1、8.彩色的梦第1课时统编版语文二年级（下）1.1.认识认识“盒、聊盒、聊”等等9 9个生字，认准多音字个生字，认准多音字“大大”，会写，会写“彩、梦彩、梦”等等9 9个字，会写个字，会写“彩色、脚尖彩色、脚尖”等词语。等词语。(重点重点)2.2.初步感知文意，了解课文内容。初步感知文意，了解课文内容。(难点难点)学习目标“摇啊摇啊摇啊，我的梦之船，在绿色的海上轻轻地荡漾，快来看，神奇的椰子岛，在那快乐的小矮人在快乐地舞蹈。”hhlioliopngpngyycngcngbnbn盒盒聊聊坪坪郁郁囱囱般般精精jngjng我会认dngdng叮叮咛咛nngnng囱减一减：窗-穴=囱识字方法聊聊熟字换偏旁
2、：柳-木+耳=聊组词 烟囱组词 聊天大大（d)大家（di)大夫多音字大（di)夫医术高明，赢得了大（d)家的赞赏。彩彩 梦梦 森森 拉拉 结结苹苹 般般 精精 灵灵我会写组词彩虹 彩色造句：风雨之后见彩虹。彩彩不要少写偏旁变成“采”ci我会写笔顺组词梦想 梦境造句：我梦想成为一名军人。笔顺梦梦mng“林”字多一半变成“梦”组词森林 森严 造句：我们要爱护森林。笔顺森森sn 三“木”成“森”l 笔顺组词拉套 拉货拉拉造句：这匹马是拉套用的。注意区分“拉”和“位”笔顺组词结果 结实 结结造句：许多果树开始结果了。ji 注意区分“结”与“洁”的偏旁笔顺组词苹果苹苹造句：这个苹果非常红。png bn
3、笔顺组词一般 般配般般造句：她的笑脸像花儿一般灿烂。不要加“扌”变成搬jng 笔顺组词精彩 精灵精精造句：孩子们准备的节目真精彩。笔顺组词 机灵 精灵灵灵造句：小表弟机灵又可爱。不要和“灭”字弄混lng 彩色：多种颜色。造句：广场上飘扬着许多彩色的气球。词语解释草坪：平坦的草地。造句：草坪上的小草绿茸茸的。葱郁：青翠茂盛。造句：山坡上长着葱郁的树木。烟囱：炉灶，锅炉上排烟的管状装置。造句：炊烟从烟囱里袅袅升起。词语解释精灵：鬼怪。造句：雪花飞舞，就像白色的精灵。叮咛：反复的嘱咐。造句：妈妈的叮咛仿佛萦绕在耳边。初读课文，想一想课文写了几部分内容？第一部分（1小节）“我”有一大把彩色的梦，在铅笔
4、盒里。第二部分（24小节）具体描绘了彩色铅笔画出的彩色梦境还有许许多多。一、近义词，我会找。透明 葱郁 梦境 叮咛 透亮透亮葱翠葱翠梦乡梦乡叮嘱叮嘱二、辨字组词。彩（）般（）精（）苹（）菜（）船（）睛（）平（）彩色彩色一般船只精彩眼睛苹果平安1、谈谈心目中的鲁迅（1）学了本单元的课文，我们被鲁迅先生的才学和人格魅力所折服，这节课我们就来谈谈自己心目中的鲁迅。（2）提出要求：可以就课文来谈，可以结合课外学习的收获来谈；可以讲同鲁迅有关的人和事，也可以说说读鲁迅作品的体会。（3）小组讨论，合作学习。（4）汇报交流，师生评议。（5）教师小结。阅读了鲁迅先生的文章，认识了鲁迅这位伟大的文学家、思想家和
5、革命家，希望同学们能从他的身上汲取力量，超越自我。2、交流体会含义深刻的句子。（1）学生读教材中的内容，谈理解。师：含义深刻的句子表面是一层意思，却暗含着更深的意义。那么本组课文中有哪些类似的句子，我们都是用什么方法去理解这些句子的？（2）学生找句子，交流体会方法。（3）教师归纳总结体会含义深刻的句子方法：联系上下文；联系生活实际；结合时代背景；展开丰富联想。师：希望同学们在以后的学习过程中，继续运用我们总结的这些体会句子的方法去学习课文，一定会有更多的收获。日积月累过渡：鲁迅先生的文章无疑是人类文化宝库中的一笔财富，这节课我们一起细细品读鲁迅先生文章中的脍炙人口、发人深省的名言警句。1、学生自读。指名读。2、理解重点词语：3、有感情地朗读、背诵。课外再搜集一些鲁迅先生的名言。趣味语文1、过渡：鲁迅先生的童年发生过许多故事，这节课我们就来读一个鲁迅巧对先生的故事。2、学生自读。指名读。周樟寿的对子妙在哪里？他为什么对得好？文人巧对对联的故事还有很多，课后搜集此类故事，与同学们交流。
