1、教学目标教学目标 1.1.在具体的情境中，进一步体会加减法的意在具体的情境中，进一步体会加减法的意义，感受加减法计算与生活的联系。义，感受加减法计算与生活的联系。2.2.探索并掌握两位数加、减一位数（不进位、探索并掌握两位数加、减一位数（不进位、不退位）的计算方法，并能正确计算。不退位）的计算方法，并能正确计算。3.3.初步体会加法的交换律。初步体会加法的交换律。13+5 19-7 15 +2 11 +7 16 -3 90-10 30+6040+6050+20 80-40 开开 火火 车车25里面有（里面有（）个十和（）个十和（）个一。）个一。3个十和个十和2个一合起来是（个一合起来是（）。）
2、。57里面有（里面有（）个十和（）个十和（）个一。）个一。说说 一一 说说253257你能提出哪些数学问题？你能提出哪些数学问题？25个个4个个松鼠妈妈采了松鼠妈妈采了2525个松果个松果,小松鼠采了小松鼠采了4 4个松果个松果,一共采了多少个松果？一共采了多少个松果？25+4=29(个个)先算先算 5+4=95+4=9再算再算 20+9=2920+9=29你能提出哪些数学问题？你能提出哪些数学问题？25个个4个个松鼠妈妈采了松鼠妈妈采了2525个松果个松果,小松鼠采了小松鼠采了4 4个个松果松果,妈妈比小松鼠多采了多少个？妈妈比小松鼠多采了多少个？25 4=21(个个)先算先算 5 5 4=
3、14=1再算再算 20+1=2120+1=2172 6 48 3 试一试试一试我有我有26本图书本图书我有我有3本图书本图书一共有多少本书？一共有多少本书？笑笑比淘气多多少本书？笑笑比淘气多多少本书？还剩多少个？还剩多少个？=（个）19 9 10原来有原来有19个个我吃了我吃了9个个想一想、填一填想一想、填一填42+3=453+42=62+5=5+62=7+40=40+7=42+3=453+42=你能像上面那样写出一组算式吗？你能像上面那样写出一组算式吗？6745674747=交换两个加数的位置，它们的和不变交换两个加数的位置，它们的和不变大恐龙身长大恐龙身长25米，米，小恐龙身长小恐龙身长2米。米。大恐龙比小恐龙长多少米？大恐龙比小恐龙长多少米？长2米长25米=（米）25 2 232937573928算一算算一算 填一填填一填
