历史课件《辉煌灿烂的文学》课件1.ppt

1、第第9 9课课 辉煌灿烂的文学辉煌灿烂的文学第三单元第三单元 古代中国的科学技术与文学艺术古代中国的科学技术与文学艺术课标要求课标要求：1.1.知道诗经、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清知道诗经、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说等小说等文学成就文学成就。2.2.了解中国古代不同时期的了解中国古代不同时期的文学特色文学特色。一、游文学之河一、游文学之河文学形式文学形式二、赏文学之美二、赏文学之美文学特色文学特色三、探文学之源三、探文学之源形成原因形成原因四、悟文学之道四、悟文学之道发展趋势发展趋势本课结构本课结构一、游文学之河一、游文学之河文学形式文学形式阅读教材，梳理知识体系，完成阅读

2、教材，梳理知识体系，完成P52P52五三知识清单：五三知识清单：了解不同时期文学的主要形式。了解不同时期文学的主要形式。赋赋先秦：先秦：汉：汉：唐：唐：宋：宋：元：元：明清：明清：诗经、楚辞诗经、楚辞诗诗词词曲曲小说小说二、赏文学之美二、赏文学之美文学特色文学特色（一）（一）从野向雅的蜕变从野向雅的蜕变古典诗歌的源头古典诗歌的源头 断竹，续竹；飞土，逐肉。断竹，续竹；飞土，逐肉。弹歌弹歌野歌野歌：来源于人民，服务于人民。：来源于人民，服务于人民。歌谣歌谣劳动劳动1.1.原始歌谣原始歌谣关关雎鸠，在河之洲。关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。参差荇菜，

3、左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。求之不得，寤寐思服。关雎关雎(秦风）秦风）硕鼠硕鼠，无食我黍！硕鼠硕鼠，无食我黍！三岁贯女，莫我肯顾。三岁贯女，莫我肯顾。逝将去汝，适彼乐土。逝将去汝，适彼乐土。乐土乐土，爰得我所。乐土乐土，爰得我所。硕鼠硕鼠，无食我麦硕鼠硕鼠，无食我麦硕鼠硕鼠（魏风）（魏风）请指出请指出诗经诗经句式、语言、创作风格方面的艺术特点。句式、语言、创作风格方面的艺术特点。2.2.诗经诗经四言为主，重章叠句四言为主，重章叠句 内容古朴，内容古朴，现实感强现实感强3.3.楚辞楚辞长太息以掩涕长太息以掩涕兮兮，哀民生之多艰，哀民生之多艰，余虽好修姱以

4、靰羁余虽好修姱以靰羁兮兮，謇朝谇而夕替；謇朝谇而夕替；既替余以蕙纕既替余以蕙纕兮兮，又申之以揽芷；又申之以揽芷；亦余心之所善亦余心之所善兮兮，虽九死其尤未悔；虽九死其尤未悔；路曼曼其修远路曼曼其修远兮兮，吾将上下而求索。吾将上下而求索。离骚离骚采用楚国方言采用楚国方言句子参差不齐句子参差不齐比较自由活泼比较自由活泼浪漫主义风格浪漫主义风格艺术源于生活而高于生活艺术源于生活而高于生活野野雅雅现实主义现实主义浪漫主义浪漫主义诗经诗经、楚辞并称为、楚辞并称为“风风”、“骚骚”，分别是中国，分别是中国诗歌史上诗歌史上现实主义现实主义和和浪漫主义浪漫主义两大优良传统的源头。两大优良传统的源头。想一想：想

5、一想：除了文学除了文学,诗经、楚辞是否对其他方面也诗经、楚辞是否对其他方面也有影响？如果有，你能举例说明吗？有影响？如果有，你能举例说明吗？诗经、楚辞的影响早已突破了诗经、楚辞的影响早已突破了文学领域文学领域，渗透到，渗透到政治生活政治生活、精神生活精神生活、民族性格民族性格、民族心理民族心理等各方面等各方面例如：例如：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”不屈不挠不屈不挠的探索的探索精神精神“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”爱国主义精神爱国主义精神（二）从雅到俗的发展（二）从雅到俗的发展汉赋到宋词的流变汉赋到宋词的流变 奏陶唐氏之舞，听葛天

6、氏之歌，千人唱，万人和，山奏陶唐氏之舞，听葛天氏之歌，千人唱，万人和，山陵为之震动，川谷为之荡波陵为之震动，川谷为之荡波所以娱耳目乐心意者，丽所以娱耳目乐心意者，丽靡烂漫于前，靡曼美色于后。靡烂漫于前，靡曼美色于后。节选自节选自 司马相如上林赋司马相如上林赋词藻华丽，词藻华丽，手法夸张，手法夸张，内容丰富，内容丰富，表现出表现出大一统大一统时代宏阔的文化气度。时代宏阔的文化气度。1.1.汉赋汉赋2.2.唐诗唐诗 唐朝时古典诗歌的黄金时代。唐朝时古典诗歌的黄金时代。仅据清康熙年间仅据清康熙年间所编的所编的全唐诗全唐诗所录，就有诗人所录，就有诗人29002900余人余人，作品，作品48000480

7、00余首余首，共共900900卷卷。超过其它朝代所存留诗歌数。超过其它朝代所存留诗歌数量总和的两三倍。量总和的两三倍。甚矣，甚矣，诗之盛于唐诗之盛于唐也！也！其体其体，则三、四、五言，则三、四、五言，六七杂言，乐府、歌行、近体、绝句，靡弗备矣。六七杂言，乐府、歌行、近体、绝句，靡弗备矣。其格其格，则高卑、远近、浓淡、浅深、巨细、精粗、，则高卑、远近、浓淡、浅深、巨细、精粗、巧拙、强弱，靡弗具矣。巧拙、强弱，靡弗具矣。其调其调，则飘逸、浑雄、沉，则飘逸、浑雄、沉深、博大、绮丽、幽闲、新奇、猥琐，靡弗诣矣。深、博大、绮丽、幽闲、新奇、猥琐，靡弗诣矣。胡应麟胡应麟 诗薮诗薮数量多数量多种类多种类多边

8、塞诗：边塞诗：高适、岑参高适、岑参山水田园诗：山水田园诗：王维、孟浩然王维、孟浩然浪漫主义：浪漫主义：李白李白现实主义：现实主义：杜甫杜甫讽喻诗：讽喻诗：白居易白居易边塞诗边塞诗 别董大别董大 高适高适 千里黄云白日曛，千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，莫愁前路无知己，天下谁人不识君天下谁人不识君。白雪歌送武判官归京白雪歌送武判官归京 岑岑 参参北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷犹著

9、。将军角弓不得控，都护铁衣冷犹著。瀚海阑干百丈冰，愁云黪淡万里凝。瀚海阑干百丈冰，愁云黪淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行山回路转不见君，雪上空留马行处。主要描写主要描写边塞景物边塞景物的的雄奇壮观雄奇壮观，军旅生活军旅生活的的英武豪放。英武豪放。山居秋暝山居秋暝 王维王维 空山新雨后，天气晚来秋。空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。竹喧归浣

10、女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。随意春芳歇，王孙自可留。宿建德江宿建德江 孟浩然孟浩然移舟泊烟渚，移舟泊烟渚，日暮客愁新。日暮客愁新。野旷天低树，野旷天低树，江清月近人。江清月近人。山水田园诗山水田园诗主要描写主要描写悠闲宁静悠闲宁静的山水田园生活，的山水田园生活，富有诗情画意富有诗情画意 “味摩诘之诗，诗中有画，味摩诘之诗，诗中有画，观摩诘之画，画中有诗观摩诘之画，画中有诗”。苏轼苏轼早发白帝城早发白帝城 李白李白朝辞白帝彩云间，朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。轻舟已过万重山。蜀道难蜀道难 李白李白噫吁嚱！危乎高哉！噫吁

11、嚱！危乎高哉！蜀道之难，难于上青天。蜀道之难，难于上青天。.上有六龙回日之高标，上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过，黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。猿猱欲度愁攀援。青泥何盘盘！青泥何盘盘！气势磅礴、热情奔放、想象丰富、气势磅礴、热情奔放、想象丰富、手法夸张、意境深远手法夸张、意境深远浪漫主义浪漫主义“三吏三吏”：石壕吏石壕吏新安吏新安吏潼关吏潼关吏“三别三别”：新婚别新婚别垂老别垂老别无家别无家别石壕吏石壕吏 杜甫杜甫暮投石壕村，暮投石壕村，有吏夜捉人。有吏夜捉人。老翁逾墙走，老翁逾墙走，老妇出门看。老妇出门看。吏呼一何怒！吏呼一何怒！妇啼一何苦！妇

12、啼一何苦！深沉忧郁、忧国忧民、语言深厚深沉忧郁、忧国忧民、语言深厚现实主义现实主义盛唐：盛唐：人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。晚唐：晚唐：商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。中唐：中唐：卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。诗风开朗、刚健清新诗风开朗、刚健清新 诗风日渐平实，讽喻诗大量出现诗风日渐平实，讽喻诗大量出现凝重抑郁，多为感时伤世之作凝重抑郁，多为感时伤世之作文章合为时而著，歌诗合为事而作。文章合为时而著，歌诗合为事而作。【思维点击】【思

13、维点击】社会变迁对唐朝诗歌风格的影响？社会变迁对唐朝诗歌风格的影响？启示：启示：一定一定时期时期的文学是一定的文学是一定时期时期社社会政治、经济的反映会政治、经济的反映 。红线毯红线毯 白居易白居易宣城太守知不知，宣城太守知不知，一丈毯，千两丝。一丈毯，千两丝。地不知寒人要暖。地不知寒人要暖。少夺人衣作地衣。少夺人衣作地衣。讽喻诗讽喻诗平实浅近、针砭时弊平实浅近、针砭时弊3.3.宋词宋词句子长短不齐句子长短不齐，更便于抒发感情，更便于抒发感情 多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节！今宵酒醒何处？多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节！今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月杨柳岸晓风残月 柳永柳永雨霖铃雨霖铃 寻寻

14、觅觅，冷泠清清寻寻觅觅，冷泠清清,凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。最难将息。李清照李清照声声慢声声慢 大江东去，浪淘尽，千古风流人物大江东去，浪淘尽，千古风流人物乱石穿空，惊涛乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。苏轼苏轼念奴娇念奴娇赤壁怀古赤壁怀古 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙炙，五，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。十弦翻塞外声。沙场秋点兵。辛弃疾辛弃疾破阵子破阵子 婉约派：婉约派：风格风格委婉含蓄，细腻感人委婉含蓄，细腻感人，内，内容以叹咏个人身世

15、、写景抒情为主。容以叹咏个人身世、写景抒情为主。豪放派：豪放派：风格风格豪放激愤，气势宏伟豪放激愤，气势宏伟，内，内容以记事、说理为主，表达内心感慨。容以记事、说理为主，表达内心感慨。宋词之精妙宋词之精妙王国维王国维人间词话人间词话古今之成大事业者、大学问者，必古今之成大事业者、大学问者，必经过三种境界：经过三种境界：“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”此第二境也此第二境也（柳永凤栖梧）（柳永凤栖梧）“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。”此第三境也此第三境也（辛弃疾青玉案）（辛弃疾青玉案）“昨夜西风凋

16、碧树，独上高楼，望尽天涯路。昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。”此第一境也此第一境也（晏殊（晏殊蝶恋花蝶恋花）（三）返璞归真的创新（三）返璞归真的创新元曲和明清小说元曲和明清小说1.1.元曲元曲有日月朝暮悬，有日月朝暮悬，有鬼神掌著生死权。有鬼神掌著生死权。天地也只合把清浊分辨，天地也只合把清浊分辨，可怎生糊突了盗跖颜渊。可怎生糊突了盗跖颜渊。为善的受贫穷更命短，为善的受贫穷更命短，造恶的享富贵又寿延。造恶的享富贵又寿延。天地也做得个怕硬欺软，天地也做得个怕硬欺软，却原来也这般顺水推船。却原来也这般顺水推船。地也，你不分好歹何为地？地也，你不分好歹何为地？天也，你错勘贤愚枉做天！天也，你错

17、勘贤愚枉做天！哎，只落得两泪涟涟。哎，只落得两泪涟涟。关汉卿窦娥冤关汉卿窦娥冤枯藤老树昏鸦，枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，小桥流水人家，古道西风瘦马。古道西风瘦马。夕阳西下，夕阳西下，断肠人在天涯。断肠人在天涯。马致远天马致远天净沙净沙秋思秋思题材广泛，题材广泛，可雅可俗，可雅可俗，抒情叙事兼抒情叙事兼长，长，生动活泼，通俗易懂生动活泼，通俗易懂“元曲四大家元曲四大家”：关汉卿关汉卿窦娥冤窦娥冤郑光祖郑光祖倩女幽魂倩女幽魂马致远马致远汉宫秋汉宫秋白朴白朴梧桐雨梧桐雨诗、词、曲有何区别？诗、词、曲有何区别？诗：诗：讲究严格的格律，句式整齐，对仗工整，用韵规讲究严格的格律，句式整齐，对仗工整，用韵规

18、范。范。（主要指绝句和律诗）（主要指绝句和律诗）词：词：句子长短参差，便于抒发感情和演唱。句子长短参差，便于抒发感情和演唱。曲：曲：可雅可俗，更为生动活泼。可雅可俗，更为生动活泼。联系：联系：词、曲都是从诗发展演变而来的一种新的诗歌词、曲都是从诗发展演变而来的一种新的诗歌体裁。体裁。2.2.明清小说明清小说魏晋南北朝魏晋南北朝志怪小说志怪小说宋朝宋朝 话本话本唐朝唐朝 传奇传奇明清小说明清小说代表作：代表作：长篇小说：长篇小说：三国演义三国演义水浒传水浒传西游记西游记红楼梦红楼梦文言短篇：文言短篇：聊斋志异聊斋志异讽刺小说：讽刺小说：儒林外史儒林外史 常言道：常言道：“皇帝轮流做，今年到我家皇

19、帝轮流做，今年到我家”。只教。只教他搬出去，将天宫让与我，便罢了；若还不让，定他搬出去，将天宫让与我，便罢了；若还不让，定要搅攘，永不清平要搅攘，永不清平!西游记西游记小说特点：小说特点：数量多数量多体裁多体裁多（长篇与短篇，文言与白话，半文半白）（长篇与短篇，文言与白话，半文半白）题材多题材多（历史与现实、讲史、神魔、世情、公案）（历史与现实、讲史、神魔、世情、公案）表现手法多表现手法多（注重人物刻画（注重人物刻画、细节的描绘、语言的运用、细节的描绘、语言的运用）在反映社会的深度和广度、人物性格的塑造、细节的描绘、在反映社会的深度和广度、人物性格的塑造、细节的描绘、语言的运用等各个方面，都大

20、大超过了前代。语言的运用等各个方面，都大大超过了前代。以描写农民起义为题材，反映人民的反抗斗争：以描写农民起义为题材，反映人民的反抗斗争：以讽刺的手法揭露科举制：以讽刺的手法揭露科举制：以贵族青年的爱情悲剧和贵族家庭的盛衰，批判封建社会：以贵族青年的爱情悲剧和贵族家庭的盛衰，批判封建社会：以神话故事的形式反映人民的斗争精神：以神话故事的形式反映人民的斗争精神：描写了东汉末年和三国时期的政治军事斗争：描写了东汉末年和三国时期的政治军事斗争：借写妖魔鬼怪故事批判封建社会：借写妖魔鬼怪故事批判封建社会：水浒传水浒传儒林外史儒林外史红楼梦红楼梦西游记西游记三国演义三国演义聊斋志异聊斋志异7717714

21、76476221221 202202春秋61861890790712791279136813681644164419121912220220公元公元元年元年960960战国两汉唐朝宋朝 元朝 明朝清朝诗经诗经楚楚辞辞汉赋汉赋唐诗唐诗宋词宋词元元曲曲明清小说明清小说源于源于人民人民脱离人民脱离人民回归人民回归人民 文章合为时而著，歌诗合为事而作文章合为时而著，歌诗合为事而作 人文美人文美三、探文学之源三、探文学之源形成原因形成原因结合必修一、二、三及相关知识，探究：结合必修一、二、三及相关知识，探究：唐诗、宋词、明清小说繁荣的原因？唐诗、宋词、明清小说繁荣的原因？（政治、经济、文化、科技、民族关

22、系、对外关系等）（政治、经济、文化、科技、民族关系、对外关系等）材料一：材料一：忆昔开元全盛日忆昔开元全盛日,小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白,公公私仓凛俱丰实。私仓凛俱丰实。唐唐杜甫杜甫忆昔忆昔材料二：材料二：杜甫、韩愈的诗中杜甫、韩愈的诗中,儒家的思想较为突出。王维后期的儒家的思想较为突出。王维后期的田园诗田园诗,充满了佛家空无寂灭的唯心哲理。诗人李白充满了佛家空无寂灭的唯心哲理。诗人李白,一方面接受一方面接受儒家儒家“兼善天下兼善天下”的思想的思想,要求要求“济苍生济苍生”,”,一方面又接受了道家一方面又接受了道家特别是庄子遗世独立的思想特别是庄子遗世独立的思

23、想,追求绝对自由追求绝对自由,蔑视世间一切。蔑视世间一切。王水照王水照再谈唐诗繁荣的原因再谈唐诗繁荣的原因材料三：材料三：盖唐当开国之初盖唐当开国之初,即用声律取士即用声律取士,聚天下才智英杰之彦聚天下才智英杰之彦,悉从事于六艺之学悉从事于六艺之学,以为进士之阶以为进士之阶,则习之者固已专且勤矣。则习之者固已专且勤矣。全唐诗序全唐诗序探究一：唐诗繁荣的原因探究一：唐诗繁荣的原因国家统一、国力强盛国家统一、国力强盛开放、开明、兼容的开放、开明、兼容的文化政策文化政策科举制科举制以诗赋为主要考试内容以诗赋为主要考试内容中外、民族间中外、民族间交流交流频繁频繁探究二：宋词繁荣的原因探究二：宋词繁荣的

24、原因材料一：材料一：宋代自立国之始，就为外患所困扰，长期与辽、西夏、宋代自立国之始，就为外患所困扰，长期与辽、西夏、金等游牧民族政权相对峙。金等游牧民族政权相对峙。北宋人因被动挨打而生的忧患，北宋人因被动挨打而生的忧患，南宋人因国破家亡而生的忧患，渗透于宋文化的各个层面。南宋人因国破家亡而生的忧患，渗透于宋文化的各个层面。张岱年中国文化概论张岱年中国文化概论材料二：材料二：宋朝时期发生了一场名副其实的商业革命，对整个欧宋朝时期发生了一场名副其实的商业革命，对整个欧亚大陆有重大的意义亚大陆有重大的意义他们有的在瓦子、勾栏之类综合性演他们有的在瓦子、勾栏之类综合性演艺中心进行表演艺中心进行表演甚至

25、在部分繁华市镇，此类演艺活动也十甚至在部分繁华市镇，此类演艺活动也十分活跃。分活跃。陈国灿陈国灿史学月刊史学月刊20082008年第年第4 4期期材料三：材料三：教坊乐工每得新腔，必求（柳）永为辞，始行于世，教坊乐工每得新腔，必求（柳）永为辞，始行于世，于是声传一时于是声传一时“凡有井水处，即能歌柳词凡有井水处，即能歌柳词”。宋宋叶梦得叶梦得避暑录话避暑录话阶级矛盾、民族矛盾阶级矛盾、民族矛盾尖锐，词曲便于抒发感情尖锐，词曲便于抒发感情商业的发展、城市的繁荣商业的发展、城市的繁荣（物质基础）（物质基础）市民阶层市民阶层的扩大，市井文化生活的需要的扩大，市井文化生活的需要（通俗化）（通俗化）宋代

26、宋代重文轻武重文轻武的统治思想和政策的统治思想和政策材料：材料：明清小说繁荣，在唐传奇、宋话本所载故事基础上形成明清小说繁荣，在唐传奇、宋话本所载故事基础上形成了三国演义西游记水浒传等名著。明中后期，文了三国演义西游记水浒传等名著。明中后期，文人与市民的关系日益密切，出现了一批描写市民生活的文人士人与市民的关系日益密切，出现了一批描写市民生活的文人士子，他们更多地使用通俗生动的日常语言，塑造了众多商人、子，他们更多地使用通俗生动的日常语言，塑造了众多商人、手工业者和市井小民的形象。明清小说中的一些情节被人们津手工业者和市井小民的形象。明清小说中的一些情节被人们津津乐道，如津乐道，如“桃园三结义

27、桃园三结义”“”“大闹天宫大闹天宫”等。这些小说不仅增等。这些小说不仅增长人们的知识，开阔眼界，而且影响了人们的观念。长人们的知识，开阔眼界，而且影响了人们的观念。摘编自周先慎明清小说摘编自周先慎明清小说探究三：探究三：明清小说空前繁荣的原因明清小说空前繁荣的原因专制专制主义中央集权强化，社会矛盾加深主义中央集权强化，社会矛盾加深手工业、商业繁荣，手工业、商业繁荣，资本主义萌芽资本主义萌芽出现出现（根本原因（根本原因)市民阶层扩大市民阶层扩大，对文学精神食粮需求增加，对文学精神食粮需求增加小说通俗易懂小说通俗易懂，接近日常生活，易于被民众接受；，接近日常生活，易于被民众接受；印刷术不断完善印刷

28、术不断完善，文人士大夫积极参与创作，文人士大夫积极参与创作唐宋元文学发展的基础唐宋元文学发展的基础反封建民主进步思想的产生反封建民主进步思想的产生识字率的提高识字率的提高四、悟文学之道四、悟文学之道发展趋势发展趋势材料一：材料一：“凡一代有一代之文学凡一代有一代之文学唐之诗、宋之词、元之唐之诗、宋之词、元之曲，皆所谓一代之文学，而后世莫能继焉者也。独元人之曲，曲，皆所谓一代之文学，而后世莫能继焉者也。独元人之曲，为时既近，托体稍卑，故两朝史志与四库集部，均不著于录；为时既近，托体稍卑，故两朝史志与四库集部，均不著于录；后世儒硕，皆鄙弃不复道。后世儒硕，皆鄙弃不复道。”王国维宋元戏曲考王国维宋元

29、戏曲考材料二：材料二：元杂剧的作者多为社会地位低下的文人、演员等，元杂剧的作者多为社会地位低下的文人、演员等，观众更是遍及各个社会阶层观众更是遍及各个社会阶层，它的兴盛意味着文学在作者和读它的兴盛意味着文学在作者和读者两个方面都进一步走向民间者两个方面都进一步走向民间。张岱年张岱年中国中国文化概论文化概论材料三：材料三：明之中叶以后，即嘉靖前后，小说出现得很多，其中明之中叶以后，即嘉靖前后，小说出现得很多，其中两大主流之一的是讲世情。两大主流之一的是讲世情。清代小说之种类及其变化，与清代小说之种类及其变化，与明朝比较多。明朝比较多。鲁迅中国小说史略鲁迅中国小说史略中国古代文学呈现怎样的趋势中国

30、古代文学呈现怎样的趋势?趋势：趋势：古人云：古人云：“诗庄、词媚、曲谐诗庄、词媚、曲谐”,由诗到由诗到曲，体现中国古代文学的曲，体现中国古代文学的世俗化、平民化世俗化、平民化趋向。趋向。实质实质:文学是社会政治、经济的反映。文学是社会政治、经济的反映。观点观点:社会存在决定社会意识。社会存在决定社会意识。中国是四大文明古国之一，也是唯一一个中国是四大文明古国之一，也是唯一一个文明没有中断的国家，光辉灿烂的中国文学历文明没有中断的国家，光辉灿烂的中国文学历史之悠久，种类之繁多，形式之丰盈，可以与史之悠久，种类之繁多，形式之丰盈，可以与世界上任何一个文学大国相媲美。我们除遨游世界上任何一个文学大国

31、相媲美。我们除遨游在在中国博大精深的文学烟海之外，更要做好传中国博大精深的文学烟海之外，更要做好传承与发扬传统文学的工作。承与发扬传统文学的工作。先秦诸子散文、屈原先秦诸子散文、屈原“骚体骚体”诗、汉诗、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说。赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说。泰岱日洞庭月，黄山松西湖堤，漓江水南海潮，泰岱日洞庭月，黄山松西湖堤，漓江水南海潮，花果布故宫殿，昆仑雪珠穆峰；点神州锦绣河山增吾花果布故宫殿，昆仑雪珠穆峰；点神州锦绣河山增吾胸中丘壑；胸中丘壑；诸子文屈原骚，相如赋司马史，右军帖道玄画，诸子文屈原骚，相如赋司马史，右军帖道玄画，李杜诗苏辛词，汉卿曲雪芹梦；数中华灿烂文化壮我李杜

32、诗苏辛词，汉卿曲雪芹梦；数中华灿烂文化壮我笔底波涛。笔底波涛。结合语文所学知识，分析对联中涉及哪些文学体裁？结合语文所学知识，分析对联中涉及哪些文学体裁？对联赏析：对联赏析：谢谢谢谢!1、提问同学们，你们乘坐过火车和轮船吗？你们知道它们发明于什么时候？谁为它们的发明做出了重要贡献？2、学生回答3、解答并导入新课这两种重要交通工具诞生于第一次工业革命时期。那么，第一次工业革命最先发生在哪个国家？其间有哪些重要发明创造？工业革命给人类带来了哪些影响？本节课我们一起探讨。（板书课题，引入新课）第一部分：第一次工业革命第一部分：第一次工业革命设疑简要解释何为工业革命之后，提出“工业革命首先从英国开始的

33、条件有哪些”这一问题，让学生带着问题阅读该部分内容，并勾画重点。（板书问题）解惑从劳动力、资本、技术、市场等方面解答上一问题，引用共产党宣言中的句加以辅助解释。（分点板书答案）启发勾画课本提到的珍妮纺纱机、改良蒸汽机等发明创造，展示课前准备图片，启发学生思考工业革命时期的其他发明。设问工业革命最初从哪个产业兴起以及兴起原因。过渡到对工业革命概况的讲解。解答学生回答产业，老师分析原因推演由棉纺织业的技术革新，推演出机器技术和交通运输的技术革新，讲解工业革命概况。小结：机器生产代替手工劳动的工业革命以英国为中心，18世纪60年代珍妮纺纱机问世标志工业革命开始，1885年瓦特蒸汽机问世大大推动了机器的普及和推广，将人类推入“蒸汽时代”。1500年前后新航路的开辟在人类历史上第一次打破世界各地区的封闭状态，逐渐使世界连成一个整体。为什么在以后的400年间会产生这样的奇迹？简而言之，是由于资本主义创造了巨大的生产力。以蒸汽机为代表的第一次工业革命和以电动机为代表的第二次技术革命，人类的生活进入了一个新时期。谢谢您的聆听，再见！谢谢您的聆听，再见！