1、北京课改版 数学 六年级 上册百分数与小数的互化百分数与小数的互化课前导课前导入入探究新知探究新知课堂小结课堂小结课后作业课后作业百分数百分数课堂练习课堂练习3 3返回百分数与小数的互化课前导课前导入入用分子除以分母用分子除以分母将小数将小数写写成分子是整数的分成分子是整数的分数数，然后约分成最简分数。，然后约分成最简分数。返回百分数与小数的互化探究新知探究新知比较比较0.7410.741、75%75%、0.7390.739、72.8%72.8%的大小。的大小。可以把百分数化成可以把百分数化成小数进行比较。小数进行比较。也可以把小数化成也可以把小数化成百分数进行比较。百分数进行比较。返回百分数
2、与小数的互化方法一：百分数化成小数方法一：百分数化成小数75%75%72.8%72.8%因为因为0.750.7410.7390.7280.750.7410.7390.728所以所以75%0.7410.73972.8%75%0.7410.73972.8%=0.75=0.75=0.728=0.728返回百分数与小数的互化方法二：小数化成百分数方法二：小数化成百分数0.7410.741=74.1%=74.1%0.7280.728因为因为75%74.1%73.9%72.8%75%74.1%73.9%72.8%所以所以75%0.7410.73972.8%75%0.7410.73972.8%=72.8%=
3、72.8%返回百分数与小数的互化把百分数化成小数，要把百分把百分数化成小数，要把百分号去掉，同时把小数点向左移号去掉，同时把小数点向左移动两位。动两位。把小数化成百分数，要把小数把小数化成百分数，要把小数点向右移动两位，同时在后面点向右移动两位，同时在后面添上百分号。添上百分号。怎么把百分数化成小数？怎么把小数化成百分数？怎么把百分数化成小数？怎么把小数化成百分数？返回百分数与小数的互化课堂练习课堂练习把把0.250.25、0.0360.036、0.20.2、3 3化成百分数。化成百分数。0.25=0.25=25%25%0.036=0.036=3.6%3.6%0.2=0.2=20%20%3=3
4、=300%300%返回百分数与小数的互化把把52%52%、125%125%、4%4%、120%120%化成小数。化成小数。52%=52%=0.520.52125%=125%=1.251.254%=4%=0.040.04120%=120%=1.21.2返回百分数与小数的互化把把1.67%1.67%、1.1.6666、165%165%、1.5061.506按照从小到大的顺序排列。按照从小到大的顺序排列。1.67%=1.67%=0.01670.0167165%=165%=1.651.65因为因为0.01670.01671.5061.5061.651.65.66.66所以所以1.67%1.67%1.5
5、061.506165%165%.66.66返回百分数与小数的互化在在90.990.9、9.099.09、9.09%9.09%中中,最小的是最小的是()。9.09%=9.09%=0.09090.09099.09%9.09%返回百分数与小数的互化判断题。判断题。(对的画对的画“”“”,错的画错的画“”)(1)0.35=3.5%(1)0.35=3.5%()(2)0.5%=0.05(2)0.5%=0.05 ()(3)30(3)30的后面添上的后面添上“%”,”,得到的数比原数扩大了得到的数比原数扩大了100100倍。倍。()去掉百分号，小数点向左移动去掉百分号，小数点向左移动两位；添上百分号，小数点向
6、两位；添上百分号，小数点向右移动两位。右移动两位。返回百分数与小数的互化分别用百分数或小数表示直线上的点。分别用百分数或小数表示直线上的点。0.20.20.40.450%50%0.750.7590%90%返回百分数与小数的互化选择题。选择题。(把正确答案的序号填在括号里把正确答案的序号填在括号里)1.1.一个百分数去掉百分号一个百分数去掉百分号,相当于把这个数相当于把这个数()。A.A.乘乘100100B.B.除以除以100100 C.C.减少减少100100D.D.增加增加1001002.2.下列各数中下列各数中,不能化为百分数的是不能化为百分数的是()。A.A.0.750.75 B.B.1414 C.C.6.86.8D.D.7.27.2吨吨A AD D返回百分数与小数的互化这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结课堂小结小数点向左移动两位，小数点向左移动两位，再去掉再去掉%小数点向右移动两位，小数点向右移动两位，再添上再添上%
