1、第3课时 千米的认识我们学过了哪些长度单位？我们学过的长度单位有毫米、厘米、分米、米。新课引入教室长8（），宽6（）。米米请你填上合适的长度单位。要根据物品的大要根据物品的大小，正确地选择长小，正确地选择长度单位。度单位。新课引入我一步的长度大约是50厘米，可以在教室里走一下，看长和宽各是多少步，再算出长和宽大约各是多少米。看教室的长和宽各镶有几块地砖，再估计一下一块地砖的边长，最后算出教室的长和宽各是多少米。估计教室的长、宽各是多少。（教材P27 做一做）计量比较长的路程，通常用“千米”（km）作单位。高速公路上的路标上面有“km”。新知探究“千米”也叫“公里”。出租车的计价器上面有“千米”
2、。1千米有多长？起步价：10.00元 （5千米）单价：1.60元千米 新知探究几圈是1000米？2圈是800米。运动场的跑道，通常1圈是400米。半圈是200米。所以2圈半就是1000米。400米800米200米1千米=1000米 新知探究备选动画备选动画 新知探究填一填10001千米=1000米2000米=2千米0（）米1千米2000米（）千米（）米（）千米2300033000米=3千米 当堂练习估计一下，从你家到附近的商店大约有多远。估一估，从你家到学校大约有多远。我坐我坐3 3站公共站公共汽车，每站汽车，每站约约500500米，大米，大约约15001500米远。米远。100100米我大约
3、要走米我大约要走200200步，从家到学校我走步，从家到学校我走了了600600步，大约步，大约300300米。米。走走100100米我大约要用米我大约要用2 2分钟，从家到学校我分钟，从家到学校我大约要走大约要走1010分钟，约分钟，约500500米。米。你是怎样估计的？你是怎样估计的？当堂练习 和老师一起到校外走1千米的路程，体验1千米有多长。（教材P26 做一做）点点击击播播放放视视频频 当堂练习 认识千米1.1.计量比较长的路程（如两个城市之间的距离）计量比较长的路程（如两个城市之间的距离）常用千米作单位，用字母表示是常用千米作单位，用字母表示是 km km。2.2.一条环形跑道长一条
4、环形跑道长200200米，跑米，跑5 5圈是圈是10001000米，也米，也就是就是1 1千米，所以千米，所以1 1千米千米=1000=1000米。米。3.3.千米也叫公里，是比米大的长度单位，常千米也叫公里，是比米大的长度单位，常用来计量比较长的路程。用来计量比较长的路程。课堂小结 千米与米之间的换算把千米化成米，在千米数末尾添上把千米化成米，在千米数末尾添上3 3个个0 0；把米化成千米，在米数末尾去掉把米化成千米，在米数末尾去掉3 3个个0 0。课堂小结一、填上合适的长度单位。1.小红每分钟行走50（）。2.小轿车每小时行行驶70（）。3.燕子每小时飞行150（）。4.一架飞机每小时飞行
5、700（）。米千米千米千米5.亮亮从家到学校走750（）。米 巩固训练二、在 里填上“”“=308 巩固训练老师家离学校大约有4千米的路程，老师可以选择什么交通工具来学校？为什么？大概需要多少时间？4千米的路程步行的话需要的时间太长了，不适合步行。如果骑自行车需要半小时左右。开小轿车的话，大概10分钟就到了。拓展训练巧记进率巧记进率 我们可以这样来记忆长度单位之间的进率：我们可以这样来记忆长度单位之间的进率：举起左手，叉开个手指，小拇指表示毫米、无名举起左手，叉开个手指，小拇指表示毫米、无名指表示厘米、中指表示分米、食指表示米、大拇指指表示厘米、中指表示分米、食指表示米、大拇指表示千米，从食指到小拇指间的叉开的大小是一样表示千米，从食指到小拇指间的叉开的大小是一样的，表示每相邻的两个长度单位之间的进率是的，表示每相邻的两个长度单位之间的进率是10，大拇指与食指间的距离较大，表示进率比大拇指与食指间的距离较大，表示进率比10大，是大，是1000。趣味记忆
