六年级下册《410 比例的应用 练习课》课件.ppt

1、比例的应用比例比例（一）判断（一）判断 判断两种相关联的量是否成比例？成什么比例？说明理由。判断两种相关联的量是否成比例？成什么比例？说明理由。（1）总路程一定，速度和时间。（）总路程一定，速度和时间。（）反比例反比例（2）总页数一定，看了的页数和剩下的页数。（）总页数一定，看了的页数和剩下的页数。（）不成比例不成比例（3）购买铅笔的单价一定，总价和数量。）购买铅笔的单价一定，总价和数量。（）（4）汽车行驶的速度一定，所走的路程和时间。（）汽车行驶的速度一定，所走的路程和时间。（）正比例正比例正比例正比例 光辉服装厂光辉服装厂4天加工服装天加工服装160套，照这样计算，生产套，照这样计算，生产

2、360套服套服装，需要多少天？（用比例解答）装，需要多少天？（用比例解答）（二）解决问题（二）解决问题解：设生产解：设生产360套服装需要套服装需要x天。天。4160360 x160 x3604x3604160 x9答：生产答：生产360套服装需要套服装需要9天。天。一个办公楼原来平均每天照明用电一个办公楼原来平均每天照明用电100千瓦时。改用节能千瓦时。改用节能灯以后，平均每天只用电灯以后，平均每天只用电25千瓦时。原来千瓦时。原来5天的用电量现在可天的用电量现在可以用多少天？以用多少天？阅读与理解阅读与理解问题是问题是“原来原来5天的用电天的用电量量,现在能用几天现在能用几天”。总用电量是

3、一定的，也知总用电量是一定的，也知道现在每天的用电量道现在每天的用电量 当总用电量一定时，用电时间与单位时间内的用当总用电量一定时，用电时间与单位时间内的用电量成反比例关系，也就是说，更换节能灯前后，每电量成反比例关系，也就是说，更换节能灯前后，每天的用电量与用电天数的乘积相等。天的用电量与用电天数的乘积相等。一个办公楼原来平均每天照明用电一个办公楼原来平均每天照明用电100千瓦时。改用节能千瓦时。改用节能灯以后，平均每天只用电灯以后，平均每天只用电25千瓦时。原来千瓦时。原来5天的用电量现在可天的用电量现在可以用多少天？以用多少天？分析与解答分析与解答因为总用电量一定，也可因为总用电量一定，

4、也可以用反比例关系解答。以用反比例关系解答。可以先求出总用电量，可以先求出总用电量，再求现在的用电天数。再求现在的用电天数。解：设原来解：设原来5天的用电量现在可以用天的用电量现在可以用x天。天。25x1005x100525x20 一个办公楼原来平均每天照明用电一个办公楼原来平均每天照明用电100千瓦时。改用节能千瓦时。改用节能灯以后，平均每天只用电灯以后，平均每天只用电25千瓦时。原来千瓦时。原来5天的用电量现在可天的用电量现在可以用多少天？以用多少天？分析与解答分析与解答解这个问题的关键是找到解这个问题的关键是找到哪两个量的乘积一定。哪两个量的乘积一定。答：原来答：原来5天的用电量现在可以

5、用天的用电量现在可以用20天。天。只要两个量的乘积只要两个量的乘积一定，就可以用反一定，就可以用反比例关系解答。比例关系解答。一个办公楼原来平均每天照明用电一个办公楼原来平均每天照明用电100千瓦时。改用节能千瓦时。改用节能灯以后，平均每天只用电灯以后，平均每天只用电25千瓦时。原来千瓦时。原来5天的用电量现在可天的用电量现在可以用多少天？以用多少天？回顾与反思回顾与反思现在现在30天的用电量原来只够用几天？天的用电量原来只够用几天？原来原来5天的用电量现在可天的用电量现在可以用多少天？以用多少天？解：设现在解：设现在30天的用电量原来只够用天的用电量原来只够用x天。天。100 x2530 x

6、7.5答：答：现在现在30天的用电量原来只够用天的用电量原来只够用7.5天天。x2530100 一个办公楼原来平均每天照明用电一个办公楼原来平均每天照明用电100千瓦时。改用节能千瓦时。改用节能灯以后，平均每天只用电灯以后，平均每天只用电25千瓦时。千瓦时。你可以用比例解答吗？试试看吧！你可以用比例解答吗？试试看吧！学校小商店有两种圆珠笔，小明带的钱刚好可以买学校小商店有两种圆珠笔，小明带的钱刚好可以买4支支单价是单价是1.5元的，如果他只买单价是元的，如果他只买单价是2元的，可以买多少支？元的，可以买多少支？解：设如果只买单价解：设如果只买单价2元的，可以买元的，可以买x支。支。2x41.5

7、x3答：答：如果只买单价如果只买单价2元的，可以买元的，可以买3支。支。x41.52你知道哪种量不变吗？可以用你知道哪种量不变吗？可以用比例来解决吗？比例来解决吗？小明家用收割机收割小麦。如果每小时收割小明家用收割机收割小麦。如果每小时收割0.3公顷，公顷，40小小时能完成任务。时能完成任务。解：设每小时应收割解：设每小时应收割x公顷公顷。30 x0.340 x0.4答：每小时应收答：每小时应收割割0.4公顷公顷。（1）现在想用现在想用30小时收割完，那么每小时应收割多少公顷？小时收割完，那么每小时应收割多少公顷？x0.340300.3408128答：这块地共产小麦答：这块地共产小麦96吨。吨

8、。96（吨）（吨）小明家用收割机收割小麦。如果每小时收割小明家用收割机收割小麦。如果每小时收割0.3公顷，公顷，40小小时能完成任务。时能完成任务。（2）每公顷产小麦每公顷产小麦8t，这块地共产小麦多少吨？，这块地共产小麦多少吨？你能提出其他数学问题并解答吗？你能提出其他数学问题并解答吗？作业：第作业：第64页练习十一，第页练习十一，第5题、第题、第8题；题；第第65页练习十一，第页练习十一，第10题、题、第第11题、第题、第12题。题。六年级数学下册课件六年级数学下册课件 第 4 单元 3.比例的应用一、选择题。1.图上6cm表示实际距离240km，这幅图的比例尺是（）。A.1 40000

9、B.1 400000 C.1 4000000 2.小正方形和大正方形边长的比是2 7，则小正方形和大正方形面积比是（）。A.2 7 B.6 21 C.4 49 3.下面每组的两个比不能组成比例的是（）。A.7 8和14 16 B.0.6 0.2和3 1 C.19 110和10 9 4.三角形的高一定，则它的面积和底（）。A.成正比例 B.成反比例 C.不成比例CCCA一、巩固练习二、判断题。1.由两个比组成的式子叫做比例。（）2.正方形的面积一定，它的边长和面积不成比例。（）3.如果8a=9b那么b a=9 8。（）4.15 16和6 5能组成比例。（）三、根据下面的条件列出比例，并且解比例。

10、1.96和x的比例等于16和5的比。2.45和x的比例等于25和5的比。3.两个外项是24和18，两个内项是x和36。96 x=16 5 x=3045 x=25 5 x=924 x=36 18 x=12四、两个底面积相等的长方体，第一个长方体与第二个长方体高的比是7 11，第二个长方体的体积是154dm3，第一个长方体的体积是多少立方分米？解：设第一个长方体体积是x dm3。7 11=x 154 x=98答：第一个长方体的体积是98立方分米。二、课后练习成正比例成正比例不成正比例不成正比例不成正比例不成正比例成正比例成正比例不成正比例不成正比例53825155012.5（1）2n表示表示n的的2倍。倍。（2）图像是一条经过原点）图像是一条经过原点的直线，成正比例关系。的直线，成正比例关系。（1）如图。）如图。501000.2512（1）斑马的奔跑路程与奔跑时间成）斑马的奔跑路程与奔跑时间成正比例，长颈鹿也成正比例。正比例，长颈鹿也成正比例。（2）斑马：）斑马：21.6km 长颈鹿：长颈鹿：14.4km（3）斑马跑得快一些。）斑马跑得快一些。