木兰诗大赛获奖课件.ppt

1、8 8 木兰诗木兰诗RR七年级语文下册七年级语文下册1.1.理解重点词语的意思，在熟读的基础上背诵理解重点词语的意思，在熟读的基础上背诵全诗全诗。2.2.了解乐府民歌的特点和常用的修辞手法，感了解乐府民歌的特点和常用的修辞手法，感知诗歌内容。知诗歌内容。3.3.感受花木兰这个古代巾帼英雄的形象，学习感受花木兰这个古代巾帼英雄的形象，学习古代劳动人民的爱国精神。古代劳动人民的爱国精神。学习目标学习目标新课导入新课导入花花木木兰兰代代父父从从军军【郭茂倩郭茂倩】（1010414110109999年年），字德粲，），字德粲，北宋北宋郓州须城郓州须城（今山东东平今山东东平）人人。为莱州通判郭劝。为莱州

2、通判郭劝之孙，太常博士郭源明之子。编有之孙，太常博士郭源明之子。编有乐府诗集乐府诗集百卷传世。百卷传世。走近作者走近作者 乐府诗集乐府诗集：汉朝、魏晋、南北朝民汉朝、魏晋、南北朝民歌精华所在。内容十分丰富，反映社会生活歌精华所在。内容十分丰富，反映社会生活面很广，主要辑录汉魏到唐、五代的乐府歌面很广，主要辑录汉魏到唐、五代的乐府歌辞兼及先秦至唐末的歌谣，共辞兼及先秦至唐末的歌谣，共50005000多首。它多首。它搜集广泛，各类有总序，每曲有题解。搜集广泛，各类有总序，每曲有题解。相关介绍相关介绍【乐府】【乐府】本是掌管音乐的机关名称，最早设立本是掌管音乐的机关名称，最早设立于汉武帝时，南北朝也

3、有乐府机关。其具体任于汉武帝时，南北朝也有乐府机关。其具体任务是制作乐谱，收集歌词和训练音乐人才。后务是制作乐谱，收集歌词和训练音乐人才。后来，人们将乐府机关采集的诗篇称为乐府，或来，人们将乐府机关采集的诗篇称为乐府，或称乐府诗、乐府歌辞，于是称乐府诗、乐府歌辞，于是乐府便由官府名称乐府便由官府名称变成了诗体名称变成了诗体名称。乐府双璧为木兰诗与孔雀东南飞。乐府双璧为木兰诗与孔雀东南飞。机杼杼 可汗可汗 鞍鞯鞍鞯辔辔头 金柝柝 云鬓鬓字词积累字词积累zhzhk hnk hnn jinn jinpipitutubnbn朗读课文，读准字音、节奏，读出感情。朗读课文，读准字音、节奏，读出感情。唧唧复

4、唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。闻女叹息。问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。为市鞍马，从此替爷征。整体感知整体感知 东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河爷娘唤女声，

5、但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。胡骑鸣啾啾。万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。愿驰千里足，送儿还故乡。爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。当户理红妆；

6、小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。兰是女郎。雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？安能辨我是雄雌？唧唧唧唧复唧唧，木兰复唧唧，木兰当户织当户织。不闻。不闻机杼声机杼声，唯唯闻女叹息。闻女叹息。再读课文，结合注释再读课文，结合注释翻译翻译。织布机发出的声音。织布机发出的声音。对着门织布。对着门织布。叹息声。叹息声。只只

7、问女问女何所思何所思，问女何所，问女何所忆忆。女亦无所。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见思，女亦无所忆。昨夜见军帖军帖，可汗可汗大点兵大点兵，军书十二卷军书十二卷，卷卷有，卷卷有爷爷名。名。想什么。想什么。思念思念军中的文告。军中的文告。可汗大规模地征兵。可汗大规模地征兵。征兵的名册很多卷。征兵的名册很多卷。指父亲。指父亲。译文：译文：叹息声一声接着一声传出，木兰对着门叹息声一声接着一声传出，木兰对着门织布。听不见织布机发出的声音，只听见木兰织布。听不见织布机发出的声音，只听见木兰在叹息。问木兰在想什么？问木兰在思念什么？在叹息。问木兰在想什么？问木兰在思念什么？（木兰答道）我也没有在想什么，也

8、没有在思（木兰答道）我也没有在想什么，也没有在思念什么。昨天晚上看见军中的文告，知道可汗念什么。昨天晚上看见军中的文告，知道可汗在大规模征兵，征兵的名册很多卷，每一卷上在大规模征兵，征兵的名册很多卷，每一卷上都有父亲的名字。都有父亲的名字。阿爷无大儿，木兰无长兄，阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍愿为市鞍马马，从此替爷征。，从此替爷征。愿意为（此）去买鞍马。愿意为（此）去买鞍马。译文：译文：父亲没有大儿子，木兰（我）没有兄长，父亲没有大儿子，木兰（我）没有兄长，木兰愿意为（此）到集市上去买鞍马，就开始木兰愿意为（此）到集市上去买鞍马，就开始替代父亲去征战。替代父亲去征战。东市买骏马，西市买鞍东市

9、买骏马，西市买鞍鞯鞯，南市买，南市买辔辔头头，北市买长鞭。，北市买长鞭。旦旦辞爷娘去，暮宿辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣流水鸣溅溅溅溅。马鞍下的垫子。马鞍下的垫子。驾驭牲口用的嚼子和缰绳。驾驭牲口用的嚼子和缰绳。水流声。水流声。早晨早晨旦辞黄河去，暮至旦辞黄河去，暮至黑山黑山头，不闻爷娘头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山唤女声，但闻燕山胡骑胡骑鸣鸣啾啾啾啾。当时北方的山名。当时北方的山名。马叫的声音。马叫的声音。胡人的战马。胡人的战马。译文：译文：在集市各处购买马具。第二天早晨离在集市各处购买马具。第二天早晨离开父母，晚上宿营在黄河边，听不见父母

10、呼开父母，晚上宿营在黄河边，听不见父母呼唤女儿的声音，只能听到黄河水流水声。第唤女儿的声音，只能听到黄河水流水声。第二天早晨离开黄河上路，晚上到达黑山头，二天早晨离开黄河上路，晚上到达黑山头，听不见父母呼唤女儿的声音，只能听到燕山听不见父母呼唤女儿的声音，只能听到燕山胡人战马的鸣叫声。胡人战马的鸣叫声。万里赴戎机万里赴戎机，关山度若飞关山度若飞。朔气朔气传金柝传金柝，寒光照，寒光照铁衣铁衣。将军百战死，。将军百战死，壮士十年归。壮士十年归。北方的寒气传送着打更的声音。北方的寒气传送着打更的声音。远行万里，投身战事。远行万里，投身战事。铠甲，古代军人穿的护身服装。铠甲，古代军人穿的护身服装。像飞

11、一样地越过一道道关塞山岭。像飞一样地越过一道道关塞山岭。译文：译文：远行万里，投身远行万里，投身战事战事，像飞一样地越过像飞一样地越过一道道关塞山岭一道道关塞山岭。北方北方的寒气传送着打更的声的寒气传送着打更的声音音，月光映照着战士们，月光映照着战士们的铠甲。将士们身经百战，有的为国捐躯，有的铠甲。将士们身经百战，有的为国捐躯，有的转战多年胜利归来。的转战多年胜利归来。归来见归来见天子天子，天子坐，天子坐明堂明堂。策勋十策勋十二转二转，赏赐百千强赏赐百千强。可汗。可汗问所欲问所欲，木兰，木兰不用不用尚书郎尚书郎，愿驰千里足愿驰千里足，送儿还故乡。，送儿还故乡。记最大的功。记最大的功。指上文的指

12、上文的“可汗可汗”。赏赐很多的财物。赏赐很多的财物。古代帝王举行大典的朝堂。古代帝王举行大典的朝堂。问（木兰）想要什么。问（木兰）想要什么。尚书省的官。尚书省的官。希望驰骋千里马。希望驰骋千里马。译文：译文：胜利归来朝见天子，天子坐在朝堂胜利归来朝见天子，天子坐在朝堂（论功行赏）。给木兰记最大的功，赏赐很（论功行赏）。给木兰记最大的功，赏赐很多的财物。天子问（木兰）想要什么，木兰多的财物。天子问（木兰）想要什么，木兰说不愿做尚书省的官，希望驰骋千里马，回说不愿做尚书省的官，希望驰骋千里马，回到故乡。到故乡。爷娘闻女来，出爷娘闻女来，出郭郭相相扶将扶将；阿姊闻；阿姊闻妹来，当户理妹来，当户理红妆

13、红妆；小弟闻姊来，磨刀；小弟闻姊来，磨刀霍霍霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。外城外城磨刀的声音。磨刀的声音。扶持扶持指女子的艳丽装束。指女子的艳丽装束。译文：译文：父母听说女儿回来了，互相扶持着到父母听说女儿回来了，互相扶持着到外城迎接她；姐姐听说妹妹回来了，对着门外城迎接她；姐姐听说妹妹回来了，对着门户梳妆打扮起来；弟弟听说姐姐回来了，忙户梳妆打扮起来；弟弟听说姐姐回来了，忙着霍霍地磨刀杀猪宰羊。（木兰）每间房都着霍霍地磨刀杀猪宰羊。（木兰）每间房都打开了门进去看看。打开了门进去看看。脱我战时袍，脱我战时袍，著著我旧时裳。当窗理我旧时裳。当窗理云鬓云鬓，对

14、镜对镜帖帖花黄花黄。出门看。出门看火伴火伴，火伴皆惊忙：，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。同行十二年，不知木兰是女郎。穿穿同伍的士兵。同伍的士兵。同同“贴贴”。古代妇女的一种古代妇女的一种面部装饰物。面部装饰物。像云那样的鬓发，像云那样的鬓发，形容好看的头发。形容好看的头发。译文：译文：脱去打仗时穿的战袍，穿上以前女孩子脱去打仗时穿的战袍，穿上以前女孩子的衣裳。当着窗子、对着镜子整理漂亮的头发，的衣裳。当着窗子、对着镜子整理漂亮的头发，对着镜子在面部贴上装饰物。走出去看同伍的对着镜子在面部贴上装饰物。走出去看同伍的士兵，士兵们很吃惊：（都说我们）同行数年士兵，士兵们很吃惊：（都说我们）

15、同行数年之久，竟然不知木兰是女孩。之久，竟然不知木兰是女孩。雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？傍地走，安能辨我是雄雌？译文：译文：（提着兔子耳朵悬在半空中时）雄兔两（提着兔子耳朵悬在半空中时）雄兔两只前脚时时动弹、雌兔两只眼睛时常眯着，所只前脚时时动弹、雌兔两只眼睛时常眯着，所以容易辨认。雄雌两兔贴近地面跑，怎能辨别以容易辨认。雄雌两兔贴近地面跑，怎能辨别哪只是雄兔，哪只是雌兔呢？哪只是雄兔，哪只是雌兔呢？一、通假字一、通假字对镜对镜帖帖花黄花黄重点积累重点积累同同“贴贴”，粘贴。，粘贴。愿为愿为市市鞍马鞍马东东市市买骏马买骏马买买集市集市二、一词

16、多义二、一词多义愿愿为市鞍马为市鞍马愿愿驰千里足驰千里足愿意愿意希望希望2.2.但但闻黄河流水鸣溅溅闻黄河流水鸣溅溅（古：只（古：只 今：转折连词）今：转折连词）三、古今异义三、古今异义1.1.卷卷有卷卷有爷爷名名 （古：父亲（古：父亲 今：爷爷，即父亲的父亲）今：爷爷，即父亲的父亲）3.3.出出郭郭相扶将相扶将（古：外城（古：外城 今：仅用作姓氏）今：仅用作姓氏）5.5.雌兔眼雌兔眼迷离迷离（古：眯着眼（古：眯着眼 今：模糊而难以分辨清楚）今：模糊而难以分辨清楚）4.4.木兰当木兰当户户织织（古：门（古：门 今：今：人家、门第人家、门第）6.6.双兔傍地双兔傍地走走（古：跑（古：跑 今：行走

17、）今：行走）2.2.策策勋十二转勋十二转名词作动词，登记。名词作动词，登记。四、词类活用四、词类活用1.1.问女问女何何所思所思 疑问代词作动词，是什么。疑问代词作动词，是什么。3.3.但闻燕山胡但闻燕山胡骑骑鸣啾啾鸣啾啾动词作名词，战马。动词作名词，战马。2.2.倒装句倒装句问女何所思问女何所思五、特殊句式五、特殊句式1.1.省略句省略句 愿为市鞍马愿为市鞍马 在理解课文的基础上，说说内容的详略在理解课文的基础上，说说内容的详略以及这样写的好处。以及这样写的好处。细读感悟细读感悟家中家中（愿代父征）（愿代父征）途中途中（辞家而去）（辞家而去）战场战场（十年征战）（十年征战）朝堂朝堂（建功受封

18、）（建功受封）家中家中（亲人团聚）（亲人团聚）详写详写详写详写略写略写略写略写详写详写详写女儿情态详写女儿情态略写英雄气慨略写英雄气慨好处：好处：1.1.内容内容：突出木兰的儿女情态，丰富了：突出木兰的儿女情态，丰富了木兰的英雄性格，使得人物形象真实感人。木兰的英雄性格，使得人物形象真实感人。2.2.结构：结构：详略得当，使全诗显得简洁紧详略得当，使全诗显得简洁紧凑。凑。总结概括花木兰的形象特点：总结概括花木兰的形象特点：既是巾帼英雄又是平民少女；既是巾帼英雄又是平民少女；她勤劳善良又坚毅勇敢；她勤劳善良又坚毅勇敢；淳厚质朴又机敏活泼；淳厚质朴又机敏活泼；热爱亲人又报效国家；热爱亲人又报效国家

19、；不慕高官厚禄而热爱和平生活。不慕高官厚禄而热爱和平生活。如何理解如何理解“将军百战死，壮士十年归将军百战死，壮士十年归”？十年的征战，经历了数百次战斗，有的十年的征战，经历了数百次战斗，有的（将军和壮士）战死沙场，有的（将军和战士）（将军和壮士）战死沙场，有的（将军和战士）胜利归来。胜利归来。互文：互文：指一联中的两句词语意思互相补充，结指一联中的两句词语意思互相补充，结合起来表示一个完整意思的修辞手法。合起来表示一个完整意思的修辞手法。找找文中其他运用互文手法的例子分析。找找文中其他运用互文手法的例子分析。（1 1）“东市买骏马东市买骏马北市买长鞭。北市买长鞭。”意思是跑遍了许多市集，购齐

20、了出征所需意思是跑遍了许多市集，购齐了出征所需之物，而不是在某一个集市上只买某一样东西。之物，而不是在某一个集市上只买某一样东西。（2 2）“开我东阁门，坐我西阁床。开我东阁门，坐我西阁床。”表现木兰对故居的亲切感，意思是，每间表现木兰对故居的亲切感，意思是，每间房子都要开了门进去坐坐。房子都要开了门进去坐坐。（3 3）“当窗理云鬓，对镜帖花黄。当窗理云鬓，对镜帖花黄。”意思是当着窗子，对着镜子，先理云鬓，意思是当着窗子，对着镜子，先理云鬓，后贴花黄。后贴花黄。写法探究写法探究1.1.详略得当。详略得当。（1 1）这首诗详写木兰的从军缘由、行前准）这首诗详写木兰的从军缘由、行前准备、征途思亲、

21、凯旋辞官、返回家园；略写战备、征途思亲、凯旋辞官、返回家园；略写战场生活、百战情况。重在表现木兰这个年轻女场生活、百战情况。重在表现木兰这个年轻女郎的深明大义、代父从军、性格纯真、品质高郎的深明大义、代父从军、性格纯真、品质高贵。贵。（2 2）在内容上，突出木兰的儿女情态，丰）在内容上，突出木兰的儿女情态，丰富了木兰的英雄性格，使得人物形象真实感人。富了木兰的英雄性格，使得人物形象真实感人。在结构上，详略得当，使全诗显得简洁紧凑。在结构上，详略得当，使全诗显得简洁紧凑。这样根据人物特点、诗篇主题有详有略地处理这样根据人物特点、诗篇主题有详有略地处理题材，非常恰当。同时也体现了作者厌恶战争、题材

22、，非常恰当。同时也体现了作者厌恶战争、向往和平的思想倾向。向往和平的思想倾向。全诗以全诗以“木兰是女郎木兰是女郎”来构思木兰的传奇故来构思木兰的传奇故事，富有浪漫色彩。繁简安排极具匠心，虽然写事，富有浪漫色彩。繁简安排极具匠心，虽然写的是战争题材，但着墨较多的却是生活场景和儿的是战争题材，但着墨较多的却是生活场景和儿女情态，富有生活气息。女情态，富有生活气息。2.2.浓郁的民歌特色。浓郁的民歌特色。诗中以人物问答来刻画人物心理，生动诗中以人物问答来刻画人物心理，生动细致；以众多的铺陈排比来描述行为情态，细致；以众多的铺陈排比来描述行为情态，神气跃然；以风趣的比喻来收束全诗，令人神气跃然；以风趣

23、的比喻来收束全诗，令人回味。这就使作品具有强烈的艺术感染力。回味。这就使作品具有强烈的艺术感染力。木兰诗记述了木兰女扮男装、代父木兰诗记述了木兰女扮男装、代父从军、征战沙场、战胜回朝、建功受封、辞从军、征战沙场、战胜回朝、建功受封、辞官还家的故事，充满传奇色彩，塑造了一个官还家的故事，充满传奇色彩，塑造了一个聪明勇敢、坚毅质朴、不慕功利、热爱家乡聪明勇敢、坚毅质朴、不慕功利、热爱家乡的巾帼英雄形象。的巾帼英雄形象。课堂小结课堂小结木兰诗木兰诗巾巾帼帼英英雄雄板书设计板书设计代父从军代父从军十年征战：十年征战：比喻作结：比喻作结：决定代父从军决定代父从军准备出征，奔赴战场准备出征，奔赴战场途中、

24、战中、战后途中、战中、战后赞美木兰赞美木兰战胜而归战胜而归还朝辞官还朝辞官还乡与亲人团聚还乡与亲人团聚 千百年来，木兰的形象一直深受人们喜千百年来，木兰的形象一直深受人们喜爱。说说你知道的其他巾帼英雄，与同学们爱。说说你知道的其他巾帼英雄，与同学们交流。交流。随堂练习随堂练习【穆桂英】【穆桂英】原为穆柯寨穆羽之女，武艺超群、机智勇敢，传原为穆柯寨穆羽之女，武艺超群、机智勇敢，传说有神女传授神箭飞刀之术。因阵前与杨宗保交说有神女传授神箭飞刀之术。因阵前与杨宗保交战，生擒宗保并招之成亲，归于杨家将之列，为战，生擒宗保并招之成亲，归于杨家将之列，为杨门女将中的杰出人物。杨门女将中的杰出人物。与杨家将

25、一起征战卫国，屡建战功。佘与杨家将一起征战卫国，屡建战功。佘太君（佘赛花）百岁挂帅，率十二寡妇西征，太君（佘赛花）百岁挂帅，率十二寡妇西征，她五十岁尤挂先锋印，深入险境，力战番将，她五十岁尤挂先锋印，深入险境，力战番将，大获全胜。是中国古典文学巾帼英雄的典型大获全胜。是中国古典文学巾帼英雄的典型形象。形象。【樊梨花】【樊梨花】唐太宗贞观年间人，父樊洪为西凉国（西突厥）唐太宗贞观年间人，父樊洪为西凉国（西突厥）寒江关守将，后投唐，与薛丁山结为夫妇。二人寒江关守将，后投唐，与薛丁山结为夫妇。二人智勇双全，登坛挂帅。在薛家满门抄斩后，她率智勇双全，登坛挂帅。在薛家满门抄斩后，她率子薛刚杀进长安，除奸

26、报仇。在民间传说中，她子薛刚杀进长安，除奸报仇。在民间传说中，她是一个敢爱敢恨、胸怀宽广的大唐奇女，武艺高是一个敢爱敢恨、胸怀宽广的大唐奇女，武艺高强、神通广大、文武全才的兵马大元帅。强、神通广大、文武全才的兵马大元帅。1 1 邓稼先邓稼先RR七年级语文下册七年级语文下册1.1.理清文章的思路，整体把握文章。理清文章的思路，整体把握文章。2.2.了解本文语言句式多变、情感真挚的特点，了解本文语言句式多变、情感真挚的特点，学习通过对比表现人物的写法。学习通过对比表现人物的写法。3.3.学习邓稼先热爱祖国、献身科学的伟大精神。学习邓稼先热爱祖国、献身科学的伟大精神。学习目标学习目标新课导入新课导入

27、点点击击播播放放视视频频走近作者走近作者【杨振宁】【杨振宁】19221922年年1010月月1 1日生于日生于安徽合肥三河镇，清华大学高等安徽合肥三河镇，清华大学高等研究院教授，香港中文大学博文研究院教授，香港中文大学博文讲座教授，是中国科学院院士、讲座教授，是中国科学院院士、美国科学院院士、中央研究院院美国科学院院士、中央研究院院士等。士等。 19491949年，与恩利克年，与恩利克费米合作，提出基本费米合作，提出基本粒子第一个复合模型。粒子第一个复合模型。19561956年与李政道合作，年与李政道合作，提出提出“弱相互作用中宇称不守恒理论弱相互作用中宇称不守恒理论”，共同，共同获获1957

28、1957年诺贝尔物理学奖。年诺贝尔物理学奖。20172017年年2 2月，已放弃月，已放弃外国国籍成为中国公民的原中国科学院外籍院外国国籍成为中国公民的原中国科学院外籍院士杨振宁正式转为中国科学院院士。士杨振宁正式转为中国科学院院士。【邓稼先】【邓稼先】（1924198619241986年），中国科学院院年），中国科学院院士，著名核物理学家，中国核武器研制工作的士，著名核物理学家，中国核武器研制工作的开拓者和奠基者，为中国核武器、原子武器的开拓者和奠基者，为中国核武器、原子武器的研发做出了重要贡献。研发做出了重要贡献。19991999年被追授年被追授“两弹一两弹一星星”功勋奖章。由于他对中国核

29、科学事业做出功勋奖章。由于他对中国核科学事业做出了伟大贡献，被称为了伟大贡献，被称为“两弹元勋两弹元勋”。相关介绍相关介绍19641964年年1010月月1616日中国爆炸了日中国爆炸了第一颗原子弹。第一颗原子弹。19391939年年1010月，美国政府决定月，美国政府决定研制原子弹，研制原子弹，19451945年造出了年造出了三颗。其他国家爆炸第一颗三颗。其他国家爆炸第一颗原子弹的时间如下：原子弹的时间如下：苏联苏联19491949年年8 8月月2929日日;英国英国19521952年年1010月月3 3日日;法国法国19601960年年2 2月月1313日；日；印度印度19741974年年

30、5 5月月1818日。日。中国于中国于19661966年年1212月月2828日成日成功地进行了氢弹原理试验。功地进行了氢弹原理试验。19671967年年6 6月月1717日由飞机空投的日由飞机空投的300300万吨级氢弹试验获得圆满万吨级氢弹试验获得圆满成功。成功。从爆炸第一颗原子弹到爆炸从爆炸第一颗原子弹到爆炸第一颗氢弹，中国只用了第一颗氢弹，中国只用了2 2年年零零8 8个月的时间，其速度是世个月的时间，其速度是世界上最快的。界上最快的。19671967年年6 6月月1717日中国爆炸了第一颗氢弹。日中国爆炸了第一颗氢弹。字词积累字词积累氢氢弹 署署名 奠奠基 开拓拓 选聘聘 颤颤抖qn

31、gqngshshdindintutupnpnchnchn夐夐 黯兮黯兮 鲜鲜为人知 日曛曛 挚挚友 妇孺孺皆知xingxingn xn xxinxinxnxnzhzhrr【当之无愧当之无愧】担得起某种荣誉，无须感到惭愧。担得起某种荣誉，无须感到惭愧。【宰割宰割】比喻侵害，压迫，剥削。比喻侵害，压迫，剥削。【可歌可泣可歌可泣】值得歌颂、赞美，使人感动流泪。值得歌颂、赞美，使人感动流泪。用于形容英勇悲壮的感人事迹。用于形容英勇悲壮的感人事迹。【鲜为人知鲜为人知】很少有人知道。很少有人知道。【锋芒毕露锋芒毕露】比喻锐气和才干全部显露出来。比喻锐气和才干全部显露出来。【鞠躬尽瘁，死而后已鞠躬尽瘁，死而

32、后已】指勤勤恳恳，竭尽心指勤勤恳恳，竭尽心力，到死为止。多半用于形容人的伟大。力，到死为止。多半用于形容人的伟大。【家喻户晓家喻户晓】每家每户都明白；谓人人皆知。每家每户都明白；谓人人皆知。【妇孺皆知妇孺皆知】妇女儿童都知道，指某件事物众所妇女儿童都知道，指某件事物众所周知，流传得很广。周知，流传得很广。【马革裹尸马革裹尸】用马皮把尸体包裹起来，指将士战用马皮把尸体包裹起来，指将士战死于战场，借以形容为国作战，决心为国捐躯的死于战场，借以形容为国作战，决心为国捐躯的意志。意志。阅读课文，根据内容概括大意。阅读课文，根据内容概括大意。整体感知整体感知第一部分：第一部分：在近一百年来的中国历史乃至

33、世界在近一百年来的中国历史乃至世界历史的背景中推出邓稼先。历史的背景中推出邓稼先。第二部分：第二部分：简单介绍邓稼先生平经历和贡献，简单介绍邓稼先生平经历和贡献，肯定邓稼先肯定邓稼先“两弹两弹元勋元勋”的地位，赞扬邓的地位，赞扬邓稼先稼先“鞠躬尽瘁，死而后已鞠躬尽瘁，死而后已”的光辉一生。的光辉一生。第三部分：第三部分：在同美国在同美国“原子弹之父原子弹之父”奥本海默奥本海默的对比中来写邓稼先。的对比中来写邓稼先。第四部分：第四部分：作者写自己得到的消息，中国的原作者写自己得到的消息，中国的原子弹工程没有任何外国人参加，是自力更生搞子弹工程没有任何外国人参加，是自力更生搞出来的，因而感情受到极

34、大震荡，一时热泪盈出来的，因而感情受到极大震荡，一时热泪盈眶。眶。第五部分：第五部分：写在极端困难的条件下，邓稼先所写在极端困难的条件下，邓稼先所表现出来的超凡的创造才能与身先士卒、不怕表现出来的超凡的创造才能与身先士卒、不怕牺牲的献身精神。牺牲的献身精神。第六部分：第六部分：引述作者写给邓稼先夫人的电报、引述作者写给邓稼先夫人的电报、书信中的几段话，总评邓稼先，总结全文。书信中的几段话，总评邓稼先，总结全文。在写邓稼先以前，为什么先概述我国近在写邓稼先以前，为什么先概述我国近一百多年来的历史？一百多年来的历史？说明邓稼先是对中华民族从说明邓稼先是对中华民族从“任人宰割任人宰割”到到“站起来了

35、站起来了”这一巨大转变做出贡献的科学这一巨大转变做出贡献的科学家，是对历史的发展产生巨大影响的历史人物。家，是对历史的发展产生巨大影响的历史人物。细读感悟细读感悟奥本海默奥本海默拔尖人物拔尖人物锋芒毕露锋芒毕露邓稼先邓稼先真诚坦白真诚坦白从不骄人从不骄人为什么把邓稼先与奥本海默对比来写？为什么把邓稼先与奥本海默对比来写？对比，鲜明突出邓稼先的性格品质和奉献精神。对比，鲜明突出邓稼先的性格品质和奉献精神。朗读并翻译朗读并翻译吊古战场文吊古战场文，说说引用，说说引用这段的好处。这段的好处。浩浩乎！平沙无垠，敻不见人。河水萦带，浩浩乎！平沙无垠，敻不见人。河水萦带，群山纠纷。黯兮惨悴，风悲日曛。蓬断

36、草枯，群山纠纷。黯兮惨悴，风悲日曛。蓬断草枯，凛若霜晨。鸟飞不下，兽铤亡群。亭长告余曰：凛若霜晨。鸟飞不下，兽铤亡群。亭长告余曰：“此古战场也！常覆三军。往往鬼哭，天阴则此古战场也！常覆三军。往往鬼哭，天阴则闻！闻！”译文：译文：广大呀，广大呀！空旷的沙漠无边无际，广大呀，广大呀！空旷的沙漠无边无际，辽阔的荒漠不见人烟。河水像飘带一辽阔的荒漠不见人烟。河水像飘带一 样弯曲流样弯曲流动。群山像犬牙一样交错在一起。动。群山像犬牙一样交错在一起。幽暗啊悲惨幽暗啊悲惨凄凉，北风悲号，天日昏黄。凄凉，北风悲号，天日昏黄。飞蓬折断，百草飞蓬折断，百草枯死，寒冷得如霜冻的早晨。枯死，寒冷得如霜冻的早晨。各种

37、飞鸟无处可栖，在天上乱窜，许多怪兽争各种飞鸟无处可栖，在天上乱窜，许多怪兽争斗激烈，失群狂奔。亭长告诉我说：斗激烈，失群狂奔。亭长告诉我说：“这就是古这就是古战场啊！常常有失败的一方全军都覆没在这里，战场啊！常常有失败的一方全军都覆没在这里，时常能听到鬼哭的声音，每逢天阴的时候，就会时常能听到鬼哭的声音，每逢天阴的时候，就会听得更加清楚！听得更加清楚！”好处：好处：用虚笔描述邓稼先工作环境之恶劣、艰苦，用虚笔描述邓稼先工作环境之恶劣、艰苦，同时也含蓄地将研制同时也含蓄地将研制“两弹两弹”比作一场鏖战，比作一场鏖战，而科学家工作的地方就是不见硝烟的战场。而科学家工作的地方就是不见硝烟的战场。课文

38、写了哪些事例，表现了人物怎样的课文写了哪些事例，表现了人物怎样的精神品质？精神品质？19581958年受命研究原子弹制造的理论，并成功年受命研究原子弹制造的理论，并成功设计了两弹设计了两弹在美国获博士学位后立即回国在美国获博士学位后立即回国报效祖国报效祖国“两弹元勋两弹元勋”功勋卓著功勋卓著19851985年重病期间写了一份关于中华人民共和年重病期间写了一份关于中华人民共和国核武器发展的建议书国核武器发展的建议书文革初期，说服两派继续工作文革初期，说服两派继续工作19711971年被年被“四人帮四人帮”批判围攻，竟然说服工批判围攻，竟然说服工宣队军宣队的队员宣队军宣队的队员勇敢、公正无私勇敢、

39、公正无私没有私心没有私心鞠躬尽瘁、死而后已鞠躬尽瘁、死而后已一封短短的信一封短短的信19321932年，年，“我不能走我不能走”强烈的民族自尊心强烈的民族自尊心无私奉献、责任心强无私奉献、责任心强 邓稼先是一位无私奉献，忠厚平实，真邓稼先是一位无私奉献，忠厚平实，真诚坦白，有胆有识，身先士卒，对祖国、民诚坦白，有胆有识，身先士卒，对祖国、民族的发展有巨大贡献的杰出科学家。族的发展有巨大贡献的杰出科学家。邓稼先是怎样的一个人？邓稼先是怎样的一个人？排比排比，突出了邓稼先的大将风度；作者对邓稼，突出了邓稼先的大将风度；作者对邓稼先充满了赞扬、佩服之情。先充满了赞扬、佩服之情。1.“1.“粗估粗估参

40、数的时候参数的时候签字的时签字的时候，手有没有颤抖？候，手有没有颤抖？”品味语言品味语言 2.“2.“邓稼先是中国几千年传统文化所孕邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。育出来的有最高奉献精神的儿子。”邓稼先与锋芒毕露的奥本海默截然不同，邓稼先与锋芒毕露的奥本海默截然不同，“忠厚平实忠厚平实”，喜欢，喜欢纯纯字所代表的品格字所代表的品格”，“最有中国农民的朴实气质最有中国农民的朴实气质”。中国几千年传统文化就讲究人与人之间中国几千年传统文化就讲究人与人之间关系和谐，和睦相处，讲究为人忠厚、谦虚、关系和谐，和睦相处，讲究为人忠厚、谦虚、真诚、朴实。真诚、朴实。邓稼先汲取了中

41、国传统文化中邓稼先汲取了中国传统文化中这些优秀的部分，并变成了自己的气质品格这些优秀的部分，并变成了自己的气质品格。为中华民族的崛起，为广大人民的利益，奉为中华民族的崛起，为广大人民的利益，奉献自己的一生，这是邓稼先的人生。走这样的人献自己的一生，这是邓稼先的人生。走这样的人生道路，是邓稼先的性格与品质决定的。生道路，是邓稼先的性格与品质决定的。这两句这两句话总写出了邓稼先的伟大之处。话总写出了邓稼先的伟大之处。3.“3.“如果稼先再次选择他的人生如果稼先再次选择他的人生这这是他的性格与品质。是他的性格与品质。”写法探究写法探究1.1.小中见大的艺术表现手法小中见大的艺术表现手法 邓稼先在我国

42、现代国防和科学发展史上是邓稼先在我国现代国防和科学发展史上是一个不平凡的人物一个不平凡的人物,但作者在赞颂他的伟大精神但作者在赞颂他的伟大精神时时,却侧重选择了一些平常小事，于细微处见深却侧重选择了一些平常小事，于细微处见深情情,于平凡中见高尚。于平凡中见高尚。2.2.句式多变句式多变 （1 1）有时句式十分整齐）有时句式十分整齐，如，如“从从任人宰任人宰割割到到站起来了站起来了部分，举了部分，举了18981898年年任人任人宰割宰割的四个例子；又如的四个例子；又如“两弹两弹元勋元勋”部部分，按时间顺序介绍邓稼先的简历和贡献，句分，按时间顺序介绍邓稼先的简历和贡献，句式也相对整齐。式也相对整齐

43、。（2 2）有时长句与短句交错使用）有时长句与短句交错使用，例如，例如“邓邓稼先与奥本海默稼先与奥本海默”这一部分中，第四段介绍奥这一部分中，第四段介绍奥本海默的性格和为人，长句和短句就交错使用。本海默的性格和为人，长句和短句就交错使用。长短句交错使用，形成一种交错美。长句便长短句交错使用，形成一种交错美。长句便于表达较复杂严密的意思；短句显得活泼，节奏于表达较复杂严密的意思；短句显得活泼，节奏快。结合起来有特殊的表达效果。快。结合起来有特殊的表达效果。这篇文章歌颂了邓稼先忠厚谦虚、真诚这篇文章歌颂了邓稼先忠厚谦虚、真诚朴实的思想品格，以及为了中华民族的崛起，朴实的思想品格，以及为了中华民族的

44、崛起，身负重任，身先士卒，不怕牺牲的奉献精神。身负重任，身先士卒，不怕牺牲的奉献精神。同时也表现了作者对中华民族的深情，对有同时也表现了作者对中华民族的深情，对有着着5050年友谊的老朋友的深情。年友谊的老朋友的深情。课堂小结课堂小结赤子情怀赤子情怀信念坚定信念坚定 永恒价值永恒价值崇高的爱国情怀崇高的爱国情怀伟大的人格魅力伟大的人格魅力邓稼先邓稼先板书设计板书设计历史背景历史背景杰出的历史性人物杰出的历史性人物生平经历和贡献生平经历和贡献“两弹两弹”元勋元勋气质品质气质品质真诚坦白真诚坦白 朴实奉献朴实奉献创造奇迹创造奇迹自己制造自己制造 自豪骄傲自豪骄傲工作情况工作情况身先士卒身先士卒 不

45、怕牺牲不怕牺牲 根据刚才的探究，我们知道了邓稼先不根据刚才的探究，我们知道了邓稼先不愧为愧为“两弹两弹元勋元勋”的称号，现在，请的称号，现在，请你书写你书写100100字左右的字左右的颁奖文颁奖文，概述邓稼先的品，概述邓稼先的品质和历史功绩，隆重地为他颁奖质和历史功绩，隆重地为他颁奖随堂练习随堂练习示例：示例：当大漠的苍茫点缀了蘑菇云的硝烟，当当大漠的苍茫点缀了蘑菇云的硝烟，当五星红旗升起在联合国的上空。是他，长空铸五星红旗升起在联合国的上空。是他，长空铸剑，吼出雄师的愤怒；是他，以身许国，写下剑，吼出雄师的愤怒；是他，以身许国，写下山河的颂歌。殷红热血，精忠报国，他是共和山河的颂歌。殷红热血

46、，精忠报国，他是共和国忠诚的奠基人；鞠躬尽瘁，死而后已，他是国忠诚的奠基人；鞠躬尽瘁，死而后已，他是中华民族不倒的脊梁。中华民族不倒的脊梁。中国男儿，中国男儿，要将只手撑天空。中国男儿，中国男儿，要将只手撑天空。睡狮千年，睡狮千年，一夫振臂万夫雄。长江睡狮千年，睡狮千年，一夫振臂万夫雄。长江大河，亚洲之东，峨峨昆仑，翼翼长城，天府大河，亚洲之东，峨峨昆仑，翼翼长城，天府之国，取多用宏，皇帝之胄神明种。风虎云龙，之国，取多用宏，皇帝之胄神明种。风虎云龙，万国来同，天之娇子吾纵横。万国来同，天之娇子吾纵横。中国男儿中国男儿拓展延伸拓展延伸 中国男儿，中国男儿，要将只手撑天空。中国男儿，中国男儿，要将只手撑天空。睡狮千年，睡狮千年，一夫振臂万夫雄。我有睡狮千年，睡狮千年，一夫振臂万夫雄。我有宝刀，慷慨从戎，击楫中流，泱泱大风，决胜宝刀，慷慨从戎，击楫中流，泱泱大风，决胜疆场，气贯长虹，古今多少奇丈夫。碎首黄尘，疆场，气贯长虹，古今多少奇丈夫。碎首黄尘，燕然勒功，至今热血犹殷红。燕然勒功，至今热血犹殷红。