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中小学开学第一课(新).doc

1、中小学开学第一课一、上课常规1.不随便讲话,不做小动作。阅读和书写要认真做好“三个一”(眼离书一尺、手离纸一寸、胸离桌面一拳),不伏在书上读写。2、发言先举右手。得到老师许可后才能起立发言。发言声音要响亮、清晰。3、爱护教具、文具、学具,不乱丢乱放。4、听到下课铃后,教师宣布“下课”,学生“起立”,同学们“谢谢老师”或“老师再见!”教师“同学们(孩子们)再见!”,学生才出教室。二物品摆放常规1.讲台桌上整齐有序不杂乱; 2.洒扫工具统一放在教室后; 3.桌椅板凳摆放整齐,横排竖排对齐,板凳塞到桌子里; 4.书包统一放在桌肚里,不允许放在地上; 5.近期必读书目统一放在桌肚,不要让学生来回带,放

2、学后书统一放在桌肚里右侧,桌肚里确保没有其他杂物。三、课间常规1、准备好下节课的学习用具,书本文具摆放在课桌右上角,与本节课无关的东 西不要放在桌上。2、课间去卫生间要“自然成队”,不追打跑跳、不高声喧哗;不在楼梯间、走廊上做游戏。3、下课时,教师实行5+5值班模式,在走廊行走时,学生应礼貌让路,不得抢先拥挤,冲撞教师。4、爱护学校里的公共财物;不爬楼梯扶手,不趴在走廊栏杆上;不乱写乱画,不出校门活动,不乱扔果皮纸屑,主动拾捡地上的垃圾并放入垃圾桶。四、两操和路队常规广播操做操要求:1、集队:听到出操音乐后迅速在教室外集队,由体育委员整队后,带队按指定的楼道有秩序下楼,在指定位置整队候操,做到

3、静、齐、快。2、整队:进场后,统一听广播口令指挥,要求各班队伍整齐,队伍横向纵向各成一直线,相互间隔匀称。3、做好每一节广播操:做操时要按节拍,不抢拍、不拖拉,做到动作正确、规范,整齐有力,精神饱满。眼保健操做操要求:1、政教处要负责本班眼保健操的检查和指导工作,纠正做操穴位,提高眼保健操的效率。2、眼保健操开始前应将手洗干净,眼保健操铃响后应在座位上坐好,闭上眼睛,不讲话,不随意离开座位;书本的摆放、作业的收取和发放应在课前完成。3、按要求做眼保健操,动作要规范,穴位、节拍要准确,不得睁眼,养成保护眼睛的好习惯,眼保健操指导员应纠正学生的不正确动作。4、节与节之间间隙不得睁眼、说话、打闹及做

4、其它事情。路队常规:1.整队:按2个方向(不过马路出校门往东或者往西)、学生高矮排列好放学路队(标上序号)反复训练整队,尽快让学生记得自己站在哪一队。 2.出校门:训练从教室走到校门口,与配班老师一起,训练学生两个方向路队到校门口分开行走;走直线,拐直角,横排竖排对齐行走。 3.放学路队整齐,不得中途下队。 五、仪表常规:1、衣着整洁朴素,少先队员要佩戴红领巾。2、上课、升国旗不戴帽子,参加升旗时要按规范要求进行。3、仪表整洁,男生不留长发、怪发,女生不烫发。做好个人卫生,早晚要漱口涮牙;饭前便后要洗手;勤剪指甲,勤洗头;勤洗澡,勤换衣服;不暴饮暴食,不挑食。六、安全常规1.不携带管制刀具、易

5、燃易爆等危险玩具。 2.不准带任何玩具,不准对校园内学生安全、卫生管理产生影响。 3.不准带任何零食。 七、清洁卫生常规1.见到地上有纸屑要主动捡起丢入垃圾箱内。 2.教室内地面要保持干净、整洁,无垃圾(垃圾及时清倒)、无杂物、无死角。 3.门窗玻璃窗台墙角干净无灰尘、无污迹、无蜘蛛网。 4.黑板整洁,灰槽及黑板周围(包括大屏)无灰尘。 5.教室内、走廊墙壁干净,无蜘蛛网、脚印、乱画等,磁砖上沿铲、擦到位。 6.桌凳摆放整齐,桌肚无垃圾,干净无灰尘。 7.卫生工具齐全,摆放整齐有序(统一摆放在教室后面),冲刷干净。 8.保持所有瓷砖以及瓷砖和墙壁接缝口干净,北窗下的大洞内无杂物,门窗,窗框,开

6、关上无灰尘。 9.文明如厕:小便入池,小便不准到大便池,大便采用骑跨式,大便纸入篓。 八、上学放学常规1.按时到校,早上7:30之前,中午1:30之前不得到校,放学时间依据作息时间表。 2.不在路上停留、玩耍,开校门前不在门口喧哗、跑闹。穿着整洁,戴好口罩。 3.见到老师、同学主动问好。 4.因事因病不能到校者必须履行请假手续,中途离校需班主任开出门证。 5.放学后迅速收拾书包,值日生抓紧时间做好值日工作,整理好桌椅、关好灯、大屏和门窗后离校。 6.学生必须排路队走,一个不能少,要做到快、静、齐 。 7.家长没能及时来接的,及时电话联系,并要求学生回学校传达室等候。 8.遵守交通法规,过马路时走人行横道。不乱穿马路,不闯红灯,不在公路上玩耍或追逐打闹,不毁坏公共设施,不在路上随手乱扔垃圾。九、 疫情防控常规 1.学生佩戴口罩,错峰进入校园,保持一定距离,有序经过测温大厅接受体温检测,体温无异常者方可进入教室。2.进教室前班主任对学生进行二次测温。3.开学后,师生有序进行常态化核酸检测(每天不低于总人数的20%)。4.发现体温异常或有疑似新冠症状者,立即去隔离室观察,进行再次测温,做好后续工作。- 7 -

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