1、冀教版 数学 二年级 下册米的认识米的认识情境导入情境导入探究新知探究新知课堂小结课堂小结课后作业课后作业厘米、分米、米厘米、分米、米课堂练习课堂练习1 1米的认识返回用直尺测量黑板的长用直尺测量黑板的长情境导入情境导入用尺子测量太不用尺子测量太不方便啦！方便啦！米的认识返回“米米”也是国际上统一使用的一个长度单也是国际上统一使用的一个长度单位，可以用字母位，可以用字母“m m”表示。表示。1 1米记作米记作1m1m。量比较长的物体或距离通常用量比较长的物体或距离通常用“米米”作单位作单位什么是比较长的物体或距离呢？什么是比较长的物体或距离呢？例如：一幢大楼高例如：一幢大楼高5050米，操场一
2、圈的长米，操场一圈的长度是度是400400米。米。探究新知探究新知米的认识返回米尺和折尺的长度都是米尺和折尺的长度都是1 1米。米。测量工具测量工具米尺米尺折尺折尺卷尺卷尺米的认识返回再次测量黑板的长度。再次测量黑板的长度。将卷尺将卷尺0 0刻度对准一端，沿着黑刻度对准一端，沿着黑板底部拉直，末端的刻度是板底部拉直，末端的刻度是2m2m，说明黑板长说明黑板长2 2米。米。将米尺将米尺0 0刻度对准一端，沿着黑刻度对准一端，沿着黑板底部放正，做好标记，板底部放正，做好标记，0 0刻度刻度对准标记，重复第一次操作，对准标记，重复第一次操作，刚好测刚好测2 2次，说明黑板长次，说明黑板长2 2米。米
3、。米的认识返回拿一把尺，看看拿一把尺，看看1 1米有多长。米有多长。我们周围的东西哪些东西的长度大约是我们周围的东西哪些东西的长度大约是1 1米？米？一庹（一庹（tuotuo）米的认识返回看一看米尺上有多少个看一看米尺上有多少个1 1厘米。厘米。米尺上有米尺上有100100个个1 1厘米的小格厘米的小格1 1米米=100=100厘米或厘米或1m=100cm1m=100cm米的认识返回量比较长的物体或距离，通常用量比较长的物体或距离，通常用“米米”作单位。作单位。1 1米米 =100=100厘米厘米 或者或者 1m=100cm1m=100cm米的认识返回填上合适的单位。填上合适的单位。一棵大树高
4、一棵大树高5 5（）一个铅笔盒长一个铅笔盒长1818（）一根跳绳长一根跳绳长2 2（）大客车长大客车长6 6（）一根蜡笔长一根蜡笔长8 8（）红红高红红高132132（）米米厘米厘米米米米米厘米厘米厘米厘米课堂练习课堂练习米的认识返回火眼金睛。火眼金睛。课桌高约课桌高约8585厘米。厘米。（）一瓶矿泉水高一瓶矿泉水高2020米。米。（）游泳池深约游泳池深约2 2米。米。（）米的认识返回填空。填空。1 1米米=（）厘米）厘米100100厘米厘米-50-50厘米厘米=（）厘米）厘米1818米米+43+43米米=（）米）米10010050506161米的认识返回比较大小。比较大小。4545厘米厘米5
5、454厘米厘米 1 1米米 9 9厘米厘米9898厘米厘米1 1米米4 4米米4 4厘米厘米3 3米米3030厘米厘米2020厘米厘米1 1米米米的认识返回把三根把三根8 8米长的绳子连在一起，连接处共米长的绳子连在一起，连接处共用去了用去了1 1米，连接好的绳子有多长？米，连接好的绳子有多长？3 38=248=24（米）（米）24-1=2324-1=23（米）（米）答：连接好的绳子长答：连接好的绳子长2323米。米。米的认识返回量比较长的物体或距离，通常用量比较长的物体或距离，通常用“米米”作单位。作单位。1 1米米 =100=100厘米厘米 或者或者 1m=100cm1m=100cm这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结课堂小结米的认识返回课后作业课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。伴你成长伴你成长
