1、4.1 铅笔有多长四 测 量 l l 通过估计与测量等活动，知道1分米和1毫米的长度，初步建立长度单位的观念，发展估测能力和动手操作能力。通过独立思考与合作学习，初步明确米、分米、厘米和毫米之间的关系，会用所学的知识和方法解决实际问题，体验成功的快乐。知识知识目标目标l l 难点：通过体验活动，形成1分米和1毫米的感性认识。重点重点：通过测量铅笔的长度，亲身体通过测量铅笔的长度，亲身体验验1 1分米和分米和1 1毫米有多长。毫米有多长。重难点重难点复习旧知复习旧知说一说，我们前面学过哪些知识呢？探索新知探索新知探索新知探索新知找一找，说一说。l 探索新知探索新知1 1毫米毫米1 1厘米厘米1
2、1分米分米在尺子上找出1毫米、1厘米、1分米。填一填，想一想。l 探索新知探索新知1分米=（10 ）厘米1厘米=（10）毫米1米=（10）分米探索新知探索新知30304 4填一填，说一说。l 3 分米=（）厘米40毫米=（）厘米探索新知探索新知1、估一估，量一量。你的估计测量结果你的铅笔盒长你的食指长学以致用学以致用2、这是北斗七星的示意图。在图上量一量，第1颗星到第2颗星是（）厘米（）毫米，第6颗星到第7颗星是（）厘米（）毫米。学以致用学以致用3、填一填。7米=（）分米 3厘米=（）毫米90分米=（）米 60厘米=（）分米3分米=（）厘米 40毫米=（）厘米学以致用学以致用4、读一读淘气的日记，把不合理的地方改正过来。今天早晨，我从今天早晨，我从2 2分米长的床上爬起来，拿起分米长的床上爬起来，拿起1 1毫毫米长的牙刷刷完牙后，洗了洗脸，用米长的牙刷刷完牙后，洗了洗脸，用7070米长的毛巾把米长的毛巾把脸擦干，吃过早饭去学校。学校离我家不远，大约有脸擦干，吃过早饭去学校。学校离我家不远，大约有900900厘米远。来到学校，我坐在厘米远。来到学校，我坐在5 5米高的凳子上，拿出米高的凳子上，拿出7 7厘米厚的语文书，准备开始上语文课。厘米厚的语文书，准备开始上语文课。2米1分米70厘米900米5分米7毫米学以致用学以致用5、读一读，做一做。学以致用学以致用本课小结本课小结
