《威尼斯的小艇》(修改完美版)课件.ppt

1、2023-1-4 意大利的威尼斯城是一座意大利的威尼斯城是一座开门见水开门见水、以舟代、以舟代车的城市，故有车的城市，故有“水城水城”之称，位于意大利东北之称，位于意大利东北部亚得里亚海滨。由部亚得里亚海滨。由118118个个小岛组成，小岛组成，117117条条长短长短宽窄各异的水道构成了城市的大街小巷，宽窄各异的水道构成了城市的大街小巷，有有401401座座桥梁把城市和岛屿连在一起，是世界上桥梁把城市和岛屿连在一起，是世界上唯一唯一没没有汽车的城市，主要交通工具是有汽车的城市，主要交通工具是船船。规模各异的。规模各异的船只穿梭于威尼斯大小水巷，其中有能载船只穿梭于威尼斯大小水巷，其中有能载1

2、00100多多位乘客的公共汽艇，也有只乘位乘客的公共汽艇，也有只乘5 5至至6 6人的小快艇，人的小快艇，还有威尼斯特有的两头翘翘的单桨舟，叫还有威尼斯特有的两头翘翘的单桨舟，叫“贡多贡多拉拉”。沿途风光明媚，景色优美，特别是那明沿途风光明媚，景色优美，特别是那明净的海水，碧蓝的天空，互相映照。两岸可见到净的海水，碧蓝的天空，互相映照。两岸可见到一座座一座座教堂教堂，或哥德式，或文艺复兴式，或巴罗，或哥德式，或文艺复兴式，或巴罗克式，都十分庄严、雄伟，还见到一座座古老的克式，都十分庄严、雄伟，还见到一座座古老的钟楼钟楼，男女，男女修道院修道院，以及多座，以及多座宫殿宫殿。水城水城桥城桥城百岛城

3、百岛城威尼斯又被称作威尼斯又被称作各式各样的桥梁各式各样的桥梁小艇小艇t t ngng 威尼威尼n n 斯斯纵横交叉纵横交叉chch 船艄船艄shsh o o翘翘qiqi o o起起 船舱船舱c c ngng 保姆保姆m m 祷祷d d o o告告 雇雇g g 船船 哗哗huhu 笑笑我会读我会读读词语小艇小艇 船艄船艄 船舱船舱 保姆保姆 祷告祷告 停泊停泊 威尼斯威尼斯 纵横交叉纵横交叉 操纵自如操纵自如 手忙脚乱手忙脚乱威尼斯的小艇威尼斯的小艇v1 1、用课文中的词语说说威尼斯最大的特点。、用课文中的词语说说威尼斯最大的特点。威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵威尼斯是世界闻名的水上城市，

4、河道纵横交叉，小艇成了主要的交通工具，等于大横交叉，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽车。街上的汽车。“大街大街”、“汽车汽车”各指什么？各指什么？大街指的是河道。汽车指的是小艇。大街指的是河道。汽车指的是小艇。小艇成了主要小艇成了主要的交通工具，等于的交通工具，等于大街上的汽车。大街上的汽车。满载货物的小艇满载货物的小艇2 2、大作家马克、大作家马克吐温围绕小艇写了哪些方面吐温围绕小艇写了哪些方面的事？的事？（1 1）小艇的样子。）小艇的样子。（2 2）船夫驾驶技术。）船夫驾驶技术。（3 3）小艇与人们生活的密切关系。）小艇与人们生活的密切关系。威尼斯的小艇约二三十英尺长，又窄威尼斯的小

5、艇约二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟，船头和船艄又深，有点儿像独木舟，船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月，行动向上翘起，像挂在天边的新月，行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。威尼斯的小艇很长，又窄又深，船头威尼斯的小艇很长，又窄又深，船头和船尾有点儿上翘，行动轻快灵活。和船尾有点儿上翘，行动轻快灵活。比较，并说说这样写的好处。比较，并说说这样写的好处。小艇有什么特点？小艇有什么特点？威尼斯的小艇有二三十威尼斯的小艇有二三十英尺长英尺长,又窄又深又窄又深,有点像有点像().船头和船艄向上翘船头和船艄向上翘起起,像像挂在天边的挂在天边的(),行行动轻快灵活动轻快灵活

6、,仿佛仿佛田沟里的田沟里的()。新月新月水蛇水蛇独木舟独木舟小艇的特点：用三个比喻写出了小艇的特点：用三个比喻写出了小艇的特点。小艇的特点。1.1.把小艇比作独木舟，写出了小艇把小艇比作独木舟，写出了小艇长、窄、深的特点；长、窄、深的特点；2.2.比作新月，写出了小艇两头翘起比作新月，写出了小艇两头翘起的特点；的特点；3.3.比作水蛇，写出了小艇轻巧灵活比作水蛇，写出了小艇轻巧灵活的特点。的特点。根据课文的描写，发挥根据课文的描写，发挥想象，你能画出威尼斯想象，你能画出威尼斯小艇的样子吗？小艇的样子吗？威尼斯的小艇有二三威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有十英尺长，又窄又深，有点像独木舟。

7、点像独木舟。二三十英尺长 6 9米行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。船头和船艄船头和船艄向上翘起，向上翘起，像挂在天边像挂在天边的新月的新月 我们坐在船舱里，皮垫我们坐在船舱里，皮垫子软软的像沙发一般。小艇子软软的像沙发一般。小艇穿过一座座形式不同的石桥。穿过一座座形式不同的石桥。我们打开窗帘，望望耸立在我们打开窗帘，望望耸立在两岸的古建筑，跟来往的船两岸的古建筑，跟来往的船只打招呼，有说不完的情趣。只打招呼，有说不完的情趣。皮垫子软软的皮垫子软软的像沙发一般像沙发一般。假如你坐在小艇上游览威假如你坐在小艇上游览威尼斯，会有怎样的感受？尼斯，会有怎样的感受？主河道

8、上的利阿托桥威尼斯叹息桥威尼斯叹息桥 小艇的样子非常奇特，坐在小艇的样子非常奇特，坐在里面非常舒适，充满情趣，这里面非常舒适，充满情趣，这都离不开船夫的都离不开船夫的“驾驶技术驾驶技术”。课文从哪些方面展示船夫高超课文从哪些方面展示船夫高超技术？技术？船夫的驾驶技术特别好。船夫的驾驶技术特别好。行行船的速度极快，来往船只很多，船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。他操纵自如，毫不手忙脚乱。不不管怎么拥挤，管怎么拥挤，他总能左拐右拐地他总能左拐右拐地挤过去。挤过去。遇到极窄的地方，他遇到极窄的地方，他总总能平稳地穿过，而且速度非常快，能平稳地穿过，而且速度非常快，还能作急转弯。两

9、边的建筑飞一还能作急转弯。两边的建筑飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙极般地往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。了，不知看哪一处好。你理解你理解“操纵自如操纵自如”吗？从哪看出来的？吗？从哪看出来的？指船夫驾驶小艇熟练灵活，指船夫驾驶小艇熟练灵活，得心应手。得心应手。想想这段是围绕哪句话写的？想想这段是围绕哪句话写的？用用“”划下来。划下来。船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方

10、，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能作急转弯。两边的建筑飞一般地往后倒退，还能作急转弯。两边的建筑飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。船夫的驾驶技术特别好船夫的驾驶技术特别好快而稳 行船的速度行船的速度()，来往船只很多，来往船只很多，他他()，毫不，毫不()。不管怎。不管怎么拥挤，他总能么拥挤，他总能()地挤过去。遇地挤过去。遇到极窄的地方，他总能到极窄的地方，他总能()地穿过地穿过,而且而且速度速度()，还能作，还能作()。极快 操纵自如手忙脚乱左拐右拐平稳非常快急转弯船夫的驾驶技术特别好船夫

11、的驾驶技术特别好船夫驾驶技术特别好船夫驾驶技术特别好v操纵自如操纵自如v左拐右拐左拐右拐v轻快灵活轻快灵活v既快又稳既快又稳当堂训练根据句意写词语。（1）信教的人向神祈祷，乞求保佑。()（2）高声喧哗谈笑。()（3）驾驶小艇熟练灵活，得心应手。()（4）手忙乱，脚也忙乱。形容做事慌忙。()当堂训练在括号里填上适当的词语。在括号里填上适当的词语。()的桥梁()的妇女()的威尼斯()的街道()的交通工具()的影子()的水上城市()的声音 课文是从哪几个方面来写船夫的驾驶课文是从哪几个方面来写船夫的驾驶技术的？读一读，填一填。技术的？读一读，填一填。在什么情况下在什么情况下船夫能怎么样船夫能怎么样说

12、明什么说明什么 课文是从哪几个方面来写船夫的驾驶课文是从哪几个方面来写船夫的驾驶技术的？读一读，填一填。技术的？读一读，填一填。在什么情况下在什么情况下船夫能怎么样船夫能怎么样说明什么说明什么河上行船速度河上行船速度极快的时候极快的时候操纵自如，不操纵自如，不手忙脚乱手忙脚乱 说明船夫的说明船夫的技术特别好技术特别好拥挤的时候拥挤的时候左拐右拐地挤左拐右拐地挤过去过去极窄的地方极窄的地方平稳地穿过平稳地穿过急驶的时候急驶的时候能急转弯能急转弯 船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而

13、且速度非常快，还能作急转弯。两边的建筑飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。在在 ()的时候的时候,他能够他能够();在在()的时候的时候,他能他能够够();在在()的时候的时候,他他能够能够()。说一说说一说:招聘启事 威尼斯威尔逊快艇公司因业务需要威尼斯威尔逊快艇公司因业务需要,急需招聘一批有志于学习小艇驾驶技术急需招聘一批有志于学习小艇驾驶技术的人才的人才,有意者请于有意者请于2017年年6月月1日前登入日前登入http:/网站报名。只要网站报名。只要通过公司面试即可被入用。通过公司面试即可被入用。威尼斯威尔逊快艇公司威尼斯威尔逊快艇公司 2017.5.182017.5.1

14、8面试题面试题:假设你是一位有着一流驾驶技术的假设你是一位有着一流驾驶技术的威尼斯船夫威尼斯船夫,现在你正在码头上招揽游现在你正在码头上招揽游客，请你为你自己设计一段招揽游客客，请你为你自己设计一段招揽游客的话，并说出来，要千方百计让游客的话，并说出来，要千方百计让游客上你的船，谁招揽到的游客最多，谁上你的船，谁招揽到的游客最多，谁就能进入本公司。就能进入本公司。小艇特点、坐在里面的感觉、小艇特点、坐在里面的感觉、威尼斯的风光、你的技术、是否威尼斯的风光、你的技术、是否安全、你的优惠措施等等。安全、你的优惠措施等等。仿照威尼斯的小艇第四自然段仿照威尼斯的小艇第四自然段,围围绕中心句写一段话。绕

15、中心句写一段话。1、出租车司机的驾驶技术高超。、出租车司机的驾驶技术高超。2、王婷同学、王婷同学的绘画技艺特别好。的绘画技艺特别好。小艇的作用小艇的作用小艇与人们生活有哪些密切小艇与人们生活有哪些密切关系？关系？小艇和威尼斯成市的关系密切，从课文小艇和威尼斯成市的关系密切，从课文的哪些地方可以看出来？的哪些地方可以看出来？自学五、六自然段：自学五、六自然段：1、根据课文内容填空：、根据课文内容填空：_(时间时间)_(谁谁)坐着小坐着小 艇艇_ (干什么干什么)2、你认为第六自然段中哪些句子写、你认为第六自然段中哪些句子写 得很精彩？美美地读一读。得很精彩？美美地读一读。小艇给人们带来了什么方便

16、？小艇给人们带来了什么方便？读一读，填表。读一读，填表。什么人什么人坐着小艇去干什么坐着小艇去干什么说明什么说明什么 小艇给人们带来了什么方小艇给人们带来了什么方便？读一读，填表。便？读一读，填表。什么人什么人坐着小艇去干什么坐着小艇去干什么说明什么说明什么商人商人做生意做生意 说明威尼斯的说明威尼斯的人们的工作和人们的工作和生活都离不开生活都离不开小艇。小艇。青年妇女青年妇女高声谈笑高声谈笑小孩子小孩子到郊外呼吸新鲜空气到郊外呼吸新鲜空气老人老人去教堂做祷告去教堂做祷告看戏的人们看戏的人们回家回家小艇的作用小艇的作用青年妇女乘小艇干什么课文青年妇女乘小艇干什么课文没说，你能想象她们干什么没说

17、，你能想象她们干什么吗？还有哪些人也要用小艇吗？还有哪些人也要用小艇做交通工具去工作、学习？做交通工具去工作、学习？时间时间人人 物物坐坐 小小 艇艇活活 动动白天白天 夜晚夜晚时间时间人人 物物坐坐 小小 艇艇活活 动动白天白天邮递员邮递员 送信送信 医生医生给病人看病给病人看病学生学生上课上课市长市长了解民情了解民情演员演员去表演去表演 夜晚夜晚游客游客欣赏夜景欣赏夜景 半夜半夜,戏院散场了，一大群人拥出来，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇定的小艇。簇拥在一起的走上了各自雇定的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，传来一片哗笑和

18、告别的声音道中，传来一片哗笑和告别的声音.水面水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡古老的威尼斯又沉沉地入睡了。了。古老的威尼斯古老的威尼斯又沉沉地入睡了又沉沉地入睡了快速浏览第快速浏览第6 6自然段，思考：自然段，思考：这一自然段写的是威尼斯城从哪一这一自然段写的是威尼斯城从哪一种场面到哪一种场面的变化？种场面到哪一种场面的变化？写出

19、了威尼斯城从热闹到静寂的情景变化。写出了威尼斯城从热闹到静寂的情景变化。课文最后几句为什么要写威尼斯夜晚的景色？这课文最后几句为什么要写威尼斯夜晚的景色？这与小艇的作用有什么关系？说明什么？与小艇的作用有什么关系？说明什么？白天，当小艇一出动，城市就喧闹和充满生机活力；白天，当小艇一出动，城市就喧闹和充满生机活力；夜晚，当小艇一停泊，威尼斯就沉寂、静寂，入睡了。夜晚，当小艇一停泊，威尼斯就沉寂、静寂，入睡了。这这一动一静的描写形成对比，更衬出了小艇在人们生活中的一动一静的描写形成对比，更衬出了小艇在人们生活中的重要作用重要作用艇停城静，艇动城闹，艇停城静，艇动城闹，威尼斯古城的热闹与威尼斯古城

20、的热闹与静寂是与小艇密切相关的，静寂是与小艇密切相关的，艇不动了，人们也就停止了活艇不动了，人们也就停止了活动，所以动，所以这一优美的夜景描写也说明小艇是小城重要的交这一优美的夜景描写也说明小艇是小城重要的交通工具。小艇和人们的工作、学习、生活息息相关。通工具。小艇和人们的工作、学习、生活息息相关。课文用威尼斯静寂的夜晚结尾，进一步衬托课文用威尼斯静寂的夜晚结尾，进一步衬托小艇的作用，说明人们与小艇的关系密切，整个小艇的作用，说明人们与小艇的关系密切，整个城市的喧闹与静寂是以小艇的动与不动为前提的。城市的喧闹与静寂是以小艇的动与不动为前提的。人们的生活离不开小艇人们的生活离不开小艇领悟表达方法

21、领悟表达方法 作者紧扣小艇，介绍了无论是白天还是作者紧扣小艇，介绍了无论是白天还是夜晚，人们的生活都与小艇息息相关。这样，夜晚，人们的生活都与小艇息息相关。这样，抓住特点把人们的活动同景物、风情结合起抓住特点把人们的活动同景物、风情结合起来，景、物、人相互联系，使文章充满了生来，景、物、人相互联系，使文章充满了生气。作者之所以能把威尼斯的小艇及小艇有气。作者之所以能把威尼斯的小艇及小艇有关的事物写具体生动，是同仔细观察分不开关的事物写具体生动，是同仔细观察分不开的。课文融进了作者多次观察的体验和感受，的。课文融进了作者多次观察的体验和感受，因而能写得如此生动、形象、具体。我们要因而能写得如此生

22、动、形象、具体。我们要学习作者的观察方法，养成善于观察的习惯，学习作者的观察方法，养成善于观察的习惯，提高自己的习作水平。提高自己的习作水平。本文在写法上与本文在写法上与与象共舞与象共舞有何异同？有何异同？两篇课文在表达上的两篇课文在表达上的共同共同之处有这样几点：之处有这样几点：1 1、都能抓住事物的特点来写。、都能抓住事物的特点来写。威尼斯的小威尼斯的小艇艇抓住威尼斯城市、小艇、人驾驶小艇的特抓住威尼斯城市、小艇、人驾驶小艇的特点；点；与象共舞与象共舞则抓住了大象的外貌、神态、则抓住了大象的外貌、神态、动作以及性格、聪明、善于表演等方面的特点。动作以及性格、聪明、善于表演等方面的特点。2

23、2、都抓住人与物（或动物）之间相互的紧密、都抓住人与物（或动物）之间相互的紧密关系来写，并列举实例加以说明。关系来写，并列举实例加以说明。3 3、叙述条理清楚，语言生动。、叙述条理清楚，语言生动。不同点主要是：不同点主要是：威尼斯的小艇威尼斯的小艇是按照事物的几是按照事物的几个方面分别叙述的。而个方面分别叙述的。而与象共舞与象共舞是按是按先概括后分述先概括后分述的顺序叙述的，的顺序叙述的，每一个自然段都有一个中心句放在每一个自然段都有一个中心句放在该段的开头，是非常典型的先概述该段的开头，是非常典型的先概述再具体叙述的方式。再具体叙述的方式。自读自读威尼斯之夜威尼斯之夜与课文对比，本文写法有与

24、课文对比，本文写法有什么不同？什么不同？课堂拓展课堂拓展1:1:课堂拓展课堂拓展2:2:了解东方威尼斯了解东方威尼斯 -苏州。苏州。19801980年年3 3月，威尼斯和我国的苏州市结为姊妹城市。月，威尼斯和我国的苏州市结为姊妹城市。苏州地处温带，属亚热带季风和季风苏州地处温带，属亚热带季风和季风性湿润气候，四季分明，气候温和，雨量性湿润气候，四季分明，气候温和，雨量充沛。充沛。有有“水乡泽国水乡泽国”、“天下粮仓天下粮仓”、“鱼米之乡鱼米之乡”之称。这里物华天宝，人杰之称。这里物华天宝，人杰地灵，因其从古至今繁荣发达、长盛不衰地灵，因其从古至今繁荣发达、长盛不衰的文化和经济，被誉为的文化和经

25、济，被誉为“人间天堂人间天堂”，素，素有有“丝绸之都（丝绸之府）丝绸之都（丝绸之府）”、“园林之园林之城城”的美誉。又因其小桥流水人家的水乡的美誉。又因其小桥流水人家的水乡古城特色，而有古城特色，而有“东方威尼斯东方威尼斯”、“东方东方水都（东方水城）水都（东方水城）”之称。之称。小练笔：选其一完成。小练笔：选其一完成。1 1、欣赏了号称东方威尼斯的苏州美景，、欣赏了号称东方威尼斯的苏州美景，请抓住苏州小艇的特点，仿照课文的请抓住苏州小艇的特点，仿照课文的写法，写写法，写“苏州的小艇苏州的小艇”。2 2、相信你的家乡也有非常美丽的景色，、相信你的家乡也有非常美丽的景色，请用一段话，写写家乡的某处景或某请用一段话，写写家乡的某处景或某个物，要写出特点来。个物，要写出特点来。