(7-9年级)初中安全教育-预防和应对网络、信息安全事故侵害-ppt课件-县级优课-(配套教案编号：209e9).pptx

1、（1 1）说说自己手机的用途：）说说自己手机的用途： （2 2）说说别人用手机都做了些什么：）说说别人用手机都做了些什么： 我们上网能干点什么我们上网能干点什么? ? 请大家讨论请大家讨论 1.1.现场调查：现场调查： 卫星天线 无线电塔 无线电塔 无线电塔 （1 1） 沟通方便沟通方便 文字、语音、视频文字、语音、视频 聊天、聊天、E E- -mailmail （2 2） 娱乐好去处娱乐好去处 看电影，听音乐，看电影，听音乐， 玩游戏玩游戏 （3 3）学习场所）学习场所 与老师交流学习、与老师交流学习、 新闻、百科知识新闻、百科知识 卫星天线 无线电塔 无线电塔 无线电塔 2.2.上网的目的

2、：上网的目的： 亲爱的同学们，网络是人类的朋友，它带给我们亲爱的同学们，网络是人类的朋友，它带给我们 生活和学习都带来了方便，推动着人类社会的快速发生活和学习都带来了方便，推动着人类社会的快速发 展。但是，网络使用一旦失去理智就会造成巨大危害，展。但是，网络使用一旦失去理智就会造成巨大危害， 网上交友迷失自我、电信诈骗上当转钱、沉迷网络荒网上交友迷失自我、电信诈骗上当转钱、沉迷网络荒 废学习等等。近废学习等等。近2020年来，很多人因为网络使用不当或年来，很多人因为网络使用不当或 缺乏防范意识而造成了财产的损失或学业的荒废。为缺乏防范意识而造成了财产的损失或学业的荒废。为 了增强同学们的网络安

3、全防范意识，提高同学们的网了增强同学们的网络安全防范意识，提高同学们的网 络道德与文明，为此我们准备了这次网络安全络道德与文明，为此我们准备了这次网络安全网网 络你我，共创和谐络你我，共创和谐主题班会。主题班会。 网络你我网络你我 共创和谐共创和谐 武汉市卓刀泉中学建和分校武汉市卓刀泉中学建和分校 赵清锋赵清锋 一、网络安全一、网络安全 1.1.网络交往安全网络交往安全 案例分析：案例分析： 梅平是八年级学生梅平是八年级学生，平时沉默寡言平时沉默寡言，独来独来 独往独往，但她在网上却善解人意但她在网上却善解人意，开朗活泼开朗活泼。她她 的伶牙俐齿很快使她成为某聊天室网红的伶牙俐齿很快使她成为某

4、聊天室网红，只要只要 她发言她发言，总有很多人跟帖鼓励她总有很多人跟帖鼓励她。 在网上被人欣赏的感觉真好在网上被人欣赏的感觉真好。因此因此，她每她每 天都要上网天都要上网。渐渐地渐渐地，她发现自己与天马很谈她发现自己与天马很谈 得来得来，现实中的苦恼和心事都找他倾诉现实中的苦恼和心事都找他倾诉。不久不久， 梅平产生了强烈的好奇心：他长什么样梅平产生了强烈的好奇心：他长什么样？多大多大 年龄年龄？帅不帅帅不帅？她特别想一睹真实天马的风采她特别想一睹真实天马的风采。 这时这时，天马也正好提出了见面的要求天马也正好提出了见面的要求。 大家帮梅平分析一下：大家帮梅平分析一下： （3 3）梅平在现实生活

5、中遇到问题，还可梅平在现实生活中遇到问题，还可 以向谁求助？以向谁求助？ （1 1）梅平能与天马见面吗？为什么梅平能与天马见面吗？为什么 ？ （2 2）梅平会见天马，可能有哪几种结果？梅平会见天马，可能有哪几种结果？ 这些结果会对梅平的生活产生什么影响？这些结果会对梅平的生活产生什么影响？ 不能不能。因为很难预见网友是一个什么样的因为很难预见网友是一个什么样的 人人，我们应有自我防范意识我们应有自我防范意识。 此处省略一万字此处省略一万字 父母父母、老师老师、朋友朋友。不能依赖网友不能依赖网友，以免以免 上当受骗上当受骗。 网络交往对象具有网络交往对象具有虚拟性虚拟性, ,间接性和隐蔽性间接性

6、和隐蔽性. . 它使人们的阴暗心理得以无所顾忌的它使人们的阴暗心理得以无所顾忌的 宣泄，使交往环境被污染；宣泄，使交往环境被污染；我们既可能我们既可能 成为这种被污染环境的受害者，也可能成为这种被污染环境的受害者，也可能 在无意间参与其中，推波助澜，破坏网在无意间参与其中，推波助澜，破坏网 络环境。络环境。 2.2.防止电信诈骗防止电信诈骗 骗子通过各种途径骗子通过各种途径 获取获取QQ、电话等信息，、电话等信息， 把握家长对孩子望子成把握家长对孩子望子成 龙的心态，进行学业相龙的心态，进行学业相 关的诈骗。关的诈骗。 也有借助奖学金、升学也有借助奖学金、升学 等做文章的，同学们一等做文章的，

7、同学们一 定注意提防。定注意提防。 幸运的是：这位家幸运的是：这位家 长并未转账，带了长并未转账，带了 现金来学校交给老现金来学校交给老 师师 各位同学和家长一定注意：收到与学业相关的转各位同学和家长一定注意：收到与学业相关的转 账信息时不要转账，先和老师确认一下，谨防上账信息时不要转账，先和老师确认一下，谨防上 当受骗。当受骗。 3.3.杜绝网瘾杜绝网瘾 （1 1）由于上网，你的学习或现实中的人际交往带来明显不由于上网，你的学习或现实中的人际交往带来明显不 良影响；良影响； 小测试小测试1 1：看看你符合哪几条看看你符合哪几条 目前状况如果在具备第一条的基础上，同时目前状况如果在具备第一条的

8、基础上，同时 具备具备2 2- -4 4中的任何一条，即考虑有“网络成瘾”中的任何一条，即考虑有“网络成瘾” 的可能。的可能。 （2 2）每天总是想着去上网；每天总是想着去上网； （3 3）每当网线被掐断或由于其他原因不能上网时总会长时每当网线被掐断或由于其他原因不能上网时总会长时 间感到烦躁不安、情绪低落或无所适从；间感到烦躁不安、情绪低落或无所适从； （4 4）觉得在网上比在现实生活中更快乐或更能实现自我。觉得在网上比在现实生活中更快乐或更能实现自我。 小测试小测试2 2：看看你是否具备下面两条：看看你是否具备下面两条 （1 1）实际上网时间往往比自己预期实际上网时间往往比自己预期 的时间

9、长；的时间长； 虽然没有因为上网影响到生活或学习，但虽然没有因为上网影响到生活或学习，但 经常使用网络并同时具备以下两条时，考经常使用网络并同时具备以下两条时，考 虑具有“网瘾倾向”。虑具有“网瘾倾向”。 （2 2）向亲人隐瞒自己的上网时间。向亲人隐瞒自己的上网时间。 20082008年年1111月月9 9日，我国首部日，我国首部网络成瘾诊断网络成瘾诊断 标准标准通过专家论证：通过专家论证： 玩游戏成瘾被正式纳入玩游戏成瘾被正式纳入精神病精神病诊断范畴。诊断范畴。 数据丢了可以重建，电脑坏了数据丢了可以重建，电脑坏了 可以重装，但如果上网成瘾导致了可以重装，但如果上网成瘾导致了 人性的扭曲，那

10、将是终生的灾难。人性的扭曲，那将是终生的灾难。 北京公安部门统计，青少年犯罪中北京公安部门统计，青少年犯罪中76%76%的人都的人都 是网络成瘾患者。是网络成瘾患者。 上网成瘾导致人性扭曲上网成瘾导致人性扭曲 杜绝网瘾，不做温水中的青蛙杜绝网瘾，不做温水中的青蛙 关于网络安全，还有很多我们需要注意的，关于网络安全，还有很多我们需要注意的， 请看下面一则小视频：请看下面一则小视频： 二、二、网络网络文明与文明与道德规范道德规范 19931993年美国年美国纽约人纽约人杂志刊登过一副漫画杂志刊登过一副漫画 网上发布信息网上发布信息要注意要注意： 1.1.增强法律、法规意识增强法律、法规意识 2.2

11、.遵守网络道德标准遵守网络道德标准 1.1.政治敏感话题不发；政治敏感话题不发； 2.2.影响他人名誉的话题不发影响他人名誉的话题不发 3.3.公然诋毁烈士的话题不发公然诋毁烈士的话题不发 4.4.涉黄、涉毒、涉爆等不发；涉黄、涉毒、涉爆等不发； 5.5.有关涉及国家机密文件不发；有关涉及国家机密文件不发； 6.6.来源不明的疑似伪造的黑警辱警的小视频不发；来源不明的疑似伪造的黑警辱警的小视频不发； 7.7.其他违反相关其他违反相关 法律法规的信息不发。法律法规的信息不发。 全国青少年网络文明公约全国青少年网络文明公约 要善于网上学习，不浏览不良信息。要善于网上学习，不浏览不良信息。 要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人。要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人。 要增强自护意识，不随意约会网友。要增强自护意识，不随意约会网友。 要维护网络安全，不破坏网络秩序。要维护网络安全，不破坏网络秩序。 要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。 下面，让我们一起齐读并牢记下面，让我们一起齐读并牢记全国青少全国青少 年网络文明公约年网络文明公约 ，并身体力行：，并身体力行： 杜绝游戏、合理上网、杜绝游戏、合理上网、 认真学习、回归书本。认真学习、回归书本。 书中自有黄金屋书中自有黄金屋