）A.2

5、A.2，3 B.13 B.1，4 4，55 C.4 C.4，5 D.15 D.1，55 解析解析 A A=1=1，2 2，33，B B=2=2，3 3，44，A AB B=2=2，3.3.又又U U=1=1，2 2，3 3，4 4，55，U U(A AB B)=1)=1，4 4，5.5.B2.2.已知三个集合已知三个集合U U,A A，B B及元素间的关系如图所示，及元素间的关系如图所示，则则(U UA A)B B等于等于 （）A.5A.5，6 B.36 B.3，5 5，66 C.3 D.0 C.3 D.0，4 4，5 5，6 6，7 7，88 解析解析 由由VennVenn图知图知(U UA

6、 A)B B=5,6.=5,6.A3.3.（20092009广东理，广东理，1 1）已知全集已知全集U U=R R，集合集合M M=x x|-2|-2x x-12-12和和 N N=x x|x x=2=2k k-1,-1,k k=1,2,=1,2,的关系的韦恩的关系的韦恩(Venn)(Venn)图如图如 图所示，则阴影部分所示的集合的元素共有（图所示，则阴影部分所示的集合的元素共有（）A.3A.3个个 B.2B.2个个 C.1C.1个个 D.D.无穷多个无穷多个 解析解析 M M=x x|-1|-1x x3,3,M MN N=1,3=1,3，有，有2 2个个.B4.4.(2009(2009浙江

7、，浙江，1)1)设设U U=R R,A A=x x|x x0,0,B B=x x|x x1,1,则则A A（U UB B）等于等于 （）A.A.x x|0|0 x x1 B.1 B.x x|0|0 x x11 C.C.x x|x x0 D.11 解析解析 B B=x x|x x1,1,U UB B=x x|x x1.1.又又A A=x x|x x0,0,A A（U UB B）=x x|0|0 x x1.1.B5.5.设集合设集合A A=x x|1|1x x22，B B=x x|x x a a.若若A A B B，则则a a的取值范围是的取值范围是 ()()A.A.a a1 B.1 B.a a1

8、 C.1 C.a a2 D.2 D.a a22 解析解析 由图象得由图象得a a1,1,故选故选B.B.B 题型一题型一 集合的基本概念集合的基本概念【例例1 1】(2009(2009山东山东,1),1)集合集合A A=0,2,=0,2,a a,B B=1,=1,a a2 2,若若A AB B=0=0，1 1，2 2，4 4，1616，则，则a a的值为的值为 （）A.0 B.1 C.2 D.4A.0 B.1 C.2 D.4 思维启迪思维启迪 根据集合元素特性，列出关于根据集合元素特性，列出关于a a的方程的方程 组，求出组，求出a a并检验并检验.题型分类题型分类 深度剖析深度剖析解析解析

9、A A=0,2,=0,2,a a,B B=1,=1,a a2 2,A AB B=0,1,2,4,16,=0,1,2,4,16,a a=4.=4.答案答案 D D 掌握集合元素的特征是解决本题的关键掌握集合元素的特征是解决本题的关键.解题中体现了方程的思想和分类讨论的思想解题中体现了方程的思想和分类讨论的思想.探究提高探究提高,4,162aa知能迁移知能迁移1 1 设设a a,b bR R，集合，集合1,1,a a+b b,a a=则则 b b-a a等于等于 ()()A.1 B.-1 C.2 D.-2 A.1 B.-1 C.2 D.-2 解析解析 a a0,0,a a+b b=0 =0 又又1

10、,1,a a+b b,a a=b b=1,=1,a a=-1.=-1.b b-a a=2.=2.,bab0,0bab.1abC题型二题型二 集合与集合的基本关系集合与集合的基本关系 【例例2 2】(12(12分分)已知集合已知集合A A=x x|0|0axax+15,+15,集合集合B B=（1 1）若）若A AB B，求实数，求实数a a的取值范围；的取值范围；（2 2）若）若B BA A，求实数，求实数a a的取值范围；的取值范围；（3 3）A A、B B能否相等？若能，求出能否相等？若能，求出a a的值；若不能，的值；若不能，试说明理由试说明理由.在确定集合在确定集合A A时，需对时，需

11、对x x的系数的系数a a进行讨进行讨 论论.利用数轴分析，使问题得到解决利用数轴分析，使问题得到解决.思维启迪思维启迪.221|xx解解 A A中不等式的解集应分三种情况讨论：中不等式的解集应分三种情况讨论：若若a a=0=0，则，则A A=R R；若若a a00,0,则则 2 2分分(1)(1)当当a a=0=0时，若时，若A AB B，此种情况不存在，此种情况不存在.当当a a000时，若时，若A AB B，如图，如图,综上知，当综上知，当A B A B 时，时，a a-8-8或或a a2.62.6分分（2 2）当）当a a=0=0时，显然时，显然B BA A；当当a a000时，若时，

12、若B BA A，如图，如图,综上知，当综上知，当B BA A时，时，1010分分（3 3）当且仅当）当且仅当A A、B B两个集合互相包含时，两个集合互相包含时，A A=B B.由（由（1 1）、（）、（2 2）知，）知，a a=2.12=2.12分分;021.218,21214aaaaa则.,202224211 aaaaa则则221 a探究提高探究提高 在解决两个数集关系问题时在解决两个数集关系问题时,避免出错的避免出错的 一个有效手段即是合理运用数轴帮助分析与求解一个有效手段即是合理运用数轴帮助分析与求解,另另外，在解含有参数的不等式（或方程）时外，在解含有参数的不等式（或方程）时,要对参

13、数要对参数进行讨论进行讨论.分类时要遵循分类时要遵循“不重不漏不重不漏”的分类原则，的分类原则，然后对每一类情况都要给出问题的解答然后对每一类情况都要给出问题的解答.分类讨论的一般步骤：分类讨论的一般步骤：确定标准；确定标准；恰当分类；恰当分类；逐类讨论；逐类讨论；归纳结论归纳结论.知能迁移知能迁移2 2 已知已知A A=x x|x x2 2-8-8x x+15=0,+15=0,B B=x x|axax-1=0,-1=0,若若B BA A，求实数，求实数a a.解解 A A=3=3，55，当，当a a=0=0时，时，当当a a00时，时，B B=要使要使B BA A，;AB.1a,5131aa

14、或则.51310.5131或或综上或即aaa题型三题型三 集合的基本运算集合的基本运算 【例例3 3】已知全集已知全集U U=1=1，2 2，3,4,5,3,4,5,集合集合A A=x x|x x2 2-3-3x x+2+2 =0 =0，B B=x x|x x=2=2a a，a aA A,求集合求集合 U U(A AB B)中元素中元素 的个数的个数.（1 1）先求出集合）先求出集合A A和集合和集合B B中的元素中的元素.（2 2）利用集合的并集求出）利用集合的并集求出A AB B.解解 A A=x x|x x2 2-3-3x x+2=0=1+2=0=1，22，B B=x x|x x=2=2

15、a a，a aA A=2=2，44，A AB B=1=1，2 2，4,4,U U(A AB B)=3)=3，55，共有两个元素，共有两个元素.集合的基本运算包括交集、并集和补集集合的基本运算包括交集、并集和补集.在解题时要注意运用在解题时要注意运用VennVenn图以及补集的思想方法图以及补集的思想方法.思维启迪思维启迪探究提高探究提高知能迁移知能迁移3 3 (2009 (2009全国全国，理，理1 1文文2)2)设集合设集合A A=4=4，5 5，7 7，99，B B=3,4=3,4，7 7，8 8，99，全集，全集U U=A AB B,则集则集 合合 U U(A AB B)中的元素共有中的

16、元素共有 （）A.3A.3个个 B.4B.4个个 C.5C.5个个 D.6D.6个个 解析解析 A A=4,5,7,9,=4,5,7,9,B B=3,4,7,8,9,=3,4,7,8,9,A AB B=3,4,5,7,8,9,=3,4,5,7,8,9,A AB B=4,7,9,=4,7,9,U U(A AB B)=3,5,8,)=3,5,8,U U(A AB B)共有共有3 3个元素个元素.A题型四题型四 集合中的信息迁移题集合中的信息迁移题 【例例4 4】若集合若集合A A1 1，A A2 2满足满足A A1 1A A2 2=A A，则称，则称(A A1 1,A A2 2)为为 集合集合A

17、A的一种分拆的一种分拆,并规定：当且仅当并规定：当且仅当A A1 1=A A2 2时时,(,(A A1 1,A A2 2）与（）与（A A2 2,A A1 1）为集合）为集合A A的同一种分拆，则集合的同一种分拆，则集合A A=1 1，2 2，33的不同分拆种数是的不同分拆种数是 （）A.27 B.26 C.9 D.8A.27 B.26 C.9 D.8 所谓所谓“分拆分拆”不过是并集的另一种说法不过是并集的另一种说法,关键是要分类准确关键是要分类准确.思维启迪思维启迪解析解析 A A1 1=时，时，A A2 2=1=1，2 2，33，只有一种分拆；，只有一种分拆；A A1 1是单元素集时（有是

18、单元素集时（有3 3种可能）种可能）,则则A A2 2必须至少包含必须至少包含除该元素之外的两个元素，也可能包含除该元素之外的两个元素，也可能包含3 3个元素，有个元素，有两类情况两类情况(如如A A1 1=1=1时时,A A2 2=2=2，33或或A A2 2=1=1，2 2，3),3),这样这样A A1 1是单元素集时的分拆有是单元素集时的分拆有6 6种；种；A A1 1是两个元素的集合时（有是两个元素的集合时（有3 3种可能），则种可能），则A A2 2必须必须至少包含除这两个元素之外的另一个元素，还可能包至少包含除这两个元素之外的另一个元素，还可能包含含A A1 1中的中的1 1个或个

19、或2 2个元素（如个元素（如A A1 1=1=1，22时，时，A A2 2=3=3或或A A2 2=1=1，33 或或A A2 2=2=2，33或或A A2 2=1=1，2 2，33）,这样这样A A1 1是是两个元素的集合时的分拆有两个元素的集合时的分拆有1212种；种；A A1 1是三个元素的集合时是三个元素的集合时(只有只有1 1种种),),则则A A2 2可能包含可能包含 0 0，1 1，2 2或或3 3个元素（即个元素（即A A1 1=1=1，2 2，33时，时，A A2 2可以是集可以是集合合11，2 2，33的任意一个子集），这样的任意一个子集），这样A A1 1=1=1，2 2

20、，33时的分拆有时的分拆有2 23 3=8=8种种.所以集合所以集合A A=1=1，2 2，33的不同分拆的种数是的不同分拆的种数是1+6+12+8=27.1+6+12+8=27.答案答案 A 解此类问题的关键是理解并掌握题目给出解此类问题的关键是理解并掌握题目给出的新定义（或新运算）的新定义（或新运算）.思路是找到与此新知识有关思路是找到与此新知识有关的所学知识的所学知识,帮助理解帮助理解.同时同时,找出新知识与所学相关找出新知识与所学相关知识的不同之处，通过对比加深对新知识的认识知识的不同之处，通过对比加深对新知识的认识.探究提高探究提高知能迁移知能迁移4 4 对任意两个正整数对任意两个正

21、整数m m、n n,定义某种运算定义某种运算 则集合则集合P P=(a a,b b)|)|a ba b=8=8，a a,b bN N*中元素的个数为中元素的个数为 ()()A.5 B.7 C.9 D.11 A.5 B.7 C.9 D.11 解析解析 当当a a,b b奇偶性相同时，奇偶性相同时，a ba b=a a+b b=1+7=2+6=3+5=1+7=2+6=3+5=4+4.=4+4.当当a a、b b奇偶性不同时，奇偶性不同时，a ba b=abab=1=18,8,由于由于(a a,b b)有有 序，故共有元素序，故共有元素4 42+1=92+1=9个个.nm:,奇奇偶偶性性不不同同与与

22、奇奇偶偶性性相相同同与与nmmnnmnmC1.1.集合中的元素的三个性质，特别是无序性和互异性集合中的元素的三个性质，特别是无序性和互异性 在解题时经常用到在解题时经常用到.解题后要进行检验，要重视符号解题后要进行检验，要重视符号 语言与文字语言之间的相互转化语言与文字语言之间的相互转化.2.2.对连续数集间的运算，借助数轴的直观性，进行合对连续数集间的运算，借助数轴的直观性，进行合 理转化；对已知连续数集间的关系，求其中参数的理转化；对已知连续数集间的关系，求其中参数的 取值范围时，要注意等号单独考察取值范围时，要注意等号单独考察.3.3.对离散的数集间的运算，或抽象集合间的运算，可对离散的

23、数集间的运算，或抽象集合间的运算，可 借助借助VennVenn图图.这是数形结合思想的又一体现这是数形结合思想的又一体现.方法与技巧方法与技巧思想方法思想方法 感悟提高感悟提高1.1.空集在解题时有特殊地位，它是任何集合的子集空集在解题时有特殊地位，它是任何集合的子集,是任何非空集合的真子集是任何非空集合的真子集,时刻关注对空集的讨论，时刻关注对空集的讨论，防止漏掉防止漏掉.2.2.解题时注意区分两大关系解题时注意区分两大关系:一是元素与集合的从属一是元素与集合的从属 关系；二是集合与集合的包含关系关系；二是集合与集合的包含关系.3.3.解答集合题目解答集合题目,认清集合元素的属性（是点集、数

24、认清集合元素的属性（是点集、数 集或其他情形）和化简集合是正确求解的两个先决集或其他情形）和化简集合是正确求解的两个先决 条件条件.失误与防范失误与防范4.4.韦恩图示法和数轴图示法是进行集合交、并、补运韦恩图示法和数轴图示法是进行集合交、并、补运 算的常用方法算的常用方法,其中运用数轴图示法要特别注意端点其中运用数轴图示法要特别注意端点 是实心还是空心是实心还是空心.5.5.要注意要注意A AB B、A AB B=A A、A AB B=B B、这五个关系式的等价性这五个关系式的等价性.一、选择题一、选择题1.1.（20092009海南，宁夏理海南，宁夏理,1,1）已知集合已知集合A A=1,

25、3,5,7,=1,3,5,7,9 9，B B=0,3,6,9,12=0,3,6,9,12，则，则A A N NB B等于等于 （）A.1,5,7 B.3,5,7A.1,5,7 B.3,5,7 C.1,3,9 D.1,2,3 C.1,3,9 D.1,2,3 解析解析 A A=1,3,5,7,9,=1,3,5,7,9,B B=0,3,6,9,12,=0,3,6,9,12,N NB B=1,2,4,5,7,8,.=1,2,4,5,7,8,.A A N NB B=1,5,7.=1,5,7.A定时检测定时检测2.2.（20092009福建理，福建理，2 2）已知全集已知全集U U=R R,集合集合A A

26、=x x|x x2 2-2 2x x0,0,则则 U UA A等于等于 （）A.A.x x|0|0 x x22 B.B.x x|0|0 x x22 C.C.x x|x x022 D.D.x x|x x00或或x x22 解析解析 x x2 2-2-2x x0,0,x x(x x-2)0,-2)0,x x22或或x x0,22或或x x0,0,U UA A=x x|0|0 x x2.2.A3.3.已知集合已知集合A A=x x|-1|-1x x1,1,B B=x x|x x2 2-x x0,0,则则A AB B等等 于于 （）A.(0A.(0，1)B.1)B.（0 0，1 1 C.C.0 0，1

27、 1）D.D.0 0，1 1 解析解析 B B=x x|0|0 x x1,1,A AB B=x x|0|0 x x1.1.C4.4.（20092009辽宁理，辽宁理，1 1）已知集合已知集合M M=x x|-3|-3x x5,5,N N=x x|-5|-5x x5,5,则则M MN N等于等于 （）A.A.x x|-5|-5x x55 B.B.x x|-3|-3x x55 C.C.x x|-5|-5x x55 D.D.x x|-3|-3x x55 解析解析 M M=x x|-3|-3x x5,5,N N=x x|-5|-5x x5,5,M MN N=x x|-3|-3x x5.5.B5.5.（

28、20092009四川文，四川文，1 1）设集合设集合S S=x x|x x|5|5，T T=x x|(|(x x+7)(+7)(x x-3)0,-3)0,则则S ST T=（）A.A.x x|-7|-7x x-5 B.-5 B.x x|3|3x x55 C.C.x x|-5|-5x x3 D.3 D.x x|-7|-7x x55 解析解析 S S=x x|-5|-5x x5,5,T T=x x|-7|-7x x3,3,S ST T=x x|-5|-5x x3.3.C6.6.若集合若集合A A=x x|x x2 2-9-9x x0,0,x xN N*,B B=y y|N N*,y yN N*,则

29、则A AB B中元素的个数为中元素的个数为 ()()A.0 B.1 C.2 D.3 A.0 B.1 C.2 D.3 解析解析 A A=x x|0|0 x x9,9,x xN N*=1,2,8,=1,2,8,B B=1,2,4,=1,2,4,A AB B=B B.y4D二、填空题二、填空题 7.7.已知集合已知集合A A=(0,1),(1,1),(-1,2),=(0,1),(1,1),(-1,2),B B=(=(x x,y y)|)|x x+y y -1=0,-1=0,x x,y yZ,Z,则则A AB B=_.=_.解析解析 A A、B B都表示点集都表示点集,A AB B即是由即是由A A中

30、在直线中在直线x x+y y -1=0-1=0上的所有点组成的集合，代入验证即可上的所有点组成的集合，代入验证即可.但本题但本题 要注意列举法的规范书写要注意列举法的规范书写.(0,1),(-1,2)(0,1),(-1,2)8.8.（20092009天津文，天津文，1313）设全集设全集U U=A AB B=x xN N*|lg lg x x1,1,若若A A(U UB B)=)=m m|m m=2=2n n+1,+1,n n=0,1,2,3,4=0,1,2,3,4，则集合则集合B B=_.=_.解析解析 A AB B=x xN N*|lg|lg x x1=1,2,3,4,5,6,7,8,1=

31、1,2,3,4,5,6,7,8,9,9,A A(U UB B)=)=m m|m m=2=2n n+1,+1,n n=0,1,2,3,4=0,1,2,3,4=1,3,5,7,9,=1,3,5,7,9,B B=2,4,6,8.=2,4,6,8.2,4,6,82,4,6,89.9.（20092009北京文，北京文，1414）设设A A是整数集的一个非空子是整数集的一个非空子 集，对于集，对于k kA A,如果如果k k-1-1 A A,且且k k+1+1 A A,那么称那么称k k是是 A A的一个的一个“孤立元孤立元”.给定给定S S=1,2,3,4,5,6,7,8,=1,2,3,4,5,6,7,

32、8,由由 S S的的3 3个元素构成的所有集合中，不含个元素构成的所有集合中，不含“孤立元孤立元”的的 集合共有集合共有_个个.解析解析 由题意知，不含由题意知，不含“孤立元孤立元”的集合有：的集合有：1,21,2，3,2,33,2,3，4,3,44,3,4，5,4,55,4,5，6,5,66,5,6，7,7,6,7 6,7，88，共有，共有6 6个集合个集合.6 6三、解答题三、解答题10.10.已知全集为已知全集为R R，集合，集合M M=x x|x x|2,|2,x xR R,P P=x x|x x a a,并且并且M M R RP P,求求a a的取值范围的取值范围.解解 M M=x

33、x|x x|2=|2=x x|-2|-2x x2,2,R RP P=x x|x x a a.M M R RP P，由数轴知由数轴知a a2.2.11.11.已知集合已知集合A A=x x|x x2 2-2-2x x-30,-30,B B=x x|x x2 2-2-2mxmx+m m2 2-4-4 0,0,x xR R,m mR R.(1)(1)若若A AB B=0,30,3，求实数，求实数m m的值；的值；(2)(2)若若A A R RB B，求实数，求实数m m的取值范围的取值范围.解解 由已知得由已知得A A=x x|-1|-1x x3,3,B B=x x|m m-2-2x xm m+2.

34、+2.(1)(1)A AB B=0 0，3 3，(2)(2)R RB B=x x|x x m m+2,+2,A A R RB B,m m-23-23或或m m+2-1,+255或或m m-3.-3.,23202 mmm12.12.已知二次函数已知二次函数f f(x x)=)=axax2 2+x x 有最小值有最小值,不等式不等式f f(x x)0)0 的解集为的解集为A A.(1)(1)求集合求集合A A；(2)(2)设集合设集合B B=x x|x x+4|+4|0.0.解不等式解不等式f f(x x)=)=axax2 2+x x00，得集合，得集合A A=(2)(2)由由B B=x x|x

35、x+4|+4|a a，解得，解得B B=（-a a-4-4，a a-4-4），），集合集合B B是集合是集合A A的子集，的子集，).0,1(a.,25004140 aaaaa解得解得15.世界因生命而美丽，生命因梦想而精彩。在人生的航程中，只有坚持自己的梦想，在遇到困难和挫折是不断的反省，不断的调整，才不会迷失方向，迷失自我。才会有找到自己的航标，乘风破浪，有可能达到自己的目标，才会让我们的生活更有意义。1.青春是盛开的鲜花，用它艳丽的花瓣铺就人生的道路;青春是美妙的乐章，用它跳跃的音符谱写人生的旋律;青春是翱翔的雄鹰，用它矫健的翅膀搏击广阔的天宇;青春是奔腾的河流，用它倒海的气势冲垮陈旧的

36、桎梏。9.感情一再疏远的原因，或许就是，我需要你的时候，而你恰好都不在。两人之间的爱，不要猜测心意，不需要担心行踪;不害怕在无意之间激怒，不怀疑做任何事情的动机。两人之间的爱，有一点牵挂却不会纠缠，有一点想念却不会伤心。一个真正值得去爱、也懂得回爱的人，自然会让爱情变得简单而长久。16.从古到今，人世间有过多少这样的阴差阳错!这类生活悲剧的演出，不能简单地归结为一个人的命运，而常常是当时社会的各种矛盾所造成的。15.你可不可以有一点点难过，一点点忧伤，一点点想我，一点点就好。15.过错是暂时的遗憾，而错过则是永远的遗憾!9.感情一再疏远的原因，或许就是，我需要你的时候，而你恰好都不在。两人之间

37、的爱，不要猜测心意，不需要担心行踪;不害怕在无意之间激怒，不怀疑做任何事情的动机。两人之间的爱，有一点牵挂却不会纠缠，有一点想念却不会伤心。一个真正值得去爱、也懂得回爱的人，自然会让爱情变得简单而长久。6.成功的人是跟别人学习经验，失败的人只跟自己学习经验。4、人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。13.相信就是强大，怀疑只会抑制能力，而信仰就是力量。5.只有经历过地狱般的折磨，才有征服天堂的力量，只有流过血的手指，才能弹出世间的绝唱。8.“我欲”是贫穷的标志。事能常足，心常惬，人到无求品自高。12.昨晚多几分钟的准备，今天少几小时的麻烦。5.你最大的风险是缺少我们对你的信任。4.既不懈的追求生活，又不敢奢望生活过多的报酬和宠爱，而是理智而清醒的面对着现实。12.仔细思量一下就会明白：对对方的不信任，实际上就是对自我的不信任。推测对方的内心时，人就像把自己的生命反映到镜子中一样凝视着，再将其投影于对方，从而决定信任或不信任对方。17.我相信我没偷过半小时的懒。19.过去不等于未来，没有失败，只有暂时停止成功。8.穷不一定思变，应该是思富思变。