1、学习目标学习目标2.能正确数出图中物体的个数。1.通过数数活动,掌握数数的方法。3.培养学生的观察能力和语言表达能力。数一数1.我们班有几块黑板?复习导入复习导入2.我们班有几把笤帚?3.我们班有几个戳子?复习导入复习导入4.你的衣服上有几个纽扣?5.你的文具盒里有几支铅笔?6.你有几个手指?情景导入情景导入我们美丽的校园。你看到了什么?探索新知探索新知它们的数量各是多少?探索新知探索新知 数数时,要按照一定的顺序数,边数边做记号,做到不重复、不遗漏。12543678910照样子在()里画。典题精讲典题精讲典题精讲典题精讲解题思路:先数一数图中有几个物体,就在右边的()里面画几个。以苹果为例:
2、数了数图中有6个苹果,就在()里面画6个,即()。照样子在()里画。典题精讲典题精讲 图中有()只 。错误解答易错提醒易错提醒 2错解分析:易错提醒易错提醒 几种图形混在一起,数某种图形的个数时,一定要做到不重复、不遗漏,可以数一个用铅笔划掉一个,错误解答中少数了一个。易错提醒易错提醒正确解答错误解答图中有()个 。图中有(2)个 。图中有(3)个 。学以致用学以致用1.看数圈一圈。学以致用学以致用2.接着画。学以致用学以致用3.连一连。学以致用学以致用4.把数量一样的连起来。学以致用学以致用5.数一数,用不同的符号圈一圈。课堂小结课堂小结 2.几种图形混在一起,数某种图形的个数时,可以数一个用铅笔划掉一个。你学会了哪些知识?数数时,一定要有顺序。1.数数时,要按照一定的顺序数,边数边做记号,做到不重复、不遗漏,数到最后一个物体所对应的那个数,就是这种物体的总个数。