《依法行使权利》完美版1课件.ppt

1、依法行使权利依法行使权利思考：我们应如何行使公民权利呢？大年三十，刘星和好朋友“鼠标”“键盘”约好要去同学小东家聚会，却遭到了妈妈刘梅的坚决反对。为了能顺利赴约，刘星把爸爸和姥姥请来做说客，妈妈才勉强答应让他出门。可是没想到原本在外旅行的小东父母突然回到家中，聚会只能取消坐在小区长椅上瑟瑟发抖的三人要何去何从呢，他们会怎样行使这来之不易的自由权利 1.知道在法律规定的范围内行使权利；掌握维护自身权益的正确途径和方法。2.提高正确行使权利的能力；自觉遵纪守法，学会依照法定程序，维护自身合法权益。3.在行使权利时，懂得尊重他人权利。用实际行动维护国家、社会、集体的利益，遵循法律规定和法律程序。讨论

2、交流：1.刘星不顾国家的相关规定，肆意燃放烟花爆竹会造成哪些后果？2.我们在行使权利时要注意些什么？刘星三人正悻悻地准备回家的时候，一个声音吸引了他们的注意，“嘿，小孩儿，看这有好东西鞭炮！”刘星顿时对放鞭炮产生了兴趣，正准备一展身手，“键盘”提醒道：“现在可是禁放期”，“鼠标”也警告他小心妈妈的巴掌。刘星却理直气壮地说道：“这是我的权利，警察来了也不怕！”然后就是一声巨响“当”。任何权利都是有范围的。公民行使权利不能超越它本身的界限。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。讨论：男青年有在公共场所谈笑的权利吗？他的哪些行为做得不对？我们在行

3、使权利时应注意些什么？刘星和朋友鼠标一起在图书馆看书。突然一阵清脆的电话铃声打破了安静的气氛，接着一名男青年在图书馆内旁若无人地高声谈笑。刘星站起来，走到他身边轻声说道：“同学，请你到图书馆外面接听电话，不要打扰他人阅读。”男青年不耐烦地说道：“言论自由是我的权利，我想在哪说就在哪说，想怎么说就怎么说，你管得着吗？”交流：爷爷去和泳裤的销售者“讲道理”，能否使事情得到妥善的解决呢？为了强身健体，刘星决定跟爷爷学习冬泳。爷爷不仅答应了他的要求，还特意买了一条“阿达雷斯”的名牌泳裤送给他，希望他能坚持学习，不半途而废。可是刘星仔细一看，发现这哪里是“阿达雷斯”，明明是“柯达雷斯”！虽然只一字之差，

4、却是个冒牌货。爷爷得知真相后也非常生气，决定去找售货员好好讲一讲道理 生活中，你遇到过类似的侵权行为吗？是怎样解决的？请结合自身经历，小组合作，续写情境。设想一下这场“泳裤风波”将会如何发展 协商是一种快速、简便的争议解决方式。当事人在自愿、互谅的基础上，依据法律，通过直接对话，摆事实、讲道理，分清责任，达成协议，使纠纷得以解决。日常生活中大量的权益争议是通过协商解决的。1.1.协商协商 思考：通过协商，没能顺利解决问题，我们又该怎么办呢？晚饭时间就要到了，爷爷却还没有回家。这时刘星慌里慌张地跑回来向大家报告，爷爷被派出所给抓走了！原来爷爷本想拿着冒牌泳裤去和售货员协商解决的办法，没想到售货员

5、却指责爷爷是把泳裤调包的骗子，于是双方都报了警 调解也是解决纠纷的有效方式。调解人以国家法律法规和政策以及社会公德为依据，对纠纷双方进行疏导、劝说，促使他们相互谅解，进行协商，自愿达成协议，解决纠纷。我国调解方式主要有人民调解、行政调解、司法调解。2.2.调解调解 刘星的爸爸胡一统是一家外资企业的员工。公司认为胡一统和其他4名同事肆意通过群发电子邮件，恶意诋毁其主管的人格，故依据公司内部的奖惩管理办法，对胡一统作出重大违纪辞退处理。胡一统不服，向劳动争议仲裁委员会申请仲裁，要求撤销公司的辞退公告并赔偿经济补偿金、赔偿金等共计人民币13000元。讨论：胡一统是用什么方式来进行维权的？仲裁是解决民

6、事纠纷的又一方式。公民与其他个人或组织之间发生合同纠纷和其他财产权益争议时，可以申请仲裁。当事人根据他们之间订立的仲裁协议，自愿将其争议提交仲裁庭进行裁判，并受该裁判约束。3.3.仲裁仲裁 仲裁委经审理认为，该公司所提供的“规章制度”没有经过职工代表大会或者全体职工讨论，没有经过民主程序讨论通过，公司的奖惩管理办法无法律效力。公司不能依照奖惩管理办法对胡一统作出违纪辞退处理，对胡一统请求撤销辞退公告，仲裁委予以支持。胡一统请求的经济补偿金，因支付了赔偿金再支付经济补偿金无法律依据，仲裁委不予支持。请你谈谈与法院判决相比，仲裁具有哪些特点？仲裁程序较为灵活。仲裁裁决不能上诉，一经作出即为终局，对

7、当事人具有约束力。仲裁案件不公开审理。仲裁可以在承认及执行外国仲裁裁决公约的缔约国家和地区得到承认和执行。公民遇到人身关系或财产关系的争议，可以依法向人民法院提起民事诉讼。公民对于某些侵犯自已人身、财产权利的行为，可以依法向人民法院提起刑事自诉。公民对于行政机关的违法或明显不当的行政行为，认为其侵害自己权利的，可以依法向人民法院提起行政诉讼。4.4.诉讼诉讼 村民张某在机械厂购买了一台小麦播种机，为周边村民播种小麦，并收取费用。不久，村民发现小麦出苗缺行，要求张某赔偿损失。张某前往厂家查找原因，厂家经过检查认为播种机无质量问题，但由于交付机器时未进行试机，导致机器中卡丝紧挨出种口，阻挡了麦种下

8、落。张某要求厂家承担赔偿责任，厂家只同意重新调试机器，不同意赔偿村民的相关损失。议一议：张某与村民、厂家的纠纷可以通过哪些方式解决？你认为哪种解决方式最合适？依法行使权利行使权利有界限维护权利守程序不损害不损害国家利益社会利益集体利益其他公民的合法的自由和权利调解协商仲裁诉讼人民调解行政调解司法调解民事诉讼刑事自诉行政诉讼 同学们，享有公民权利是我们过有尊严的生活、实现人生幸福的有力保障。用好手中的权利，依法行使权利、依法维护权利则是推动国家发展、实现伟大中国梦的强大动力。1、提问同学们，你们乘坐过火车和轮船吗？你们知道它们发明于什么时候？谁为它们的发明做出了重要贡献？2、学生回答3、解答并导

9、入新课这两种重要交通工具诞生于第一次工业革命时期。那么，第一次工业革命最先发生在哪个国家？其间有哪些重要发明创造？工业革命给人类带来了哪些影响？本节课我们一起探讨。（板书课题，引入新课）第一部分：第一次工业革命第一部分：第一次工业革命设疑简要解释何为工业革命之后，提出“工业革命首先从英国开始的条件有哪些”这一问题，让学生带着问题阅读该部分内容，并勾画重点。（板书问题）解惑从劳动力、资本、技术、市场等方面解答上一问题，引用共产党宣言中的句加以辅助解释。（分点板书答案）启发勾画课本提到的珍妮纺纱机、改良蒸汽机等发明创造，展示课前准备图片，启发学生思考工业革命时期的其他发明。设问工业革命最初从哪个产

10、业兴起以及兴起原因。过渡到对工业革命概况的讲解。解答学生回答产业，老师分析原因推演由棉纺织业的技术革新，推演出机器技术和交通运输的技术革新，讲解工业革命概况。小结：机器生产代替手工劳动的工业革命以英国为中心，18世纪60年代珍妮纺纱机问世标志工业革命开始，1885年瓦特蒸汽机问世大大推动了机器的普及和推广，将人类推入“蒸汽时代”。第二部分：第二次工业革命第二部分：第二次工业革命第二次工业革命中的重大发明电的应用1.阅读教材，归纳第二次工业革命兴起的条件和特点。(从政治、经济、自然科学等方面思考)提示：(1)政治上：通过资产阶级革命和改革，资本主义制度在欧美进一步巩固和扩大。(2)经济上：19世纪，随着工业革命的展开，欧美主要资本主义国家的经济迅速发展。(3)自然科学：科学研究取得重大进步，为工业革命提供了理论基础。总结：第二次工业革命的特点是科学研究同工业生产紧密结合。2.阅读教材和图文史料，认识电力的发明和运用过程。课堂总结1500年前后新航路的开辟在人类历史上第一次打破世界各地区的封闭状态，逐渐使世界连成一个整体。为什么在以后的400年间会产生这样的奇迹？简而言之，是由于资本主义创造了巨大的生产力。以蒸汽机为代表的第一次工业革命和以电动机为代表的第二次技术革命，人类的生活进入了一个新时期。