人教版五年级上册数学课件 第四单元第1课时不确定性.ppt

1、可能性可能性人教版五年级数学上册人教版五年级数学上册第第1 1课时课时 不确定性不确定性五年级上册数学课件-第四单元第1课时 不确定性 人教版(共14张PPT)五年级上册数学课件-第四单元第1课时 不确定性 人教版(共14张PPT)一一 情境导入情境导入 星期天，小明和妈妈到商场购买生活用品，恰星期天，小明和妈妈到商场购买生活用品，恰逢商场开展抽奖活动，逢商场开展抽奖活动，100张奖券中只张奖券中只有有10张是有张是有奖的，其余全部都是奖的，其余全部都是“谢谢惠顾谢谢惠顾”。小明第一个去。小明第一个去抽奖，他连续抽抽奖，他连续抽了了10张奖券，却一次也没有中奖张奖券，却一次也没有中奖,小明觉得

2、这次抽奖活动太不公平了。小明觉得这次抽奖活动太不公平了。同学们，你们认为小明的想法对吗？同学们，你们认为小明的想法对吗？学了今天的知识，你就知道答案了。学了今天的知识，你就知道答案了。五年级上册数学课件-第四单元第1课时 不确定性 人教版(共14张PPT)五年级上册数学课件-第四单元第1课时 不确定性 人教版(共14张PPT)二二 新课探究新课探究 谁来说说看还谁来说说看还有可能抽到什么？有可能抽到什么？(教科书第教科书第4444页图页图1)1)五年级上册数学课件-第四单元第1课时 不确定性 人教版(共14张PPT)五年级上册数学课件-第四单元第1课时 不确定性 人教版(共14张PPT)(教科

3、书第44页例1)例例1 1 三张卡片分别写着唱歌、跳舞、三张卡片分别写着唱歌、跳舞、朗诵，小明可能会抽到什么节目？朗诵，小明可能会抽到什么节目？可能是唱歌。可能是唱歌。也可能是朗诵。也可能是朗诵。三种情况都有可能。三种情况都有可能。五年级上册数学课件-第四单元第1课时 不确定性 人教版(共14张PPT)五年级上册数学课件-第四单元第1课时 不确定性 人教版(共14张PPT)小明抽完还剩两张，接小明抽完还剩两张，接下来小丽可能会抽到什么？下来小丽可能会抽到什么？唱歌和朗诵都有可能。唱歌和朗诵都有可能。我抽到了跳舞。我抽到了跳舞。不可能是跳舞。不可能是跳舞。五年级上册数学课件-第四单元第1课时 不

4、确定性 人教版(共14张PPT)五年级上册数学课件-第四单元第1课时 不确定性 人教版(共14张PPT)最后只有一张了，小雪会抽到什么？最后只有一张了，小雪会抽到什么？小明抽到了跳舞，小丽抽到了朗诵，只剩小明抽到了跳舞，小丽抽到了朗诵，只剩下下“唱歌唱歌”一张卡片，小雪一定会抽到唱歌。一张卡片，小雪一定会抽到唱歌。在确定实验发生的所有可能结果时，先要明在确定实验发生的所有可能结果时，先要明确确实验的要素实验的要素，再判断，再判断发生的可能性是否相同发生的可能性是否相同，从而可从而可根据实验要素确定可能的结果根据实验要素确定可能的结果。五年级上册数学课件-第四单元第1课时 不确定性 人教版(共1

5、4张PPT)五年级上册数学课件-第四单元第1课时 不确定性 人教版(共14张PPT)三三 随堂练习随堂练习(教科书第45页做一做)哪个盒子里肯定能摸出红棋子？哪个盒子里肯定能摸出红棋子？1号盒子。号盒子。1号号2号号五年级上册数学课件-第四单元第1课时 不确定性 人教版(共14张PPT)五年级上册数学课件-第四单元第1课时 不确定性 人教版(共14张PPT)哪个盒子里可能摸出绿棋子？哪个盒子里可能摸出绿棋子？2号盒子。号盒子。1号号2号号五年级上册数学课件-第四单元第1课时 不确定性 人教版(共14张PPT)五年级上册数学课件-第四单元第1课时 不确定性 人教版(共14张PPT)1号盒子。号盒

6、子。哪个盒子里不可能摸出绿棋子？哪个盒子里不可能摸出绿棋子？1号号2号号五年级上册数学课件-第四单元第1课时 不确定性 人教版(共14张PPT)五年级上册数学课件-第四单元第1课时 不确定性 人教版(共14张PPT)我会摸出什么颜色的棋子呢？我会摸出什么颜色的棋子呢？绿、红、黄、蓝四种颜色的棋子都有可能被摸出绿、红、黄、蓝四种颜色的棋子都有可能被摸出。1号号2号号五年级上册数学课件-第四单元第1课时 不确定性 人教版(共14张PPT)五年级上册数学课件-第四单元第1课时 不确定性 人教版(共14张PPT)四四 培优训练培优训练1 1.转盘游戏。转盘游戏。我转（我转（）号转盘可能表演朗诵。）号转

7、盘可能表演朗诵。我转（我转（）号转盘一定表演唱歌。）号转盘一定表演唱歌。我不会讲故事，转（我不会讲故事，转（）号转盘不可能讲故事。）号转盘不可能讲故事。122讲故事讲故事 唱歌唱歌朗诵朗诵跳舞跳舞唱歌唱歌唱歌唱歌唱歌唱歌唱歌唱歌1号号2号号五年级上册数学课件-第四单元第1课时 不确定性 人教版(共14张PPT)五年级上册数学课件-第四单元第1课时 不确定性 人教版(共14张PPT)2 2.从盒子里摸出一个球，结果会是什么？连一连。从盒子里摸出一个球，结果会是什么？连一连。10个红球个红球3个黄球个黄球10个黄球个黄球7个红球个红球8个黄球个黄球2个红球个红球不可能是不可能是红球红球一定是一定是

8、红球红球是是红球的红球的可能性大可能性大是是黄球的黄球的可能性大可能性大五年级上册数学课件-第四单元第1课时 不确定性 人教版(共14张PPT)五年级上册数学课件-第四单元第1课时 不确定性 人教版(共14张PPT)五五 课堂小结课堂小结 正确地理解正确地理解实验的构成要素实验的构成要素，根据实验根据实验的要素判断实验发生的可能结果的要素判断实验发生的可能结果。实验要素。实验要素变化，实验的可能结果也不同。变化，实验的可能结果也不同。确定实验发生的可能结果确定实验发生的可能结果:可预知可预知“一定一定”“不可能不可能”不可预知不可预知“可能可能”五年级上册数学课件-第四单元第1课时 不确定性 人教版(共14张PPT)五年级上册数学课件-第四单元第1课时 不确定性 人教版(共14张PPT)课后作业课后作业1.1.从课后习题中选取；从课后习题中选取；2.2.完成练习册本课时的习题。完成练习册本课时的习题。五年级上册数学课件-第四单元第1课时 不确定性 人教版(共14张PPT)五年级上册数学课件-第四单元第1课时 不确定性 人教版(共14张PPT)