千篇一律与千变万化课件.ppt

1、 你知道中华人民共和国的国徽你知道中华人民共和国的国徽和人民英雄纪念碑的主设计者和人民英雄纪念碑的主设计者是谁吗？是谁吗？设计者设计者梁思成梁思成(1901-1972)广东人广东人,梁启超之子梁启超之子.中国现代建筑学家中国现代建筑学家.建筑史学家建筑史学家.建建筑教育家筑教育家.23年毕业于清华大学年毕业于清华大学,24年年27年年在美国宾夕法尼亚大在美国宾夕法尼亚大学学习建筑学学习建筑.2728年在美国哈佛大学研究院年在美国哈佛大学研究院研究世界建筑史研究世界建筑史.28年回国年回国,创办东北大学建筑系创办东北大学建筑系,是是中国建筑教育的开拓者之一中国建筑教育的开拓者之一.46年创办清华

2、大学建筑系并任系年创办清华大学建筑系并任系主任主任.是是人民英雄纪念碑人民英雄纪念碑等重要建筑的设等重要建筑的设计领导者之一计领导者之一.梁思成梁思成(1901-1972)广东人广东人,梁启超之子，中国现代建筑梁启超之子，中国现代建筑学家、建筑史学家、建筑教育家。学家、建筑史学家、建筑教育家。23年毕业于清华大学。年毕业于清华大学。24年年27年年在美国宾夕法尼亚大在美国宾夕法尼亚大 学学习建筑。学学习建筑。2728年在美国哈佛大学研究院研究世界建筑史。年在美国哈佛大学研究院研究世界建筑史。28年回国年回国,创办东北大学建筑系创办东北大学建筑系,是中国建筑教育的开拓者之一。是中国建筑教育的开拓

3、者之一。46年创办清华大学建筑系并任系主任。年创办清华大学建筑系并任系主任。是人民英雄纪念碑等重要建筑的设计领导者之一。是人民英雄纪念碑等重要建筑的设计领导者之一。梁思成与林徽因梁思成与林徽因 梁 思 成通读全文，整体把握千篇一律：千篇一律：千变万化：千变万化：艺术创作中的重复艺术创作中的重复。艺术创作中的变化。艺术创作中的变化。说说课文副标题说说课文副标题“音乐、绘画、建筑之间的通感音乐、绘画、建筑之间的通感”中的中的“通感通感”指什么指什么?指不同艺术门类之间相通的艺术规律。指不同艺术门类之间相通的艺术规律。通感：通感：指人的眼、耳、鼻、舌、身等身体感觉器官的感觉在指人的眼、耳、鼻、舌、身

4、等身体感觉器官的感觉在审美活动中可以互相沟通，心理学称之为审美活动中可以互相沟通，心理学称之为“联觉联觉”。西方美学理论称为西方美学理论称为“通感通感”。生字词生字词1、正音、正音鳟（鳟（）鱼）鱼 枋（枋（）幢（幢（）手卷（手卷（）涓涓（涓涓（）闪烁（闪烁（）廊庑（廊庑（）荒谬（荒谬（）绝伦）绝伦 左睇（左睇（）右盼）右盼 znjunjunzhungzhungfngfngjunjunshushuwwddmimi匠心：匠：灵巧，巧妙。匠心指能工巧匠的心思，匠心：匠：灵巧，巧妙。匠心指能工巧匠的心思，常指文学艺术方面创造性的构思。常指文学艺术方面创造性的构思。左睇右盼：向左右两边看。睇，看、望。左

5、睇右盼：向左右两边看。睇，看、望。荒谬绝伦：荒唐、错误到了无可比拟的地步。荒谬绝伦：荒唐、错误到了无可比拟的地步。悠然自得：悠闲的样子自己感到得意而舒适。悠然自得：悠闲的样子自己感到得意而舒适。杂乱无章：又多又乱，没有条理。杂乱无章：又多又乱，没有条理。千篇一律：泛指事物只有一种形式，毫无变化。千篇一律：泛指事物只有一种形式，毫无变化。层出不穷：连接不断地出现，没有穷尽。层出不穷：连接不断地出现，没有穷尽。第一部分第一部分(1)(1)指出在持续性的作品中指出在持续性的作品中,创作上的重复与变化创作上的重复与变化尤为重要。尤为重要。第二部分第二部分(2-7)(2-7)举例介绍音乐艺术、舞台艺术、

6、绘画艺术举例介绍音乐艺术、舞台艺术、绘画艺术创作的重复与变化的特点。创作的重复与变化的特点。第三部分第三部分(8-16)(8-16)举例介绍建筑创作的重复与变化的特点举例介绍建筑创作的重复与变化的特点,指出当前城市建筑中存在的一些问题。指出当前城市建筑中存在的一些问题。研读课文，了解行文研读课文，了解行文1.1.从第一自然段中找出本文的中心句。从第一自然段中找出本文的中心句。中心观点中心观点:在艺术创作中在艺术创作中,往往有一个重复和变化的问题。往往有一个重复和变化的问题。只有重复而无变化只有重复而无变化,作品就必然单调枯燥作品就必然单调枯燥;只有变化而无重复只有变化而无重复,就容易陷于散漫零

7、乱。就容易陷于散漫零乱。(1797-1828)奥地利音乐家奥地利音乐家舒伯特舒伯特 舒伯特在舒伯特在1817年夏天，写下年夏天，写下鳟鳟鱼鱼这首快活且富戏剧性的名曲，当这首快活且富戏剧性的名曲，当时他只有二十岁，两年后他又取用这时他只有二十岁，两年后他又取用这段轻快的旋律，作为段轻快的旋律，作为A大调钢琴五重大调钢琴五重奏第四乐章变奏曲的主題。故又称奏第四乐章变奏曲的主題。故又称鳟鱼五重奏鳟鱼五重奏。此曲由钢琴、小提琴、中提琴、此曲由钢琴、小提琴、中提琴、大提琴以及低音提琴等五种乐器组成大提琴以及低音提琴等五种乐器组成的五重奏，曲中充满着优美的旋律，的五重奏，曲中充满着优美的旋律，令人倍感亲切

8、。令人倍感亲切。鳟鱼五重奏鳟鱼五重奏中重复的是什么中重复的是什么?变化的是什么变化的是什么?清明上河图(全图全图)张择端张择端(宋宋)所描绘的是北宋都城汴梁（今开封）和汴河两岸清明时节的所描绘的是北宋都城汴梁（今开封）和汴河两岸清明时节的市俗人事从总体来看，可分为郊野、汴河、街市三大段市俗人事从总体来看，可分为郊野、汴河、街市三大段 在在清明上河图清明上河图中中,重复的是什么重复的是什么?变化的是什么变化的是什么?城郊城郊:农村清明时节的田野景色：疏林薄雾掩映着农舍酒家，阡陌纵横、农村清明时节的田野景色：疏林薄雾掩映着农舍酒家，阡陌纵横、田亩井然。行人往来于途，或乘骑闲览，赏春踏青，或驱牲赶路

9、。田亩井然。行人往来于途，或乘骑闲览，赏春踏青，或驱牲赶路。清明上河图清明上河图(局部局部)汴河：河面宽阔，水势清缓，几十艘货船散布其间，或沿岸停泊，或驶于中汴河：河面宽阔，水势清缓，几十艘货船散布其间，或沿岸停泊，或驶于中流。一座巨型的木拱桥横跨河上，将两岸街市相连，有人称它为流。一座巨型的木拱桥横跨河上，将两岸街市相连，有人称它为“虹桥虹桥”。临韦偃放牧图临韦偃放牧图 李公麟李公麟(宋宋)韦偃是唐代中期画马名家，李公麟此图虽题为摹仿韦作，所画马一千二韦偃是唐代中期画马名家，李公麟此图虽题为摹仿韦作，所画马一千二百余匹，牧者一百四十余人，场面极为壮阔。百余匹，牧者一百四十余人，场面极为壮阔。

10、研读课文，了解行文研读课文，了解行文2 2.作者写建筑艺术，为何花大量笔墨来写音乐、舞蹈和绘画？作者写建筑艺术，为何花大量笔墨来写音乐、舞蹈和绘画？由熟悉的到不熟悉的，认识上的过渡。打开了视野，让由熟悉的到不熟悉的，认识上的过渡。打开了视野，让读者驰骋想象的翅膀，去理解艺术中重复与变化统一的普遍读者驰骋想象的翅膀，去理解艺术中重复与变化统一的普遍规律规律。人民大会堂人民大会堂特点：重复的是什么？变化的是什么？特点：重复的是什么？变化的是什么？明确：明确：明明 清清 故故 宫宫特点：重复的是什么？变化的是什么？特点：重复的是什么？变化的是什么？故宫鸟瞰故宫鸟瞰明确：明确：长廊（内）长廊（内）颐颐

11、 和和 园园 长长 廊廊长廊（外）长廊（外）颐颐 和和 园园 长长 廊廊文章在谈颐和园的长廊时来了个大胆文章在谈颐和园的长廊时来了个大胆的设想：的设想：“那八百米长廊的几百根柱那八百米长廊的几百根柱子，几百根梁枋子，几百根梁枋”用了用了2020个个“一一根根”。连用。连用2020个个“一根一根”的表达效果的表达效果怎么样怎么样?20个个“一根一根”在语言上就给人在语言上就给人以厌烦感，让人无法接受。也就是以厌烦感，让人无法接受。也就是说，长廊的柱子，根本不需要那么说，长廊的柱子，根本不需要那么多不同的形状，千篇一律的圆柱才多不同的形状，千篇一律的圆柱才能给人以特殊的感受，长廊需要的能给人以特殊

12、的感受，长廊需要的是重复，不是变化。是重复，不是变化。思考：思考：颐和园（花窗）颐和园（花窗）研读课文，了解行文研读课文，了解行文4.4.运用什么说明方法来说明建筑中重复与变化有机统一的运用什么说明方法来说明建筑中重复与变化有机统一的原则的原则的?举例子来具体说明阐释中心观点举例子来具体说明阐释中心观点。（人民大会堂、明清人民大会堂、明清故宫故宫、颐和园谐趣园颐和园谐趣园、颐和园长廊颐和园长廊、颐和园花窗、颐和园花窗等）等）5 5.以上例子有何不同以上例子有何不同?有无重复之嫌有无重复之嫌?有详细、具体举例，有略举有概括举例。举例在重复有详细、具体举例，有略举有概括举例。举例在重复中有变化，既

13、让人信服，又不给人以重复累赘之感中有变化，既让人信服，又不给人以重复累赘之感。作者在建筑方面用了较多的作者在建筑方面用了较多的篇幅来阐明观点。是不是我篇幅来阐明观点。是不是我国所有的建筑设计都做到了国所有的建筑设计都做到了重复和变化的统一？重复和变化的统一？明确明确：有些住宅区要么有些住宅区要么“只千篇一只千篇一律律”，要么，要么“只千变万化只千变万化”。2.文章的主旨是什么文章的主旨是什么?1.通过对音乐、通过对音乐、(舞蹈舞蹈)、绘画、建筑的欣赏，说说什么是音乐、绘画、建筑的欣赏，说说什么是音乐、绘画、建筑中的通感绘画、建筑中的通感?不同的艺术门类具有想通的艺术规律，能够相互启发和影响。不

14、同的艺术门类具有想通的艺术规律，能够相互启发和影响。本文通过解说音乐、绘画、建筑中的典型实例，说明了有持续性的本文通过解说音乐、绘画、建筑中的典型实例，说明了有持续性的艺术作品应通过重复和变化而取得统一这一艺术创作中具有共通性的重艺术作品应通过重复和变化而取得统一这一艺术创作中具有共通性的重要规律，强调了这个规律在建筑物形象的艺术效果上起着极其重要的作要规律，强调了这个规律在建筑物形象的艺术效果上起着极其重要的作用，应引起城市建筑规划设计人员的重视。用，应引起城市建筑规划设计人员的重视。重复与变化的辨证统一在建筑艺术效果上起着重要作用。重复与变化的辨证统一在建筑艺术效果上起着重要作用。本文的写

15、作目的是什么？本文的写作目的是什么？“孩子找不到家孩子找不到家”“眼花缭乱眼花缭乱”批评了我们有些住宅设计的弊端，即现实的建批评了我们有些住宅设计的弊端，即现实的建筑中，存在着重复与变化不能很好统一的问题，或影筑中，存在着重复与变化不能很好统一的问题，或影响美观，或给百姓生活带来不便，提醒建筑设计师们响美观，或给百姓生活带来不便，提醒建筑设计师们应引起注意。表现梁先生对当代城市建设中错误思潮应引起注意。表现梁先生对当代城市建设中错误思潮的焦虑和深切的人文关怀。的焦虑和深切的人文关怀。千篇一律与千变万化千篇一律与千变万化梁思成梁思成思路：思路：观点观点分析分析音乐舞蹈绘画音乐舞蹈绘画大会堂大会堂统一统一建筑建筑故故宫宫内容：内容：颐和园颐和园有些住宅有些住宅结构：结构：总总分分重复重复变化变化只重复只重复只变化只变化持续持续重复重复特别特别作品作品变化变化重要重要 请运用课文介绍的观点和知识,谈谈你对所居住城市建筑的评价或意见。拓 展作业1.推荐书目凝动的音乐，梁思成著，百花文艺出版社。（选做）2.查阅资料，进一步了解梁思成的生平及他在中国建筑史上所做的贡献。（选做）3.查阅资料或走访有关人士，说说当前上海还有哪些亟需保护的“文化遗产”。（必做）4.练习册配套练习。（必做）作品欣赏谢谢观看！