1、 大家在初中阶段已经学过大家在初中阶段已经学过了他的了他的端午的鸭蛋端午的鸭蛋，通过这篇文章的学习我们通过这篇文章的学习我们了解到了汪曾祺平淡质朴了解到了汪曾祺平淡质朴自然的语言风格，他的文自然的语言风格，他的文章读来从容散淡，大有月章读来从容散淡，大有月下听长者谈古论今之感，下听长者谈古论今之感，悠然恬淡之间，流露出的悠然恬淡之间，流露出的是对儿时的怀想和对故乡是对儿时的怀想和对故乡的热爱。今天让我们再一的热爱。今天让我们再一次走近汪曾祺，体味他那次走近汪曾祺，体味他那种平淡自然的语言风格，种平淡自然的语言风格，感受他那浓浓的思乡之情。感受他那浓浓的思乡之情。预习交流预习交流再次诵读课文，再
2、次诵读课文，概括介绍文中的人物形象，概括介绍文中的人物形象，对其加以介绍。（对其加以介绍。（100字左右）字左右）提示：介绍中应涉及到：人物的职业、提示：介绍中应涉及到：人物的职业、外貌形象、行为特点以及作者对他们的外貌形象、行为特点以及作者对他们的态度。态度。讨论分析“金大力”形象（1 1）总结金大力这个）总结金大力这个人物形象。人物形象。（2）作者说“不知为什么，他的人缘儿会那么好”请从原文中找答案。金大力中，为什么特别介绍了金家茶炉的生活场景？1、展示真实生活环境。2、长年累月在一个单调的生活环境中，每天重复同样的劳动，所以形成他淳朴的性格和易于满足的状态。3、他的人缘好和做茶炉生意分不
3、开的。金大力金大力文中，每文中，每一篇的结尾都意味深一篇的结尾都意味深长，给读者回味和咀长，给读者回味和咀嚼的空间。这是汪曾嚼的空间。这是汪曾祺作品独特的结尾方祺作品独特的结尾方式，请问这是为什么？式，请问这是为什么？金大力在朴拙的外表下，有一颗真正善于洞察人生的智慧心。思考领悟思考领悟汪曾祺的作品，最高明之处汪曾祺的作品，最高明之处就是不刻意雕琢。作者颇似就是不刻意雕琢。作者颇似一位回乡寻访旧事的游子，一位回乡寻访旧事的游子，如叙家常一样款款地向读者如叙家常一样款款地向读者讲述左邻右舍的故事，疏放讲述左邻右舍的故事，疏放中透出凝重，平淡中显现奇中透出凝重，平淡中显现奇崛。刻画人物如此，环境描
4、崛。刻画人物如此，环境描写更是如此。看似不经意的写更是如此。看似不经意的一笔，却有高妙的用意。一笔，却有高妙的用意。这篇课文体现了这篇课文体现了汪曾祺怎样的艺汪曾祺怎样的艺术追求？术追求？美不美美不美,故乡水故乡水;亲不亲亲不亲,故乡人故乡人8.别再自己摸索，问路才不会迷路。28、环境不会改变，解决之道在于改变自己。13.别人可以违背因果，别人可以害我们，打我们，毁谤我们。可是我们不能因此而憎恨别人，为什么?我们一定要保有一颗完整的本性和一颗清净的心。3.含泪播种的人一定能含笑收获。7.人也罢，花草和其他生物也罢，凡是过度想表现自己，就会使观众扫兴，减弱了它本来所具有的魅力。1.最短的距离是从
5、手到嘴，最长的距离是从说到做。14.磨练，使人难以忍受，使人步履维艰，但它能使强者站得更挺，走得更稳，产生更强的斗志。11.这个世界并不是掌握在那些嘲笑者的手中，而恰恰掌握在能够经受得住嘲笑与批评忍不断往前走的人手中。15.学会忘记痛苦，为阳光记忆腾出空间。1.肉体是精神居住的花园，意志则是这个花园的园丁。意志既能使肉体“贫瘠”下去，又能用勤劳使它“肥沃”起来。13.行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。9.善待自己，不被别人左右，也不去左右别人，自信优雅。11.人生舞台的大幕随时都可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。5、每一个人都拥有生命，但并非每个人都懂得生命，乃至于珍惜生命。不了解生命的人，生命对他来说，是一种惩罚。8.温暖是飘飘洒洒的春雨;温暖是写在脸上的笑影;温暖是义无反顾的响应;温暖是一丝不苟的配合。14.投资知识是明智的，投资网络中的知识就更加明智。17.我相信我没偷过半小时的懒。4.要成功，先发疯，头脑简单向前冲。11.虽然现实生活中，不是所有的梦想都能开花结果，也不是所有的人都能梦想成真。但每一个梦想都是绚烂多姿，每一个人都因追逐梦想而生活得更加精彩。
