1、把四个苹果把四个苹果平均分平均分给两个小朋友，每个人分几个？给两个小朋友，每个人分几个？四个苹果，平均分给两个小朋友，每个人分四个苹果，平均分给两个小朋友，每个人分2个个.“半块月饼半块月饼”用什么数来表示呢？用什么数来表示呢？2读作：二分之一读作：二分之一把一个圆平均分成三份每一份是它的 三三分之一写作：13读作：三分之一三分之一131313把这个正方形纸把这个正方形纸平均分成平均分成了（了（）份，每份是它的（）份，每份是它的（）分之一）分之一写作：写作：144四四把这个长方形纸把这个长方形纸平均分成平均分成了（了（）份，每份是它的（）份，每份是它的（）分之一）分之一5五五写作：写作：15下
2、面是下面是1分米长的线段，把它分米长的线段，把它平均分成平均分成了几份？每份了几份？每份是它的几分之几？是它的几分之几？把它平均分成了把它平均分成了10份。份。每份是它的每份是它的 。101判断下列图形中涂色部分占它的几分之几。判断下列图形中涂色部分占它的几分之几。判断题，对的画判断题，对的画“”，错的画，错的画“”1、把一块饼分成、把一块饼分成3份，每份是它的份，每份是它的13（）2、读作：读作：6分之分之116（）3、下图中阴影部分占大三角形的、下图中阴影部分占大三角形的 。12（）说一说，框选出来的树是全部树的的几分之几。说一说，框选出来的树是全部树的的几分之几。说一说，涂色部分是整个图
3、形的几分之几。说一说，涂色部分是整个图形的几分之几。1.阅读说明文，首先要整体感知文章的内容，把握说明对象，能区分说明对象分为具体事物和抽象事理两类；其次是分析文章内容，把握说明对象的特征。事物性说明文的特征多为外部特征，事理性说明文的特征多为内在特征。2.该类题目考察学生对文本的理解，在一定程度上是在考察学生对这类题型答题思路。因此一定要将这些答题技巧熟记于心，才能自如运用。3.结合实际，结合原文，根据知识库存，发散思维，大胆想象。由文章内容延伸到现实生活，对现实生活中相关现象进行解释。对人类关注的环境问题等提出解决的方法，这种题考查的是学生的综合能力，考查的是学生对生活的关注情况。4.做好
4、这类题首先要让学生对所给材料有准确的把握，然后充分调动已有的知识和经验再迁移到文段中来。开放性试题，虽然没有规定唯一的答案，可以各抒已见，但在答题时要就材料内容来回答问题。5.木质材料由纵向纤维构成，只在纵向上具备强度和韧性，横向容易折断。榫卯通过变换其受力方式，使受力点作用于纵向，避弱就强。6.另外，木质材料受温度、湿度的影响比较大，榫卯同质同构的链接方式使得连接的两端共同收缩或舒张，整体结构更加牢固。而铁钉等金属构件与木质材料在同样的热力感应下，因膨胀系数的不同，从而在连接处引起松动，影响整体的使用寿命。7.家具的主体建构中所占比例较大。建筑中的木构是梁柱系统，家具中的木构是框架系统，两个
5、结构系统之间同样都靠榫卯来连接，构造原理相同。根据建筑物体积、材质、用途等方面的不同，榫卯呈现出不同的连接构建方式。8.正是在大米的哺育下，中国南方地区出现了加速度的文明发展轨迹。河姆渡文化之后，杭嘉湖地区兴盛起来的良渚文化，在东亚大陆率先迈上了文明社会的台阶，成熟发达的稻作农业是其依赖的社会经济基础。9.考查对文章内容信息的筛选有效信息的能力。这类试题，首先要明确信息筛选的方向，即挑选的范围和标准，其次要对原文语句进行加工，用凝练的语言来作答。10.剪纸艺术传达着人们美好的情感，美化着人们的生活，而且能够填补创作者精神上的空缺，使沉浸于艺术中的人们忘掉一切烦恼。或许这便是它能在民间顽强地生长，延续至今而生命力旺盛不衰的原因吧。
