1、主讲人：主讲人：时间时间:人教版精品课件内容完整人教版精品课件内容完整复习巩固复习巩固1、同底数幂的乘法：、同底数幂的乘法：am an=am+n(m、n都是正整数）都是正整数）即：即：同底幂相乘，底数不变，指数相加。同底幂相乘，底数不变，指数相加。2、幂的乘方：、幂的乘方：(am)n=amn(m、n都是正整数都是正整数)即：即：幂的乘方，底数不变，指数相乘。幂的乘方，底数不变，指数相乘。3、积的乘方：、积的乘方：(ab)n=anbn (n是正整数是正整数)即：即：积的乘方，等于积中各个因式分别乘方的积。积的乘方，等于积中各个因式分别乘方的积。三种幂的运算三种幂的运算()()()()()()（2
2、）a6a2=-=a()=a()()（a0）()()探究探究根据根据除法的意义除法的意义填空，看看计算结果填空，看看计算结果有什么规律有什么规律:(1)5553=5();(2)107105=10();(3)a6a3=a().5-37-56-3探究探究根据根据除法的意义除法的意义填空，看看计算结果填空，看看计算结果有什么规律有什么规律:(1)5553=5();(2)107105=10();(3)a6a3=a().223例题解析例题解析-探究探究 分别根据除法的意义填空，分别根据除法的意义填空，你能得什么结论你能得什么结论?(1)3232=();(2)103103=();(3)amam=()(a0)
3、.再利用再利用aman=am-n计算，发现了什么？计算，发现了什么？1113232=32-2=30103103=103-3=100amam=am-m=a0a0=1 (a0).即任何不等于即任何不等于0的数的的数的0次幂都等于次幂都等于1规定规定aman=am-n(a0,m,n都是正整数，并且都是正整数，并且mn)例例3 3：计算下列各式：计算下列各式：(1)13690(2)(700-4232)0(3)a5(a0)8(4)(an)0a2+na3=1=1=a5=1 a2+n a3=an-1=a5 1归纳与梳理归纳与梳理am+nam-namnanbn总结与反馈总结与反馈1.判断判断(1)a3a2=a
4、32=a6 (2)a5a3=a5+3=a8(3)a9a3=a93=a32.计算下列各式计算下列各式(1)x5x4x (2)(x+y)7(x+y)5(3)(a3)5(a2)3 (4)xn-1xx3-n(5)(-10)2 100巩固同底数幂的除法法则巩固同底数幂的除法法则计算：计算：(1)a7a4；(2)(x)6(x)3；(3)(xy)4(xy)；(4)b2m+2b2；(5)(mn)8(nm)3；(6)(m)4(m)2.1372430222224(1)77;(2)()();(3)()()()(4).()()()ababxxxaxaxax 实践与创新实践与创新v思维延伸思维延伸已知已知:xa=4，x
5、b=9，求求(1)x a-b；(2)x 3a-2baman=am-n,则则am-n=aman这种思维这种思维叫做逆向叫做逆向思维！思维！解解:当当xa=4，xb=9时，时，(1)xa-b=xaxb=49=94(2)x3a-2b=x3ax2b=(xa)3(xb)2 =4392=8164练习练习1.填空填空:(1)a5()=a7;(2)m3()=m8;(3)x3x5()=x12;(4)(-6)3()=(-6)5.2.计算计算:(1)x7x5;(2)m8m8;(3)(-a)10(-a)7;(4)(xy)5(xy)3.3.下面的计算对不对下面的计算对不对?如果不对如果不对,应当怎样改正应当怎样改正?(1)x6x2=x3;(2)6464=6;(3)a3a=a3;(4)(-c)4(-c)2=-c2.a2m5x4(-6)2x21-a3x2y2x41a2(-c)2=c2练习练习:(1)a5 a4.a2=a5-4+1=a3(2)(-x)7 x2=-x7 x2=-x7-2=-x5(3)(ab)5(ab)2=(ab)5-2=(ab)3=a3b3(4)(a+b)6(a+b)4=(a+b)6-4=(a+b)2=a2+2ab+b22本节课你的收获是什么？本节课你的收获是什么？感谢聆听感谢聆听
