1、3+3+3 33聪聪是个爱动脑的孩子，今年暑假，聪聪聪聪是个爱动脑的孩子，今年暑假，聪聪在家做作业的时候碰到一个这样的题目，在家做作业的时候碰到一个这样的题目，1031031031031031031033？人跑一步的距离相当于袋鼠跳一下的 。11 2 人跑3步的距离是袋鼠跳一下的几分之几？11 2?11 2 11 2 103103103+求三个相同加数的和。求三个相同加数的和。10333分母不变，分子相加。分母不变，分子相加。109可以用可以用乘法计算吗？乘法计算吗？1033 31033 109几个相同的分数相加的和几个相同的分数相加的和也可以用乘法计算。也可以用乘法计算。做一朵绸花用 米绸带
2、。10 3 小华做5朵这样的绸花，一共用几分 之几米的绸带？10 35 =10 53=10 15 22 3=(米)10 35 =3 10 310 310 310 310 3+=10 3+3+3+3+3=10 15=23做一朵绸花用 米绸带。10 310 35 =10 5321 2 3=(米)可以先约分再计算！小华做5朵这样的绸花，一共用几分 之几米的绸带？10 35 =1 10 35 =22 3=(米)10 35 =10 310 310 310 310 3+=10 3+3+3+3+3=10 1510 35 =10 53=10 15 22 3=(米)3 10 35 =1 10 35 =22 3=
3、(米)1、2 3=(米)2、3、分数乘整数的计算法则：分数乘整数的计算法则：分数乘整数，用分数的分子和整分数乘整数，用分数的分子和整数相乘的积作为分子，分母不变。数相乘的积作为分子，分母不变。10 35 =10 5321 2 3=(米)1033 31033 109分子与整数相乘分子与整数相乘分母不变分母不变能约分的先约分再计算更简便列乘法算式：列乘法算式：53535353747474的的5 5倍是多少？倍是多少？1010个是多少？个是多少？83154一个正方形的边长是米，它的周长是多少米？一个正方形的边长是米，它的周长是多少米？54努力吧！努力吧！直接写直接写出得数：出得数：273453714
4、639291011253105438399410109下课了、再见！下课了、再见！1.阅读说明文，首先要整体感知文章的内容，把握说明对象，能区分说明对象分为具体事物和抽象事理两类；其次是分析文章内容，把握说明对象的特征。事物性说明文的特征多为外部特征，事理性说明文的特征多为内在特征。2.该类题目考察学生对文本的理解，在一定程度上是在考察学生对这类题型答题思路。因此一定要将这些答题技巧熟记于心，才能自如运用。3.结合实际，结合原文，根据知识库存，发散思维，大胆想象。由文章内容延伸到现实生活，对现实生活中相关现象进行解释。对人类关注的环境问题等提出解决的方法，这种题考查的是学生的综合能力，考查的是
5、学生对生活的关注情况。4.做好这类题首先要让学生对所给材料有准确的把握，然后充分调动已有的知识和经验再迁移到文段中来。开放性试题，虽然没有规定唯一的答案，可以各抒已见，但在答题时要就材料内容来回答问题。5.木质材料由纵向纤维构成，只在纵向上具备强度和韧性，横向容易折断。榫卯通过变换其受力方式，使受力点作用于纵向，避弱就强。6.另外，木质材料受温度、湿度的影响比较大，榫卯同质同构的链接方式使得连接的两端共同收缩或舒张，整体结构更加牢固。而铁钉等金属构件与木质材料在同样的热力感应下，因膨胀系数的不同，从而在连接处引起松动，影响整体的使用寿命。7.家具的主体建构中所占比例较大。建筑中的木构是梁柱系统
6、，家具中的木构是框架系统，两个结构系统之间同样都靠榫卯来连接，构造原理相同。根据建筑物体积、材质、用途等方面的不同，榫卯呈现出不同的连接构建方式。8.正是在大米的哺育下，中国南方地区出现了加速度的文明发展轨迹。河姆渡文化之后，杭嘉湖地区兴盛起来的良渚文化，在东亚大陆率先迈上了文明社会的台阶，成熟发达的稻作农业是其依赖的社会经济基础。9.考查对文章内容信息的筛选有效信息的能力。这类试题，首先要明确信息筛选的方向，即挑选的范围和标准，其次要对原文语句进行加工，用凝练的语言来作答。10.剪纸艺术传达着人们美好的情感，美化着人们的生活，而且能够填补创作者精神上的空缺，使沉浸于艺术中的人们忘掉一切烦恼。或许这便是它能在民间顽强地生长，延续至今而生命力旺盛不衰的原因吧。
