《海水的性质》标准课件 （人教版）.pptx

1、-1-第二节海水的性质课前篇自主预习必备知识自主检测一、海水的温度1.影响因素(1)主要因素:海洋 热量的收支情况(2)其他因素:海水深度、纬度位置、季节、海陆分布、大气运动、海水运动等。课前篇自主预习必备知识自主检测2.分布规律 课前篇自主预习必备知识自主检测3.海水温度的影响(1)影响海洋生物的分布(2)影响海洋运输:纬度较高的海域,通航时间较短,在冰封海域航行需要装备破冰设施。课前篇自主预习必备知识自主检测(3)对大气温度起调节作用 思考感悟为什么北半球海水的最高温度出现在8月?提示:海水的比热容比陆地大,相对于陆地,夏季升温慢,降温慢,最高气温出现月份比陆地晚一个月,所以北半球海水的最

2、高温度出现在8月。课前篇自主预习必备知识自主检测二、海水的盐度1.海水盐度:1 000克海水所含盐类物质的多少,通常用千分比表示。世界大洋的平均盐度约为35。2.世界大洋表层海水盐度分布分布特点:世界大洋表层海水盐度以副热带海域最高;由副热带海域向赤道和两极,海水盐度逐渐降低。课前篇自主预习必备知识自主检测3.影响海水盐度的主要因素(1)海水的温度:温度越高,盐度越高。(2)降水量与蒸发量:蒸发量越大,盐度越高;降水量越大,盐度越低;降水量大于蒸发量,盐度较低,反之盐度较高。(3)入海径流状况:近岸地区有河流注入的海域,海水盐度较低。4.对人类活动的影响(1)利用海水晒盐,日照充足、降水较少的

3、沿海地区适宜建造晒盐场。(2)利用海水制碱,提取镁、溴等资源。(3)盐度的稳定性影响海水养殖。(4)随着科技的发展和观念的改变,海水成为淡水资源的重要补充。课前篇自主预习必备知识自主检测思考感悟长江口附近的海水盐度是否存在季节差异?提示:存在。夏季长江入海径流量大,长江口附近的海水盐度较低;冬季长江入海径流量小,长江口附近的海水盐度较高。课前篇自主预习必备知识自主检测三、海水的密度1.海水密度:单位体积海水的质量。2.影响因素:主要有温度、盐度和深度(压力)。其中,表层海水密度与温度关系最为密切。一般来说,海水的温度越高,密度越低。3.分布规律(1)水平分布:大洋表层海水密度随纬度的增高而增大

4、,同纬度海域的海水密度大致相同。(2)垂直分布:中低纬度海区:一定深度内海水密度基本均匀,往下(一般至1 000米深)随深度增大而增加,再往下则随深度的变化很小。高纬度海区:海水密度随深度的变化较小。(3)特殊分布:海水密度随深度增大而迅速增加的海水层有时出现随深度增大而减小的情况,称为“海中断崖”。课前篇自主预习必备知识自主检测思考感悟大洋表层海水温度、盐度、密度随纬度变化有什么特点?提示:大洋表层海水温度由低纬向高纬递减;海水盐度由副热带海域向赤道和两极降低;海水密度随纬度的增高而增大。课前篇自主预习必备知识自主检测1.判断正误(1)垂直方向上,海水温度的变化幅度较大。()(2)海水对大气

5、温度起调节作用。()(3)低纬度海区因温度高,蒸发量大,因而盐度较高。()(4)一般河流入海口附近的海水盐度较低。()(5)海洋中的“海中断崖”现象对潜艇航行危害较大。()答案:(1)(2)(3)(4)(5)课前篇自主预习必备知识自主检测2.赤道附近海面水温为30,极圈处海面温度为0,在4 000米的洋底,其海水温度之差可达()A.23 B.20 C.25 D.30 解析:海水温度随深度增加而变化,1 000米以下的深层海水温度变化幅度较小。答案:A课前篇自主预习必备知识自主检测下图为大洋表层海水温度、盐度、密度随纬度的变化。读图,完成34题。3.图中显示,全球表层海水的温度()A.由赤道向两

6、极逐渐升高B.由南北纬30分别向赤道和两极递增C.由低纬向高纬递减D.由南北纬40分别向赤道和两极递增4.由图可知,赤道附近的表层海水()A.温度高、盐度较低、密度小B.温度高、盐度较高、密度大C.温度低、盐度较低、密度大D.温度低、盐度较高、密度小课前篇自主预习必备知识自主检测解析:第3题,表层海水受太阳辐射的影响,温度由低纬向高纬递减。第4题,由图可知,赤道附近的表层海水温度高,盐度较低,密度小。答案:3.C4.A课堂篇主题探究探究一探究二探究三素养培优当堂检测海水的温度海水的温度问题探究海水温度是反映海水冷热状况的一个物理量。因此,其大小主要取决于海洋热量的收入和支出情况。其中,海洋热量

7、收入主要是太阳辐射,海洋热量支出主要是海水蒸发消耗的热量。世界海洋热量的收入和支出,基本上是平衡的。但在不同季节、不同海区,热量收支不平衡。图1是海洋表层平均温度随纬度的变化图,图2是太平洋170W附近三个观测站水温随深度变化的曲线图。课堂篇主题探究探究一探究二探究三素养培优当堂检测课堂篇主题探究探究一探究二探究三素养培优当堂检测结合材料探究:(1)图1中显示出的海洋表层温度的分布特征是什么?(2)图2中显示出的海水温度垂直变化的规律是什么?(3)结合图1,判断图2中三个观测站纬度的高低,并说明理由。提示:(1)海洋表层温度由低纬向高纬递减。(2)海水温度随深度增加而递减,1 000米以下的深

8、层海水温度变化幅度较小。(3)三个观测站中,站的纬度最高,站的纬度最低。因为海水温度随纬度增高而递减。课堂篇主题探究探究一探究二探究三素养培优当堂检测关键能力1.影响海水温度的因素海水温度及其变化主要取决于热量平衡,即收入与支出的平衡。海水热量的收入主要是太阳辐射,海水热量的支出主要是海水蒸发所消耗的热量。除此之外,还受海陆分布、大气运动、海水运动等因素的影响。北半球海洋热量的收支状况图示如下。课堂篇主题探究探究一探究二探究三素养培优当堂检测2.海水温度的时空变化及原因 课堂篇主题探究探究一探究二探究三素养培优当堂检测3.海水对气温的调节作用海洋对气温起着调节作用。当太阳辐射强的时候,海洋能吸

9、收大部分辐射,并通过海水内部的热量交换,将大量热量储存起来。当太阳辐射减弱的时候,海洋又能将储存的热量释放出来。所以,与同纬度的陆地相比,海水温度的变化幅度比陆地小,海洋上空的气温比陆地上空的气温变化慢。地球表面海陆分布很不均匀,北半球陆地面积比南半球大很多,海洋面积则比南半球小,所以,北半球夏季比南半球热,冬季比南半球冷。方法技巧“四高四低”法掌握海水温度分布规律“四高”:低纬高,夏季高,暖流高,表层高。“四低”:高纬低,冬季低,寒流低,深层低。课堂篇主题探究探究一探究二探究三素养培优当堂检测典例剖析例题1下面两幅图分别为某海域等温线分布图和某观测站海水温度垂直分布图。读图,完成下列各题。(

10、1)左图所示海域位于半球,且正值季。(2)右图中海水温度分布符合左图中的点。(3)右图说明海水温度随深度的增加而,1 000米以下。课堂篇主题探究探究一探究二探究三素养培优当堂检测思维导引解答该题应从以下几点入手:(1)明确海水温度的水平分布和垂直分布规律;(2)熟练运用等温线分布和弯曲状态,判断所属半球和季节的方法技巧。解析:第(1)题,从等温线的分布可看出海水温度由南向北递减,可判断为北半球;从等温线的弯曲方向可判断是冬季(因北半球1月份海洋等温线向北凸出)。第(2)题,根据右图表层海水温度(1020)可判断符合左图中的A点。第(3)题,从右图中可看出,海水温度随深度增加而递减,1 000

11、米以内海水温度随深度变化幅度较大,1 000 米以下的深层海水温度变化幅度较小,且保持低温。答案:(1)北冬(2)A(3)递减保持低温(变化幅度较小)课堂篇主题探究探究一探究二探究三素养培优当堂检测海水的盐度海水的盐度问题探究远处是浩瀚的大海,近处是广阔的滩涂,被分割成多个四四方方的区域,四周盐蒿草茂密,乍看之下黑黝黝的,宛如一块块淤泥地,实则是盐民取之不竭的盐仓。这里可见一望无垠的银白色盐海,渠道纵横有序,盐田银光闪闪,景象十分美丽。69月份是太阳光线最强、气温最高的时候,同样也是晒盐的黄金季节。当下晒盐场面虽未像那时那般热火朝天,但阳光明媚的早晨还是能看见几个盐农的身影。此时的盐场也已不像

12、夏季时闷热潮湿,风景甚好,凉爽的微风中弥漫着淡淡的咸味。课堂篇主题探究探究一探究二探究三素养培优当堂检测结合材料探究:(1)我们日常生活中所食用的海盐多数都是盐场晒制出来的,这说明影响海水盐度的因素是什么。(2)在我国,一般盐场多分布在北方地区,而南方地区相对较少,从气候的角度看,主要的原因是什么?(3)下图为世界表层海水盐度分布示意图。认真观察该图,说出表层海水盐度随纬度变化的特点。课堂篇主题探究探究一探究二探究三素养培优当堂检测提示:(1)海盐是依靠太阳辐射,促使海水蒸发,盐分结晶而得到的,说明了蒸发量的大小是影响海水盐度的一个重要因素。(2)降水量的大小也是影响海水盐度的一个重要因素。我

13、国的北方地区降水相对南方地区较少,对晒盐有利。(3)从副热带海域向赤道和两极逐渐降低。课堂篇主题探究探究一探究二探究三素养培优当堂检测关键能力1.影响海水盐度的因素(1)气候:降水量大于蒸发量,盐度较低;反之较高。(2)洋流:同一纬度海区,有暖流经过,盐度偏高;有寒流经过,盐度偏低。(3)河流:有河流注入的海区,盐度一般较低。(4)结冰与融冰:有结冰现象的海区,结冰后,盐度偏高;融冰后,盐度偏低。(5)海区的封闭度:海区封闭度越高,与其他海域海水交换越少,盐度会趋于更高或更低。课堂篇主题探究探究一探究二探究三素养培优当堂检测2.海水盐度的分布规律(1)从副热带海域向赤道和两极逐渐降低:赤道附近

14、盐度较低,副热带海域盐度最高。(2)南半球盐度分布的地带性较北半球明显,主要是因为南半球海洋面积广,受陆地影响小。(3)中低纬度的大洋西岸盐度较大洋东岸高,与海水运动的影响密切相关。课堂篇主题探究探究一探究二探究三素养培优当堂检测3.世界特殊海域盐度的特征及原因(1)世界上盐度最高的海域:红海,盐度超过40。红海盐度高的主要原因:位于副热带海域,降水少而蒸发旺盛,蒸发量大于降水量;红海两岸是干燥的沙漠地区,几乎没有陆地河流注入;红海海域较封闭,与低盐度的海域交换少。(2)世界上盐度最低的海域:波罗的海,盐度不超过10。其盐度低的主要原因:波罗的海海域降水较多而蒸发量小,蒸发量小于降水量;四周陆

15、地河流众多,有大量的淡水注入;海域较封闭,高盐度的海水流入少。(3)南纬60附近海域盐度比北纬60附近海域盐度高,是因为南纬60附近为大面积的海洋,而北纬60附近海域周围陆地广阔,陆地上有河流注入海洋,起到稀释的作用。课堂篇主题探究探究一探究二探究三素养培优当堂检测方法技巧分析影响海水盐度因素的方法(1)同一纬度海域,主要考虑各海域降水量与蒸发量的关系。(2)不同纬度海域,主要考虑海水运动的影响,其次考虑近岸海域河流径流注入量的大小,高纬度海域还要考虑结冰和融冰的情况。课堂篇主题探究探究一探究二探究三素养培优当堂检测典例剖析例题2下图所示能正确反映海洋表面平均盐度分布规律的是()课堂篇主题探究

16、探究一探究二探究三素养培优当堂检测素养立意本题主要考查学生的综合思维。世界表层海水盐度的分布规律是从副热带海域向赤道和两极逐渐降低,并形成“马鞍”形曲线。解析:解答此题应认真阅读课本“大洋表层海水温度、盐度、密度随纬度的变化”图,应特别注意60N附近海域盐度比南半球同纬度海区盐度低。答案:C课堂篇主题探究探究一探究二探究三素养培优当堂检测海水的密度海水的密度问题探究材料一海水密度大,海水的浮力大。经常出海航行的人都知道,轮船的“吃水”(船体在水面以下的深度)在不同海区不同,这与海水的密度有关。材料二1963年4月10日,美国海军“长尾鲨”号核潜艇在美国东部大陆架边缘做下潜300米的潜水试验时,

17、忽然沉入2 300米的海底,导致129名船员全部遇难。材料三下图为大洋表层海水温度、盐度和密度随纬度的变化图。课堂篇主题探究探究一探究二探究三素养培优当堂检测结合材料探究:(1)大洋表层海水密度最低的海区在哪里?主要原因是什么?(2)一艘满载的油轮自波斯湾出发,向东经马六甲海峡到目的地上海。沿途吃水深度有什么变化?(3)推测“长尾鲨”号核潜艇失事最可能的原因。提示:(1)赤道偏北海区。温度高,密度小。(2)从波斯湾到马六甲海峡,吃水深度增加;从马六甲海峡到上海港东侧外海区,吃水深度减小;从外海区到上海港,吃水深度又增加。(3)有时候随深度的增加,海水密度会突然变小,浮力也突然变小,称为“海中断

18、崖”。“长尾鲨”号核潜艇可能就遇到了这种情况。海水的性质标准课件-PPT【人教版】优秀课件（实用教材）海水的性质标准课件-PPT【人教版】优秀课件（实用教材）课堂篇主题探究探究一探究二探究三素养培优当堂检测关键能力1.影响海水密度的因素 海水的性质标准课件-PPT【人教版】优秀课件（实用教材）海水的性质标准课件-PPT【人教版】优秀课件（实用教材）课堂篇主题探究探究一探究二探究三素养培优当堂检测2.海水密度的分布及变化特点(1)水平分布:大洋表层海水密度随纬度的增高而增大。(3)时间分布:冬季密度最大,夏季最小。海水的性质标准课件-PPT【人教版】优秀课件（实用教材）海水的性质标准课件-PPT

19、【人教版】优秀课件（实用教材）课堂篇主题探究探究一探究二探究三素养培优当堂检测例题3下图是世界大洋海水密度(单位:kgm-3)随纬度分布图。读图,完成下列各题。(1)据图可知,世界大洋海水密度()A.赤道附近海区海水密度最高B.南北纬30附近海水密度最高C.赤道地区海水密度垂直差异大D.两极附近海区海水密度垂直差异大(2)南半球深层海水密度比北半球普遍偏高的原因可能是()南极大陆附近冷海水不断下沉,低温海水沿海床向低纬运动北半球陆地面积大,河流径流量大,对海水有一定的稀释作用北极地区为海洋,接受低纬输送的热量多,深层水温较高南半球海洋比北半球海洋深度深,深层海水受到压力大A.B.C.D.海水的

20、性质标准课件-PPT【人教版】优秀课件（实用教材）海水的性质标准课件-PPT【人教版】优秀课件（实用教材）课堂篇主题探究探究一探究二探究三素养培优当堂检测思维导引解答本题要明确两个问题:一是分布图的判读,先看整体,再看局部,即不同纬度海区分析纬度(太阳辐射),同纬度海区看深度变化。二是全面理解影响海水密度的因素。解析:第(1)题,影响海水密度的主要因素是温度,大洋表层海水密度自低纬向高纬递增,赤道附近海区表层海水密度低;赤道地区表层水温最高,深层保持低温,故密度垂直差异大;两极附近表层水温低,与底部海水温度差异较小,因此密度垂直差异小。第(2)题,读图可知,高纬度地区南半球海水深度小于北半球,

21、排除。答案:(1)C(2)A海水的性质标准课件-PPT【人教版】优秀课件（实用教材）海水的性质标准课件-PPT【人教版】优秀课件（实用教材）课堂篇主题探究探究一探究二探究三素养培优当堂检测(区域认知、综合思维)轮船上的“吃水线”又被称为“生命线”。为了安全航行,远洋轮船体上都有几条水平横线分别表示该船在不同水域和不同季节所允许的满载时的“吃水深度”,如上图所示。其中FW表示淡水线,S表示夏季海洋线,W表示冬季海洋线,除此以外船体上还有北大西洋冬季线和印度洋线。下表示意不同海域的盐度及地理位置特点。海水的性质标准课件-PPT【人教版】优秀课件（实用教材）海水的性质标准课件-PPT【人教版】优秀课

22、件（实用教材）课堂篇主题探究探究一探究二探究三素养培优当堂检测(1)冬季海洋线为什么在夏季海洋线的下方?(2)图中“1”处横线表示北大西洋冬季线还是印度洋线?为什么?提示:(1)冬季海水温度低,密度大;同一艘船在不同季节和海域航行时受到的浮力不变,海水密度大,排开水的体积小。(2)印度洋线。由表格中数据可知,北大西洋表层平均盐度比印度洋高,密度大,排开水的体积较小,吃水浅,因此图中“1”处横线表示印度洋线。海水的性质标准课件-PPT【人教版】优秀课件（实用教材）海水的性质标准课件-PPT【人教版】优秀课件（实用教材）课堂篇主题探究探究一探究二探究三素养培优当堂检测下图是北半球海洋热量收支分布曲

23、线图。读图,完成12题。海水的性质标准课件-PPT【人教版】优秀课件（实用教材）海水的性质标准课件-PPT【人教版】优秀课件（实用教材）课堂篇主题探究探究一探究二探究三素养培优当堂检测1.关于海洋热量收入与支出的叙述,正确的是()A.热量净收入从低纬度海区到高纬度海区逐渐减少B.各纬度海区的热量收支基本平衡C.赤道海区的热量收入最多,极地海区的热量支出最多D.海洋热量的主要收入是地热,主要支出是海水蒸发2.有关海洋表层温度的叙述,正确的是()A.海洋表层冬夏温度相差不大B.海洋表层温度大体由低纬向高纬递减C.海洋表层水温只与太阳辐射有关D.近岸海区水温的年变化幅度小于同纬度大洋中部海水的性质标

24、准课件-PPT【人教版】优秀课件（实用教材）海水的性质标准课件-PPT【人教版】优秀课件（实用教材）课堂篇主题探究探究一探究二探究三素养培优当堂检测解析:第1题,从图中可知收支平衡的海区在30N附近;15N附近海区热量收入最多,极地海区热量支出最少,故B、C均可排除。海洋热量的主要收入是太阳辐射,D排除。第2题,从水平分布看,海洋表层温度大致由低纬向高纬递减。答案:1.A2.B海水的性质标准课件-PPT【人教版】优秀课件（实用教材）海水的性质标准课件-PPT【人教版】优秀课件（实用教材）课堂篇主题探究探究一探究二探究三素养培优当堂检测3.海水密度是指单位体积海水的质量,其大小取决于盐度、温度和

25、深度。下列关于海水密度分布及其影响的说法,正确的是()A.表层海水密度从赤道向两极递减B.海水密度大致从表层向深层增加C.海水最大密度值出现在低纬度海区D.海水密度与海水的运动无关解析:表层海水密度从低纬向高纬递增;海水密度大致从表层向深层增加,海水最大密度值出现在高纬度海区;海水的运动影响海水温度,海水温度影响海水密度,故海水密度与海水的运动有关。答案:B海水的性质标准课件-PPT【人教版】优秀课件（实用教材）海水的性质标准课件-PPT【人教版】优秀课件（实用教材）课堂篇主题探究探究一探究二探究三素养培优当堂检测4.下图中的水量平衡曲线(图中虚线)是根据降水量减去蒸发量的差值绘制而成。读图,

26、完成下列各题。(1)海洋水量平衡曲线与海洋表面平均盐度曲线之间的相关关系是。简述这种相关关系产生的原因:。(2)试从温度、降水量、蒸发量等方面综合分析B海区盐度高的原因:。(3)A海区盐度比南半球同纬度低的原因是 。海水的性质标准课件-PPT【人教版】优秀课件（实用教材）海水的性质标准课件-PPT【人教版】优秀课件（实用教材）课堂篇主题探究探究一探究二探究三素养培优当堂检测解析:本组题主要考查地理曲线图的判读。第(1)题,读图可知,在水量平衡值低的地区,海水盐度高,在水量平衡值高的地区,海水盐度低,因此二者呈负相关。第(2)题,由图看出,B海区的盐度较高,主要是B海区纬度较低,温度较高,蒸发量大,降水量少。第(3)题,由图看出,A海区位于北半球,陆地面积广,陆地上有大量淡水注入,对海水起到稀释作用;南半球同纬度地区则以海洋为主。答案:(1)负相关蒸发量大于降水量,水量平衡值小,盐度高;反之,水量平衡值大,盐度低(2)B海区纬度较低,温度较高,蒸发量大,降水量少(3)A海区陆地面积广大,陆上有大量淡水注入海洋;南半球同纬度地区则以海洋为主海水的性质标准课件-PPT【人教版】优秀课件（实用教材）海水的性质标准课件-PPT【人教版】优秀课件（实用教材）