1、曹冲称象曹冲称象司马光砸缸孔融让梨王戎不取道旁李王戎不取道旁李2525rng王戎王戎/不取不取/道旁李道旁李道路两旁道路两旁李子，一种水果。王戎不去摘道路两旁树上的李子。王戎不去摘道路两旁树上的李子。摘摘戎rng戎装让我们借助课文拼音，自让我们借助课文拼音，自.由朗读文章吧。由朗读文章吧。王王戎戎七岁，七岁，尝尝与与诸诸小儿游。小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿看道边李树多子折枝，诸儿竞竞走走 取之，取之，唯唯戎不动。人问之，答曰：戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。取之，信然。rngzhchng王戎王戎/七岁，尝七岁，尝/与诸小儿与诸小儿/
2、游。看游。看/道边李树道边李树/多子折枝，诸儿多子折枝，诸儿/竞走取之，竞走取之，唯唯/戎不动。人问之，答曰：戎不动。人问之，答曰：“树树/在在道边道边/而多子，此必而多子，此必/苦李。苦李。”取之信取之信然。然。这次，让我们一起有节奏地再读课文。这次，让我们一起有节奏地再读课文。王戎七岁，尝与诸小儿游。王戎七岁，尝与诸小儿游。尝尝A:A:曾经曾经B:B:品尝品尝结合注释有收获结合注释有收获王戎七岁，尝与诸小儿游。王戎七岁，尝与诸小儿游。诸诸利用工具书解困惑利用工具书解困惑看道边李树多折枝，诸儿竞走取之，看道边李树多折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。唯戎不动。李树李树是什么样的？李树是什么样的？竞
3、走竞走之争着跑过去争着跑过去李子李子唯唯只有只有小朋友B（咽了一口口水）:_你怎么站在这儿不动？王戎（兴致勃勃）：_人问之，答曰：“树/在道边/而多子，此必/苦李。请同学们带着对课文的理解，想象画面，齐读课文。王戎（胸有成竹、淡定自如）：_小朋友B（咽了一口口水）:_小朋友A问：_看/道边李树/多子折枝，诸儿/竞走取之，唯/戎不动。看(），诸儿（），唯（）。王戎/七岁，尝/与诸小儿/游。人问之，答曰：“树/在道边/而多子，此必/苦李。从前,有一个小孩叫王戎 人问之，答曰：人问之，答曰：“树在道边树在道边而多子，此必苦李。而多子，此必苦李。”王戎王戎取之，信然。取之，信然。信然信然的确如此的确如
4、此李子李子 请同学们带着对课文的理解，想请同学们带着对课文的理解，想象画面，齐读课文象画面，齐读课文。王戎王戎/七岁，尝七岁，尝/与诸小儿与诸小儿/游。看游。看/道边李树道边李树/多子折枝，诸儿多子折枝，诸儿/竞走取之，竞走取之，唯唯/戎不动。人问之，答曰：戎不动。人问之，答曰：“树树/在在道边道边/而多子，此必而多子，此必/苦李。苦李。”取之信取之信然。然。王戎为什么说：“树在道边而多子，此必苦李。”小思考 请同学们结合图片用自己的话讲讲这个故事吧！从前从前,有一有一个小孩叫王个小孩叫王戎戎 你怎么你怎么站在这儿不站在这儿不动？动？你怎么你怎么不摘李子？不摘李子？你傻啦，为你傻啦，为什么不去
5、？什么不去？读了这则小故事，王戎给你留下什么印象？读了这则小故事，王戎给你留下什么印象？善于观察勤于思考时间：古时候时间：古时候地点：道路旁边地点：道路旁边人物：诸小儿、王戎人物：诸小儿、王戎场景：一、二、三场景：一、二、三场景一（起因）场景一（起因）小朋友小朋友A A（兴高采烈兴高采烈）：）：今天天气可真好啊！我们一起出去赏秋吧！今天天气可真好啊！我们一起出去赏秋吧！小朋友小朋友B B（眉飞色舞眉飞色舞）：）：好哇！好哇！听说好哇！好哇！听说_王戎（王戎（兴致勃勃兴致勃勃 ）：）：_ 一行人走着走着，发现道路旁边的李子树上果实累累，把树枝都一行人走着走着，发现道路旁边的李子树上果实累累，把树
6、枝都压弯了腰。压弯了腰。场景二（经过）场景二（经过）小朋友小朋友A A（又蹦又跳又蹦又跳）:_:_小朋友小朋友B B（咽了一口口水咽了一口口水）:_:_只有王戎站在那里。只有王戎站在那里。小朋友小朋友A A问：问：_王戎王戎（胸有成竹、淡定自如胸有成竹、淡定自如）：_场景三（结果）场景三（结果）小朋友小朋友B B（半信半疑半信半疑）：）：_于是品尝了一个李子，（于是品尝了一个李子，（眉头紧皱眉头紧皱），吐掉李子说道），吐掉李子说道_小朋友们对王戎佩服的五体投地。小朋友们对王戎佩服的五体投地。最后，让我最后，让我们边回忆边尝们边回忆边尝试背诵吧！试背诵吧！(）王戎（王戎（），尝），尝()。看。看(），诸儿（），诸儿（），唯），唯（）。人问之，答曰）。人问之，答曰“(），），此必（此必（）。）。”取之，（取之，（）。）。背诵指导背诵指导
