《水龙吟(楚天千里清秋)》msw课件.ppt

1、题目解说题目解说“水龙吟水龙吟”为词牌名为词牌名。“登登”：登高抒怀之作。登高抒怀之作。“建康建康”，今天的江苏南京市，今天的江苏南京市，是是东吴东吴、东晋东晋、宋宋、齐齐、梁梁、陈陈六个朝代的都城。赏心亭是六个朝代的都城。赏心亭是南宋建康城墙上的一座亭台。南宋建康城墙上的一座亭台。辛弃疾（辛弃疾（1140114012071207）享年）享年6767岁，岁，南宋词人南宋词人。字。字幼安幼安，号，号稼轩稼轩，汉族汉族，山东历城山东历城（今山东济（今山东济南）南）人。人。我国历史上伟大的我国历史上伟大的豪豪放派放派词人和爱国者。词人和爱国者。与与苏轼苏轼齐名，并号称齐名，并号称“苏辛苏辛”，史上，

2、史上与与李清照李清照并称并称“济南二安济南二安”。有人这样赞美过他：有人这样赞美过他：稼轩稼轩者，人中之杰，词中之龙。者，人中之杰，词中之龙。其其词题材广泛，善于词题材广泛，善于熔铸典故熔铸典故，以文为词；词风以豪放为主；以文为词；词风以豪放为主；稼轩长短句稼轩长短句。水龙吟水龙吟 登建康赏心亭登建康赏心亭 作于淳作于淳 熙元年（熙元年（11741174）辛弃疾在建康任江东）辛弃疾在建康任江东 安抚司参议官时。这时，他自江东率安抚司参议官时。这时，他自江东率 领人马来到南宋已有十多年了，却一领人马来到南宋已有十多年了，却一 直没有受到朝廷的重用。朝廷只给他直没有受到朝廷的重用。朝廷只给他 一些

3、地方官当，决不肯让他带兵去抗一些地方官当，决不肯让他带兵去抗 金复国。金复国。在这种境遇下他深感压抑，在这种境遇下他深感压抑，内心充满了愤懑不平。当为了消愁解内心充满了愤懑不平。当为了消愁解 闷而登上赏心亭时，面对这大好江闷而登上赏心亭时，面对这大好江 山，反而是无限感慨涌上心头，遂写山，反而是无限感慨涌上心头，遂写 下了这首慷慨、激昂的抒情词。下了这首慷慨、激昂的抒情词。写作背景正音、解释：正音、解释：诵读、感知诵读、感知:楚天千里清秋，水随天去秋无际。楚天千里清秋，水随天去秋无际。开篇写景，特点是凄清凄清的，但这景意境是宏大壮宏大壮阔阔的。哪些意象？有哪些特点？哪些意象？有哪些特点？登高远

4、望登高远望楚地的天空，千里弥漫着清爽的秋气，楚地的天空，千里弥漫着清爽的秋气，江河水流向天边，秋色天际。江河水流向天边，秋色天际。第二层：遥岑远目，献第二层：遥岑远目，献愁愁供供恨恨，玉簪螺髻。，玉簪螺髻。遥望沦陷山河的心情遥望沦陷山河的心情遥岑遥岑：远山。：远山。目目：n nv v；眼睛；眼睛看看玉簪螺髻玉簪螺髻：比喻山的形状，有像碧玉：比喻山的形状，有像碧玉簪的长方形山，有像螺髻的圆形山。簪的长方形山，有像螺髻的圆形山。用来说明青山美丽多娇，妩媚娇美。用来说明青山美丽多娇，妩媚娇美。遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。此三句，是写山。此三句，是写山。忧愁和愤恨。忧愁

5、和愤恨。此三句写什么？诗人的情感如何？3、诗人见如此壮美的远山，又是秋高气爽之时，为何诗人说远山在“献愁供恨”？这是移情及物的手法。那么词人的愁恨为何，又何因而至？那么词人的愁恨为何，又何因而至？词中没有正面交代，但结合登临时地情景，可以意会得到。北望是江淮前线，效力无由；再远即中原旧疆，收复无日。南望则山河虽好，无奈仅存半壁；朝廷主和，志士不得其位，即思进取，却力不得伸，报国无门。以上种种，是恨之深、愁之大者。借言远山之献供，抒发内心负担。哪些意象？这些意象有何深意？哪些意象？这些意象有何深意？这三句，虽然仍是写景，但无一语不是喻情。本是日日皆见之景，辛弃疾用“落日”二字，比喻南宋国势衰颓。

6、是失群的孤雁，比喻自己飘零的身世和孤寂的心境。夕阳快要西沉，孤雁的声声哀鸣不时传到赏心亭上，更加引起了作者对远在北方的故乡的思念。“落日落日”“断鸿断鸿”三层：三层：落日落日楼头，楼头，断鸿断鸿声里，江南游子。声里，江南游子。叹国破家亡、怨壮志难酬叹国破家亡、怨壮志难酬“游子游子”指的是谁？表达了词人怎样的情感？指的是谁？表达了词人怎样的情感？词人自喻，辛弃疾渡江南归，原是以宋朝为自己的故国，以江南为自己的家乡的。可是南宋统冶集团根本无意北上收失地，对于像辛弃疾一样的有志之士也不把辛弃疾看作自己人，对他一直采取猜忌排挤的态度；致使辛弃疾觉得他在江南真的成了游子了。表明作者飘零的身世和孤寂的心境

7、。第四层：把吴钩第四层：把吴钩看看了，栏干了，栏干拍拍遍，遍，无人会，无人会，登临意登临意。壮怀难申的孤独、愤懑壮怀难申的孤独、愤懑吴钩：吴钩：“男儿何不带男儿何不带吴钩吴钩，收取关山五十州。收取关山五十州。”李贺李贺南园南园看：看：“醉里挑灯醉里挑灯看看剑，梦回吹角连营。剑，梦回吹角连营。”辛弃疾辛弃疾破阵子破阵子2.2.词人写到了自己词人写到了自己的行为，你能找出的行为，你能找出一些富有表现力的一些富有表现力的动词吗？它们又表动词吗？它们又表达了词人怎样的情达了词人怎样的情感呢？感呢？看、拍、会、登看、拍、会、登 “吴钩吴钩”本是战场杀敌之锐器，现在本是战场杀敌之锐器，现在却闲置身旁，却闲

8、置身旁，烘托词人空有满腔雄心壮志，烘托词人空有满腔雄心壮志，却是英雄无用武之地的苦闷。却是英雄无用武之地的苦闷。“栏杆拍遍栏杆拍遍”是胸中有说不出的抑郁是胸中有说不出的抑郁苦闷之气，借拍打栏杆来发泄，苦闷之气，借拍打栏杆来发泄，雄心壮志雄心壮志无处施展的急切悲愤的情态无处施展的急切悲愤的情态。“无人会、登临意无人会、登临意”感叹自己空有恢复感叹自己空有恢复中原的抱负，而中原的抱负，而南宋统治集团中却无人是南宋统治集团中却无人是知己。知己。遥望山河叹国破家亡怨壮志难酬楚天千里清秋，楚天千里清秋，水随天去秋无际。水随天去秋无际。遥岑远目，献愁遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。供恨，玉簪螺髻。把吴钩看了

9、，栏干拍把吴钩看了，栏干拍遍，无人会，登临意。遍，无人会，登临意。落日楼头，断鸿落日楼头，断鸿声里，江南游子。声里，江南游子。报国无路壮志难酬雄浑阔大雄浑阔大笔势清丽笔势清丽苍凉悲壮苍凉悲壮孤独愤懑孤独愤懑登高远望上片从江天一色的广阔秋景起笔，为渲染愁思展开一幅大背景。接着由远及近，层层递进，先写远景：遥望远山，“玉簪螺髻”般美丽的山，却“献愁供恨”，使无生命的山峦有了人的情感，点明了“愁”与“恨”。再写近景：在落日、楼头、断鸿等一片凄凉的景色里，引出了江南游子，点明了山河沦陷之恨与远寓江南的乡思之愁。最后抒发壮志难酬的感慨，为了实现收复失地、重返故乡的壮志，“把吴钩看了，栏杆拍遍”，然而却“

10、无人会，登临意”。整个上片融写景与抒情于一体，融家愁与国恨于一体，这就提高了愁绪的思想境界。上片上片：景色景色：江天、山景、江天、山景、落日、断鸿、游子落日、断鸿、游子 动作：动作：看、拍、会、看、拍、会、登登 主要表现手法：主要表现手法：寓情于景寓情于景比喻比喻“鲈鱼堪鲙”，典出晋书张翰传，说晋朝的张翰在洛阳做官，因见秋风起，想起了家乡的菰菜、莼羹、鲈鱼脍，便说：“人生贵得适意，何能羁数千里以要名爵乎？”于是弃官还乡。典故原意是说张翰厌恶为官的黑暗，为全身避祸而弃官归隐。作者用此典，既表明自己所处南宋时的政治环境与张翰相似，朝廷也是昏庸黑暗，又表明自己虽处逆境，却不愿像张翰那样为全身远祸而归

11、隐，要不亡国事，努力抗争。（1 1）休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未？）休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未？“求田问舍求田问舍”，典出，典出三国志三国志陈登传陈登传，许汜对刘备说他去见陈登，陈登不以礼待。许汜对刘备说他去见陈登，陈登不以礼待。刘备说：刘备说：“你是国内名士，现在天下大你是国内名士，现在天下大乱乱”，你却只顾，你却只顾“求田问舍求田问舍”典故原意是典故原意是讥讽胸无大志，只知置办产业的人。讥讽胸无大志，只知置办产业的人。作者借用此典，意在表明作者借用此典，意在表明尽管自己不被尽管自己不被朝廷所用，但也决不会像许汜那样去经营朝廷所用，但也决不会像许汜那样去经营个人的舒适生活，而要像刘备那

12、样胸怀雄个人的舒适生活，而要像刘备那样胸怀雄心壮志，决战疆场心壮志，决战疆场。（2 2）求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。）求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。“树犹如此树犹如此”出自出自世说新语世说新语言语言语，东晋将领桓温北伐，经过金城，看见自己东晋将领桓温北伐，经过金城，看见自己以前在这里栽种的柳树已有十围粗了慨叹以前在这里栽种的柳树已有十围粗了慨叹地说：地说：“木犹如此，人何以堪！木犹如此，人何以堪！”典故原典故原意是说光阴易逝，壮志难酬。意是说光阴易逝，壮志难酬。作者用来作者用来表达自己有像桓温北伐一样的表达自己有像桓温北伐一样的心志心志，期望北定中原，同时也感到光阴易期望北定中原，同时也感到

13、光阴易逝、人生易老、功业难成逝、人生易老、功业难成，这就使得他的，这就使得他的抗金复国政治理想带有强烈的紧迫感。抗金复国政治理想带有强烈的紧迫感。（3 3）可惜流年，忧愁风雨，树犹如此！）可惜流年，忧愁风雨，树犹如此！从从“休说休说”“”“怕应羞见怕应羞见”可以看出辛弃疾对可以看出辛弃疾对张翰和许汜是不赞同的，辛弃疾希望去收复张翰和许汜是不赞同的，辛弃疾希望去收复失地，抗击金兵，洗雪国耻。用桓温的典故，失地，抗击金兵，洗雪国耻。用桓温的典故，词人表达了自己已经渐渐衰老，可是祖国仍词人表达了自己已经渐渐衰老，可是祖国仍处在飘摇的风雨中，自己杀敌报国的壮志却处在飘摇的风雨中，自己杀敌报国的壮志却难

14、以实现的痛苦心情。难以实现的痛苦心情。3.3.在前两个典故中，辛弃疾是怎样的态度？在前两个典故中，辛弃疾是怎样的态度？从哪些词语可以看出来？辛弃疾借用桓温的从哪些词语可以看出来？辛弃疾借用桓温的典故想要说明什么？典故想要说明什么？词人借这些历史人物表达了自己什词人借这些历史人物表达了自己什么样的感情？么样的感情？自己既不愿弃官归隐，又不肯去追求享受，他自己既不愿弃官归隐，又不肯去追求享受，他决定要为实现自己抗金复国的理想而奋斗到底。决定要为实现自己抗金复国的理想而奋斗到底。借古人来表达自己情感借古人来表达自己情感与上片相比，词的下片描写的对象变成了历与上片相比，词的下片描写的对象变成了历史人物

15、，那么词人写到了哪些人和哪些事呢？史人物，那么词人写到了哪些人和哪些事呢？根据典故谈谈词人有哪些根据典故谈谈词人有哪些“登临意登临意”？张翰张翰 念鱼归隐念鱼归隐（否定）（否定）许汜许汜 谋取私利谋取私利（否定）（否定）刘备刘备 雄才大略雄才大略桓温桓温 时光流逝时光流逝乡思、仇恨乡思、仇恨 、激愤、激愤 为国为民为国为民控诉当朝、哀叹虚掷年华控诉当朝、哀叹虚掷年华 思考思考-鄙夷自私自利、胸无大志鄙夷自私自利、胸无大志“倩何人唤取，红巾翠袖，揾英倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪雄泪?”表达了作者怎样的心情？表达了作者怎样的心情？写辛弃疾自伤不能实现理想，又叹无知写辛弃疾自伤不能实现理想，又叹无

16、知己，得不到同情与慰藉的孤寂。己，得不到同情与慰藉的孤寂。抒发作者内抒发作者内心的孤独与痛苦。心的孤独与痛苦。思考思考下片：下片：张翰张翰 乐于归隐乐于归隐 许汜许汜 谋取私利谋取私利 刘备刘备 雄才大略雄才大略 桓温桓温 叹时光流逝叹时光流逝 用典用典 为国为民为国为民 上片所写景物，是作者登临时上片所写景物，是作者登临时即目所见即目所见，从中，从中引出漂泊南方、渴望报国，而无用武之地的幽愤。引出漂泊南方、渴望报国，而无用武之地的幽愤。下片述怀言志，下片述怀言志，三个典故叠用三个典故叠用，表达了丰富而，表达了丰富而复杂的情感内涵，体现了复杂的情感内涵，体现了稼轩词擅长用典稼轩词擅长用典、“以

17、以文为词文为词”的特色。的特色。这首词作者通过写登建康赏心亭的所见所感，这首词作者通过写登建康赏心亭的所见所感，抒发作者收复失地，统一祖国的雄心壮志和功业未抒发作者收复失地，统一祖国的雄心壮志和功业未成的苦闷心情，表现对南宋统治者苟且偷安的批判，成的苦闷心情，表现对南宋统治者苟且偷安的批判，表达深沉的爱国之情。表达深沉的爱国之情。归纳总结归纳总结辛弃疾生不逢时。他的文才武略换来的却辛弃疾生不逢时。他的文才武略换来的却是大半生报国无门的悲愤和苦痛。于是他只好是大半生报国无门的悲愤和苦痛。于是他只好笑傲山林、诗酒余生。他常常将满腔雄心壮志笑傲山林、诗酒余生。他常常将满腔雄心壮志化作杜鹃啼血式的悲愤的长歌。这是英雄人格化作杜鹃啼血式的悲愤的长歌。这是英雄人格意识的变向表达，我们从这首词中。分明也能意识的变向表达，我们从这首词中。分明也能品味出他对英雄人格的悲壮追求。然而，也正品味出他对英雄人格的悲壮追求。然而，也正是这一特定的遭遇，使他一寄之于词，成为一是这一特定的遭遇，使他一寄之于词，成为一代词宗，在词史上留下了光辉的一页。代词宗，在词史上留下了光辉的一页。