山西省阳泉市2020届高三下学期第一次教学质量检测（3月）历史试题 Word版含答案.doc

1、 - 1 - 2020 年阳泉市高三第年阳泉市高三第一一次教学质量监测试题次教学质量监测试题 文科综合能力测试文科综合能力测试历史部分历史部分 24.春秋战国时期,秦律规定秦国女子所生之子为“夏子”,田氏代齐后认为自己的祖先是夏朝始 祖大禹的后人，魏国将中原一带的地域定义为“夏”，自称“夏王”。这表明这些诸侯国力图 A.推动祖国境内各族的融合 B.以华夏文明的继承者自居 C.表达实现政治统-的愿望 D.追溯各自国家早期的历史 25.严耕望先生研究发现,两汉地方官吏的选拔和任用有三条规律:凡朝廷任命的长官都非所统 辖地区的本地人;县令长不但不用本县人，本郡人也不用;州郡县长官自由任用的属吏都是本

2、地 人。从中可见，两汉地方官吏的选用首要考虑的因素是 A.防范地方割据保障政令畅通 B.促进社会流动提高办事效能 C.打破地域观念按照才能选官 D.形成中央和地方相互制衡局面 26.北宋初期的柳永，其词作以描写都市生活著称，“凡有井水饮处，皆可歌柳词”。而北宋中 后期的状元郎黄裳,其所写风雅之词“以清淡为正;悦人之听者鲜”,所以无人传唱。这一-现象表 明 A.坊市界限打破有利于词曲流行 B.高雅文人退出了词曲创作队伍. C.时代变迁影响文学作品的传播 D.宋代词曲因脱离群众走向衰落 27.明朝人陈确针对士人增多而科举录取名额不变的社会现实,主张士人经商以解决家庭的生 养问题;徽商吴长公因父早亡

3、遵从父命外出经商,认为名利都是报答父母的一种方式。这反映出 当时 A.知识分子价值观念的变化 B.职业选择以家庭利益为中心 C.民间形成重利轻义的风气 D.中央政府改变了“抑商”的政策 28.慈禧太后曾降旨:“已革端郡王载漪,倡率诸王贝勒轻信拳匪,妄言主战,致肇衅端,罪实难辞。 降 调辅国公载澜,随同载勋妄出违约告示,咎亦应得,著革去爵职。”这可以用来说明 A.汉人督抚开始掌握清政府实权 B.立宪派愿望落空转入革命阵营 C.清朝中央集权统治受到了冲击 D.清政府已经成为“洋人的朝廷 29.1924 年初的中国国民党第一- 次全国代表大会宣言称:“凡本国人及外国人之企业,或有 独占的性质或规模过

4、大为私人之力所不能办者,如银行、 铁道、 航路之属,由国家经营管理之.” 这一规定有利于 A.国家干预经济避免经济危机 B.解决资金困难振兴民族工业 C.防止私人资本操纵国计民生 D.壮大公有经济推动国共合作 30.读1928-1935 年中国轮船业发展状况表: 推动这一时期中国轮船业发展的主要因素是 - 2 - A.中国局部抗战的爆发 B.国民经济建设运动的开展 C.列强放松对中国的经济控制 D.世界性经济危机的发生 31.1986 年 7 月,中国向关贸总协定正式提出恢复自己的原始缔约国地位,但中国“复关”谈判却 一波三折。 1995 年11月,中国由复关谈判转为入世谈判, 2001年12

5、月11日,中国正式成为WTO 成员。中国成功入世的重要因素是 A.世贸组织规则更加符合中国开放战略 B. 开发浦东彰显出我国对外开放的决心 C.我国逐渐建立社会主义市场经济体制 D. 中国加入亚太经济合作组织的推动 32.公元前 494 年,罗马共和国设立平民保民官,他们不是公职人员,但可以旁听元老院会议，帮 助平民向执政官和元老院提出申诉和抗议。保民官要经常到平民中去调查,而且晚上睡觉也不 能关门，随时准备有人来访。平民保民官的设立 A.淡化了罗马各阶级的差别 B.结束了贵族司法专断局面 C.扩大了罗马法的适用范围 D.是平民与贵族斗争的结果: 33.在中世纪的西欧,基督教文化共同体长期存在

6、,民众大多认同自己基督徒的身份。但到 1599 年,英国埃塞克斯的大巴德菲尔德,大约 200 名教徒中,只有不到 20 人去天主教堂做礼拜。1617 年,新温莎森林的居民去十次啤酒馆才有可能去十次天主教堂。对这一现象最合理的解释是 A.英国宗教改革影响了信徒的宗教观念 B.资产阶级革命后国王开始打压教会势力 C.科学革命使民众对自己的信仰产生怀疑 D.人文主义者要求改革教会的强烈愿望 34.1931 年 11 月,英国议会通过一项为期六个月的禁止不正当进口法,规定贸易部有权决定 对某些商品征收 100%的保护关税。同年又颁布农产品法,规定对水果蔬菜和其他一.些农 产品征收进口税。1932 年

7、2 月 4 日,英国议会通过进口关税法,规定除小麦、肉类和英国 不生产或短缺的原材料外，所有的进口商品都要征收进口税。这些法案的出台 A.维护了英国在世界市场上的中心地位 B. 有利于二战后世界经济的恢复和发展 C.缓解了英国国内日益严重的供销矛盾 D.违背了英国一贯坚持的自由贸易政策 35.二战后初期,美国前总统赫伯特胡佛在进呈给时任总统杜鲁门的一份报告中认为,如果继续 执行限制德国的政策,除非让德国人饿死,否则德国将成为西方盟国纳税人的沉重负担,最终也 将使欧洲其他国家“衣衫褴褛”。杜鲁门最终接受了胡佛的建议,其在经济方面的表现是 A.将英法美占区合并成联邦德国 B.将马歇尔计划施行于联邦

8、德国 C.将联邦德国吸收为北约成员国 D.推动德法和解和欧洲统一进程 41.阅读材料,完成下列要求。(25 分) 材料一 资产阶级统治在巩固和完善的过程中,形成了许多民主管理制度,如普选制度、代议 制度、政党制度、监督制度、公务员制度、人权保障制度等,它们有的是出于反对封建专制主 义而制定的,有的是按照“主权在民”的原则制定的,还有的反映了公开、公正、竞争等原则。此 外,西方民主政治,按照程序运作,形成了一套十分复杂而又精致的运行机制,包括参与机制、竞 争机制、制衡机制、监督机制、法治机制等。虽然民众无法对国家权力实现真正控制,但它在 训练公民参政议政素质、形成社会政治生活的规范和秩序、提高国

9、家管理的效率和维护社会 稳定等方面发挥了积极作用。 一摘编自陈松林社会主义对资本主义的借鉴与超越 材料二 在抗日战争时期,中共在抗日敌后根据地实行过较为广泛的民主政治。在农村,村长 是由选民直接选举的。晋察冀抗日根据地选民参与率各村平均超过百分之八十妇女在选举中 的表现也十分踊跃。在整个根据地,不只在政治生活中,在其他方面,在经济、教育、文化生活中 也充满着民主精神。来自德国的王安娜女士回忆:根据地政府由共产党人、国民党人和无党派 爱国人士组成。在选举中,为了让目不识丁的贫苦农民行使民主权利,根据地还发明了一种特殊 的选举办法豆选。 美国驻华使馆外交宫谢伟思评论:共产党在根据地“以良好的政制来

10、改进 农民的经济状况。农民有了民主的自治、政治意识和权利观念。农民们得以从封建束缚中解 - 3 - 放出来,有了自尊、自信和强烈的团体合作兴趣。普通人民知道了他们是为了这些而战斗。” 摘编自王建民根据地的宪政建设 (1)根据材料一并结合所学知识,分析西方民主政治建设的基本背景,概括其主要特点。(12 分) (2)根据材料二及所学知识，概括敌后抗日根据地民主政治建设的特点,并分析其影响。(13 分) 42.阅读材料,完成下列要求。(12 分) :一 摘编自新中国极简史等 结合材料和所学知识，围绕“秩序”自行拟定-个具体的论题,并就所拟论题进行简要阐述。 (要求:明确写出所拟论题,至少从两个方面进

11、行阐述。) 45. 历史上重大改革回眸 阅读材料,回答问题。(15 分) 材料 就雅典来说， 梭伦改革前雅典的社会危机虽直接与土地有关,但也与农民过分依赖那本 - 4 - 就狭小贫瘠的土地、缺少非农业的补充收入不无关系。普鲁塔克说，梭伦“看到国内大部分是 贫瘠无用之地，而航海经商者也绝不会为那些没有东西交换的人输入货物,因此他就把公民的 注意力引向工艺,规定如果一个人没有叫他儿子学会一种行业,他就不能叫他儿子赡养他。 ”梭伦 还把工商业活动提到与农业同等的地位。正是在这一政策的鼓舞下，众多雅典人参与了工商 业活动。 如伯利克里总是把自已土地.上的产品拿到市场出售后,再购回生活必须品,说明他主要

12、 种植经济作物。公元前:415 年雅典远征西西里时,许多士兵带着货物,打算在沿途进行贸易。从 阿里斯托芬的喜剧来看,雅典农民对工商业活动亦极为熟悉。正因为如此,雅典工商业中分工相 当细密,如武器匠中有专为人制头盔缨饰者;商人中有腊肠贩、蜂蜜贩、面包贩等,足证明其分工 专业化程度很高，也说明其工商业活动的发达。” 宴绍祥梭伦与商鞅经济改革的比较研究 (1)根据材料并结合所学知识，分析梭伦发展雅典工商业的原因,并概括其措施。(9 分) (2)根据材料并结合所学知识,简析梭伦发展雅典工商业的历史作用。(6 分) 46. 20 世纪的战争与和平 阅读材料,回答问题。(15 分) 材料 “一战”初期,

13、同盟国集团(德、奥、土、保)人口有一亿四千五百万,协约国集团主要作战 国(英、法、俄、意)就有二亿八千八百五十万。德奧集团虽在军队人数上稍弱于协约国,但是兵 力集中,动员迅速,训练有素,装备精良,而协约国比较分散,装备(特别是俄国)远不如德国。 在经济 力量方面,协约国远远超过了同盟国， 协约国除本国资源外,可榨取广大殖民地资源来支持战争, 又可凭借其海军优势,充分利用美、日及拉丁美洲的工农业产品。德国早在 1905 年就制订了作 战计划,这个计划是由德国总参谋长老毛奇,瓦德西和斯里芬等经过反复讨论和修改才最后制 订的,称为“斯里芬计划”。德国军国主义的战略家们估计,俄国经济落后,铁路交通不发

14、达，军队 集中缓慢,所以这个计划设想在同俄法集团发生战争后,首先集中优势兵力在西线战场上,打击 法国,预定以四到六个星期的时间击溃法国,然后挥师东进与俄军交锋,在三四个月内打败俄国, 结束战争。 摘编自刘祚昌等世界史.近代史 (1)根据材料并结合所学知识,分析“斯里芬计划”制定的背景。(9 分) (2)根据材料并结合所学知识,简述“斯里芬计划”的战略构想及其执行结果。(6 分) 47. 中外历史人 物评说阅读材料 ,回答问题。(15 分) 材料 秦汉之际，匈奴族建立起强大的奴隶制军事政权。随着其实力的增强，不断对外征战, 掠夺奴隶供其役使。汉初,匈奴经常骚扰西汉的北边地区。汉王朝由于战争破坏，

15、经济亟待恢 复,政权尚未巩固,无力对匈奴作战。汉武帝继位后,反击匈奴贵族的条件完全成熟了。公元前 133 年，匈奴贵族侵扰代郡、雁门一带。公元前 127 年,汉武帝派卫青、李息率兵出云中,采取 避实击虚战略,突袭匈奴,白羊王逃走,西汉收复河南地， 解除匈奴对长安的威胁。 公元前 121 年, 汉武帝派霍去病出陇西,入匈奴境,与匈奴短兵相接,大获全胜。遭到两次打击后,匈奴贵族内部 分裂，浑邪王降汉。公元前 119 年,为了彻底击溃匈奴,汉武帝召集诸将商议,决定深入漠北反击 匈奴。随后派卫青和霍去病率领十万骑兵出征。针对匈奴贵族认为汉军不能远征的错误判断, 汉军采取奔袭追击战术，大败匈奴，凯旋而归。“是后匈奴远遁,而漠南无王庭”。 -摘编自朱绍候中国古代史 (1)根据材料并结合所学知识,概括指出汉武帝反击匈奴的历史条件。(6 分) (2)根据材料并结合所学知识，分析汉武帝取得反击匈奴战争胜利的原因及历史意义。(9 分) - 5 - - 6 -