1、1、根据图、根据图11，写出图示有关过程的名称。，写出图示有关过程的名称。 _；_； _。 _； _； _ _ _。 水与我们人类关系十分密切，水与我们人类关系十分密切， 但水有哪些性质，是由什么组成但水有哪些性质，是由什么组成 的呢？的呢？ 实验：水的通电分解实验：水的通电分解电解电解 水电解器水电解器 顶端带有活塞的玻管顶端带有活塞的玻管 电极电极 玻璃管内装满水（内加少量玻璃管内装满水（内加少量 氢氧化钠或稀硫酸氢氧化钠或稀硫酸溶液，以增溶液，以增 强溶液的导电性。）强溶液的导电性。） 分别与分别与电源的电源的 正、负极正、负极相连相连 水电解有什么现象？水电解有什么现象？ . .电极上
2、产生的现象？电极上产生的现象？ . .两支玻璃管内液面出现的变化？两支玻璃管内液面出现的变化？ . .两极产生气体的体积比？两极产生气体的体积比？ 4.4.验证两种气体所采用的不同方法验证两种气体所采用的不同方法 及出现的不同现象？及出现的不同现象？ 右图是电解水的装置，请回答：右图是电解水的装置，请回答： （1）两个电极上出现了）两个电极上出现了_， 两支玻璃管内液面两支玻璃管内液面_。 （2）用点燃的火柴接近液面下降较多的）用点燃的火柴接近液面下降较多的 玻璃管尖嘴，慢慢打开活塞，观察到玻璃管尖嘴，慢慢打开活塞，观察到 _；用带火星的木条接近液；用带火星的木条接近液 面下降较少的玻璃管尖嘴
3、，慢慢打开活塞，面下降较少的玻璃管尖嘴，慢慢打开活塞， 观察到观察到_。 注意：能使带火星的木条复燃的气体是氧气注意：能使带火星的木条复燃的气体是氧气 可燃性气体为氢气可燃性气体为氢气 气泡 不同高 气体可以燃烧 木条复燃 高 低 水水 通电通电 负极（负极（2体积）体积） 可燃（淡蓝色火焰）可燃（淡蓝色火焰） 正极（正极（1体积）体积） 助燃助燃 氢气氢气 + + 氧气氧气 水电解有什么现象？水电解有什么现象？ 氢气（阴极）氢气（阴极） 氧气（阳极）氧气（阳极） 检验检验 检验检验 可燃，蓝色火焰可燃，蓝色火焰 带火星木条复燃带火星木条复燃 或燃着的木条燃烧或燃着的木条燃烧 的更旺的更旺 水
4、的分解水的分解 （实验）（实验） 收集到的氢气收集到的氢气 与氧气体积比与氧气体积比 2 2 ：1 1 结论：结论： 水是由氢和氧组成的水是由氢和氧组成的 物质（水）物质（水） 微粒（水分子）微粒（水分子） 从宏观上从宏观上 看看 从微观上从微观上 看看 物质（水）物质（水） 微粒（水分子）微粒（水分子） 我们知道水是由水分子组成的我们知道水是由水分子组成的 ，那么水分子又是，那么水分子又是 由什么组成的呢？分子还可以分成比他还小的微由什么组成的呢？分子还可以分成比他还小的微 粒吗？粒吗？ 水的电解水的电解 变化过程模型：变化过程模型：微观过程微观过程 通电通电 重新组合重新组合 氧原子氧原子
5、 氢原子氢原子 氧分子氧分子 氢分子氢分子 水分子水分子 宏观现象是：宏观现象是： 通电后，两根试管内通电后，两根试管内 均有气泡产生均有气泡产生 通电通电 重新组合重新组合 氧原子氧原子 氢原子氢原子 氧分子氧分子 氢分子氢分子 水分子水分子 1，水的电解：，水的电解： 这是一种这是一种_变化变化 化学化学 2, 三种物质三种物质: 水水 氧气氧气 氢气氢气 水分子水分子 氧分子氧分子 氢分子氢分子 氧原子氧原子 氢原子氢原子 通电通电 水水 氧气氧气+氢气氢气 总结总结:_ 所以所以物质物质通常由通常由分子分子构成构成,分子又是由分子又是由原子原子构成构成 水水 氧气氧气 氢气氢气 水分子
6、水分子 氧分子氧分子 氢分子氢分子 氧原子氧原子 氢原子氢原子 物质物质 分子分子 原子原子 二氧化碳二氧化碳 二氧化碳分子二氧化碳分子 氧原子氧原子+碳原子碳原子 臭氧臭氧 (O3) 臭氧分子臭氧分子 氧原子氧原子 铝铝 铝分子铝分子? 铝原子铝原子? 总结总结: 物质通常是由分子构成的物质通常是由分子构成的,但有些物质是但有些物质是 直接有原子构成的直接有原子构成的 硅原子的电子隧道显微镜图像硅原子的电子隧道显微镜图像 主页 下列有关水的叙述错误的是下列有关水的叙述错误的是( )( ) A A 水在常温下很稳定水在常温下很稳定 B B 生活污水的随意排放不会造成水源污染生活污水的随意排放不会造成水源污染 C C 水能溶解多种物质水能溶解多种物质 D D 纯水几乎不导电，电解时应加入少量硫酸或纯水几乎不导电，电解时应加入少量硫酸或 氢氧化钠氢氧化钠 B A A 水是由氢气和氧气组成的。水是由氢气和氧气组成的。 B B 水是由氢和氧组成的。水是由氢和氧组成的。 C C 水里有氢气和氧气水里有氢气和氧气 D D 将氢气和氧气充分混合，就能得到将氢气和氧气充分混合，就能得到 水水 水在直流电作用下分解成氢气和氧气，说明水在直流电作用下分解成氢气和氧气，说明
