1、16.太阳第1课时统编版语文五年级（上）1.1.会认本课生字，会写生字，理解生字组成的词语。(重点)2.2.有感情地朗读课文，理清本文层次。(重点)3.3.感受大自然的壮观，能边读边想象课文描写太阳的画面，弄清楚本文主要讲了一件什么事情，朗读感知说明文的特点。(难点)本课目标不是吃的，比吃的更重要；不是穿的，比穿的更少不了；眼睛能看见，手却摸不到；实际上很大很大，看上去却很小很小。没有它就没有世界，有了它就万物欢笑。它是太阳猜一猜 科学技术的发展，帮助人类不断探索宇宙的奥秘，不断改变人们的生活。本组课文展示了多方面的内容，把我们带入一个神奇的科技世界。我们来读读课文，看看课文讲了哪些宇宙知识，
2、展示了哪些科技成果。在学习的过程中，可以查查相关的资料，还可以留心科学技术的新发展。chch差差d d抵抵相差，相差，差不多差不多大抵大抵抵抗抵抗zhungzhung 庄庄 庄稼庄稼庄重庄重jiji稼稼庄稼庄稼美稼美稼s shuhu 兽兽 兽类兽类怪兽怪兽cncn 存存存在存在生存生存认读词语竟赛fnfn繁繁zhzh 殖殖繁殖繁殖生殖生殖shsh 蔬蔬蔬菜蔬菜mm麻麻麻利麻利jiojio较较 比较比较yy预预预防预防shsh杀杀杀虫杀虫同座先互相说一说：给生字找好多“朋友”并选词语说话，然后开火车组词说话比赛！认读词语竟赛 传说传说 温度温度 摄氏摄氏 庄稼庄稼 生存生存 繁殖繁殖 蔬菜蔬菜
3、热量热量 比较比较 杀菌杀菌 预防预防 世界世界 估计估计 鸟兽鸟兽 麻衣麻衣 煤炭煤炭 治疗治疗 水蒸气水蒸气 寸草不生寸草不生 差不多差不多 抵得上抵得上 飘浮飘浮 凝成凝成认读词语寸草不生：寸草不生：摄氏摄氏：繁殖繁殖：土地贫瘠，什么也不生长。土地贫瘠，什么也不生长。温度单位，符号为温度单位，符号为。指生物的滋生增殖。指生物的滋生增殖。根据课文内容理解词语差别差别大抵大抵 姓氏姓氏 村庄村庄 庄稼庄稼 兽类兽类 存在存在 繁殖繁殖请你用请你用“繁殖繁殖”造句。造句。生物有了适宜的环境生物有了适宜的环境繁殖繁殖很快。很快。差差 抵抵 氏氏 庄庄 稼稼 兽兽 存存 繁繁我会写殖殖 蔬蔬 麻麻
4、 较较 杀杀 预预我会写繁殖繁殖蔬菜蔬菜 麻布麻布 比较比较 杀虫杀虫 预备预备请你用请你用“蔬菜蔬菜”造句。造句。有了太阳，有了太阳，蔬菜蔬菜才长得才长得真真好。好。d d jiji“抵抵”的右下角不要的右下角不要少点。少点。“稼稼”字是右边中间，字是右边中间，不要多写一横。不要多写一横。庄稼：庄稼：坐在动车上往窗外望去，农民坐在动车上往窗外望去，农民伯伯地里伯伯地里庄稼庄稼长得好呀！长得好呀！易错字抵抵稼稼fnfn shsh“繁繁”字上部分字上部分“敏敏”的下面不要多写一撇。的下面不要多写一撇。“蔬蔬”字是右下边中间，字是右下边中间，不要少写一点。不要少写一点。繁忙：繁忙：这周爸爸妈妈工作
5、这周爸爸妈妈工作繁忙繁忙，双休，双休就不出去放风筝啦！就不出去放风筝啦！易错字繁繁蔬蔬禾+家=稼车+交=较广+林=麻艹+疏=蔬识字方法加一加较-车+口=咬麻-广+王=琳换一换繁殖 蔬菜凝成煤炭抵得上预防朗读巩固词语词语小游戏1.读课文，把句子读通顺。2.想一想，划一划，理清文章的层次，弄清楚主要讲了什么。学习要求 远远 大大 热热太阳的作用太阳的作用（1-3）（4-7）（8）给课文分层密切关系密切关系“繁”字上部分“敏”的下面不要多写一撇。土地贫瘠，什么也不生长。“繁”字上部分“敏”的下面不要多写一撇。在学习的过程中，可以查查相关的资料，还可以留心科学技术的新发展。本文先分别从太阳的远、大、热
6、三个方面介绍了有关知识；本文先分别从太阳的远、大、热三个方面介绍了有关知识；实际上很大很大，看上去却很小很小。有感情地朗读课文，理清本文层次。（1-3）分别从远、大、热三个方面介绍了太阳的有关知识。庄稼：坐在动车上往窗外望去，农民伯伯地里庄稼长得好呀！（1-3）分别从远、大、热三个方面介绍了太阳的有关知识。繁忙：这周爸爸妈妈工作繁忙，双休就不出去放风筝啦！（8）总结太阳的作用。“繁”字上部分“敏”的下面不要多写一撇。“抵”的右下角不要少点。（1-3）分别从远、大、热三个方面介绍了太阳的有关知识。（4-7）讲人类和太阳的密切关系。（8）总结太阳的作用。弄清楚层意 本文先分别从太阳的远、大、热三个方面介绍了有关知识；接着讲了人类和太阳的密切关系；最后总结太阳的作用。弄清本文主要内容感知说明文的特点1.带着生字词语的拼音朗读课文，把句子读通顺，读准确。2.想一想，初步感知：课文用什么说明方法讲了太阳的特点？朗读指导 太阳一课运用的说明方法主要有以下几种:列数字、举例子、作比较、打比方。1.回家再次朗读课文太阳，在文中画出运用、“列数字、举例子、作比较、打比方”的句子，并批注你的初步感悟。2.查阅有关太阳的知识写在书上！课外作业
