2020苏教版二年级数学下册第六单元课件.pptx

1、优翼 两位数加两位数的口算 义务教育苏教版二年级下册复习导 入复习导 入抢答抢答探究新 知探究新 知我跳了我跳了4545下。下。我比小华多我比小华多跳跳2323下。下。我比小华多我比小华多跳跳2828下。下。你能提出什么问题？你能提出什么问题？1知识点：口算两位数加两位数知识点：口算两位数加两位数问题（问题（1 1）：小红跳了多少下？）：小红跳了多少下？45+23=45+23=()()已知条件：已知条件：1.1.小华跳了小华跳了4545下。下。2.2.小红比小华多跳小红比小华多跳2323下。下。3.3.小军比小华多跳小军比小华多跳2828下。下。你能提出什么问题？你能提出什么问题？探究新 知探

2、究新 知探究新 知探究新 知4040202060605 53 38 860608 8686845452020656565653 36868答：小红跳了答：小红跳了6868下下。45+23=45+23=()()68 68 下下口算口算:或或探究新 知探究新 知（2 2）小军跳了多少下？）小军跳了多少下？45+28=45+28=()()4040202060605 58 8131360601313737345452020656565658 8737373 73 下下个 位 上 的个 位 上 的数 相 加 满数 相 加 满十 要 向 十十 要 向 十位进位进1 1。答：小军跳了答：小军跳了7373下下

3、。口算口算:或或探究新 知探究新 知454528 28 7373454523 23 6868上面两道题在口算时有什么相同，有什么不同？上面两道题在口算时有什么相同，有什么不同？相同点：相同点：都是两位数加两位数。都是两位数加两位数。不同点：不同点：一种进位，一种不进位。一种进位，一种不进位。想想做 做想想做 做1.1.32+50=26+40=14+50=32+50=26+40=14+50=82+7=66+9=64+6=82+7=66+9=64+6=32+57=26+49=14+56=32+57=26+49=14+56=8282666664648989757570708989757570702.

4、2.23+36=25+62=36+42=23+36=25+62=36+42=28+36=25+69=36+44=28+36=25+69=36+44=595987877878646494948080想想做 做想想做 做3.3.先说说得数是几十多，再口算。先说说得数是几十多，再口算。54+14=38+54=69+25=54+14=38+54=69+25=49+37=26+29=32+45=49+37=26+29=32+45=686892929494868655557777想想做 做想想做 做4.4.红光小学一、二、三年级喜欢集邮的人数如下：红光小学一、二、三年级喜欢集邮的人数如下：61617070

5、7575哪个年级喜欢集邮的人数最多？哪个年级喜欢集邮的人数最多？想想做 做想想做 做三年级三年级5.你能提出哪些用加法计算的问题？你能提出哪些用加法计算的问题？想想做 做想想做 做小军要付多少元？小军要付多少元？37+42=37+42=7979(元元)答：小军要付答：小军要付7979元。元。小红要付多少元？小红要付多少元？42+29=42+29=7171(元元)答：小军要付答：小军要付7171元。元。想想做 做想想做 做 6.6.在在 里填合适的数里填合适的数。7+436+79764903（答案不唯一）（答案不唯一）拓展练习拓展练习课堂小 结课堂小 结口算两位数加两位数的方法：口算两位数加两位

6、数的方法：1.1.将两个数十位上的数、个位上的数分别相加，将两个数十位上的数、个位上的数分别相加，再把两次相加的结果合起来；二是用一个加数再把两次相加的结果合起来；二是用一个加数 先加整十数，再加一位数。先加整十数，再加一位数。2.2.个位上的数相加满十要向十位进个位上的数相加满十要向十位进1 1。通过这节课的学习活动，你有什么收获？通过这节课的学习活动，你有什么收获？优翼 两位数减两位数的口算 义务教育苏教版二年级下册 口算抢答：口算抢答：53+36 37+54 67+1553+36 37+54 67+1532+46 15+65 46+2632+46 15+65 46+26=89=89=91

7、=91=82=82=78=78=80=80=72=72 复习导 入复习导 入我有我有5656枚邮票。枚邮票。我比小明少我比小明少2727枚。枚。我比小明我比小明少少2424枚。枚。2知识点：口算两位数减两位数知识点：口算两位数减两位数探究新 知探究新 知探究新 知探究新 知你能提出哪些问题？你能提出哪些问题？已知条件：已知条件：1.1.小明有小明有5656枚邮票。枚邮票。2.2.小芳比小明少小芳比小明少2424枚。枚。3.3.小宁比小明少小宁比小明少2727枚。枚。问题（问题（1 1）：）：小芳有多少枚邮票？小芳有多少枚邮票？56-24=56-24=()()探究新 知探究新 知56-24=56

8、-24=()()5050202030306 64 42 230302 2323256562020363636364 43232答：小芳有答：小芳有3232枚邮票。枚邮票。32 32 枚枚56564 45252525220203232口算：口算：探究新 知探究新 知问题（问题（2 2）：）：小宁有多少枚邮票？小宁有多少枚邮票？56-27=56-27=()()40402020202016167 79 920209 9292956567 74949494920202929答：小宁有答：小宁有2929枚邮票。枚邮票。29 29 枚枚56562020363636367 72 29 9口算：口算：探究新

9、知探究新 知45-24=2145-24=2156-27=2956-27=29上面两题在口算时有什么不同？上面两题在口算时有什么不同？相同点：相同点：都是两位数减两位数。都是两位数减两位数。不同点：不同点：一种不退位减，一种退位减。一种不退位减，一种退位减。想想做 做想想做 做 1.1.57-30=76-60=40-20=57-30=76-60=40-20=27-2=16-8=20-3=27-2=16-8=20-3=57-32=76-68=40-23=57-32=76-68=40-23=27271616202025258 8171725258 81717 2.2.93-53=75-23=50-2

10、7=93-53=75-23=50-27=93-57=75-29=50-24=93-57=75-29=50-24=404052522323363646462626想想做 做想想做 做3.3.先说说得数是几十多，再口算。先说说得数是几十多，再口算。67-35=94-38=31+26=67-35=94-38=31+26=72-53=84-16=80-45=72-53=84-16=80-45=323256565757191968683535想想做 做想想做 做4.4.242421211414算出班级图书角每种书还剩多少本？算出班级图书角每种书还剩多少本？想想做 做想想做 做5.5.先想想哪种球最贵，再

11、算出每种球的价格。先想想哪种球最贵，再算出每种球的价格。想想做 做想想做 做50-14=50-14=3636(元元)答：排球的价格是答：排球的价格是3636元。元。足球最贵足球最贵70-18=70-18=5252(元元)答：足球的价格是答：足球的价格是5252元。元。40-12=40-12=2828(元元)答：篮球的价格是答：篮球的价格是2828元。元。想想做 做想想做 做拓展训 练拓展训 练6.6.丽丽在做一道减法题时，把减数丽丽在做一道减法题时，把减数3434错看成错看成了了4343，结果得到的差是，结果得到的差是5252，正确的差是多少？，正确的差是多少？43-34=9 43-34=9

12、52+9=61 52+9=61答：正确的差是答：正确的差是6161。方法小 结方法小 结口算两位数减两位数的方法：口算两位数减两位数的方法：1.1.将两个数十位上的数、个位上的数分别相减，将两个数十位上的数、个位上的数分别相减，再把两次算得的差合起来；二是用被减数先减整再把两次算得的差合起来；二是用被减数先减整十数，再减一位数；三是用被减数先减一位数，十数，再减一位数；三是用被减数先减一位数，再减整十数。再减整十数。2.2.个位不够减时向十位借个位不够减时向十位借1 1当当1010，被减数十位上，被减数十位上的数应先减去退位的的数应先减去退位的1 1后再减。后再减。通过这节课的学习活动，你有什

13、么收获？通过这节课的学习活动，你有什么收获？优翼 两步计算的加减法实际问题 义务教育苏教版二年级下册复习导 入复习导 入23 88 +65 56 32 -24 47 83 +36 35 9 -26 27 45 +18 56 19 -37 1.+12-28+33-423547195210复习导 入复习导 入2.探究新 知探究新 知车上原来车上原来有有3434人。人。到站后有到站后有1515人下车。人下车。又有又有1818人人上车。上车。3知识点：用加法和减法两步计算解决问题知识点：用加法和减法两步计算解决问题离站时车上有多少人？离站时车上有多少人？探究新 知探究新 知问题：离站时车上有多少人？问

14、题：离站时车上有多少人？已知条件已知条件车上原来有车上原来有3434人人到站后有到站后有1515人下车人下车又有又有1818人上车人上车题中已经知道了什么？要求的问题是什么？题中已经知道了什么？要求的问题是什么？探究新 知探究新 知探究解法一：探究解法一：下车下车1515人后车上的人数人后车上的人数+上车的人数上车的人数离站时车离站时车上的人数上的人数=车上原来的人数车上原来的人数下车的人数下车的人数-3434151519(19(人人)1919181837(37(人人)车上原来有车上原来有3434人，人，到站后有到站后有1515人下车，人下车，又有又有1818人上车。人上车。已知条件：已知条件

15、：问题：离站时车上有多少人？问题：离站时车上有多少人？答：离站时车上有答：离站时车上有3737人。人。探究新 知探究新 知探究解法二：探究解法二：上车上车1818人后车上的人数人后车上的人数-下车的人数下车的人数离站时车离站时车上的人数上的人数=车上原来的人数车上原来的人数上车的人数上车的人数+34+1834+18 52(52(人人)52-1552-1537(37(人人)答：离站时车上有答：离站时车上有3737人。人。车上原来有车上原来有3434人，人，到站后有到站后有1515人下车，人下车，又有又有1818人上车。人上车。已知条件：已知条件：问题：离站时车上有多少人？问题：离站时车上有多少人

16、？探究新 知探究新 知探究解法三：探究解法三：+车上原有的人数车上原有的人数离站时车上的人数离站时车上的人数=（上车的人数（上车的人数-下车的人数）下车的人数）18-1518-15 3(3(人人)3+343+34 37(37(人人)答：离站时车上有答：离站时车上有3737人。人。车上原来有车上原来有3434人，人，到站后有到站后有1515人下车，人下车，又有又有1818人上车。人上车。已知条件：已知条件：问题：离站时车上有多少人？问题：离站时车上有多少人？探究新 知探究新 知解答正确吗？可以解答正确吗？可以用什么方法检查？用什么方法检查？想想做 做想想做 做1.1.小华现在有多少张画片？算一算

17、，填一填。小华现在有多少张画片？算一算，填一填。37+13=5037+13=50（张）（张）50-15=3550-15=35（张）（张）35 现在游泳池里有多少人？现在游泳池里有多少人？42-25=1742-25=17（人）（人）17+37=5417+37=54（人）（人）答：现在游泳池里有答：现在游泳池里有5454人。人。2.想想做 做想想做 做3.45+54=99 45+54=99（袋）（袋）99-88=11 99-88=11（袋）（袋）答：还剩答：还剩1111袋。袋。想想做 做想想做 做4.下午又摘了下午又摘了8080个，现在有西瓜多少个？个，现在有西瓜多少个？120-60=60120-

18、60=60（个）（个）60+80=14060+80=140（个）（个）答：现在有西瓜答：现在有西瓜140140个。个。想想做 做想想做 做5.5.丁丁在自己班进行调查，得到如下数据：丁丁在自己班进行调查，得到如下数据：他们班不会游泳和不会溜他们班不会游泳和不会溜冰的各有多少人？冰的各有多少人？26+24=5026+24=50（人）（人）50-32=1850-32=18（人）（人）50-29=2150-29=21（人）（人）答：他们班不会游泳答：他们班不会游泳 的有的有1818人，不会人，不会 溜冰的有溜冰的有2121人。人。想想做 做想想做 做拓展练 习拓展练 习我今年我今年9 9岁。岁。你你

19、1212岁时，我岁时，我正好正好4040岁。岁。学生学生老师老师6.6.老师今年多少岁？老师今年多少岁？40-12=2840-12=28（岁）（岁）28+9=3728+9=37（岁）（岁）答：老师今年答：老师今年3737岁。岁。（解答方法不唯一（解答方法不唯一）先分析数量关系，通过题中给出的已先分析数量关系，通过题中给出的已知条件求出间接条件，然后根据间接条件，知条件求出间接条件，然后根据间接条件，联系另一个已知条件解决问题。联系另一个已知条件解决问题。用加法和减法两步计算解决问题的方法：用加法和减法两步计算解决问题的方法：课堂小 结课堂小 结 通过这节课的学习活动，你有什么收获？通过这节课的

20、学习活动，你有什么收获？优翼 练习六 义务教育苏教版二年级下册练 习 课练 习 课 1.1.55+32=55-32=55+35=55+32=55-32=55+35=55+38=55-38=90-35=55+38=55-38=90-35=878723239090939317175555练 习 课练 习 课2.2.先口算上下两个数的和，再口算它们的差。先口算上下两个数的和，再口算它们的差。27 31 50 16 52 4824 38 45 13 26 33 32+19=87-35=90-34=32+19=87-35=90-34=23+19=78-35=90-43=23+19=78-35=90-43

21、=练 习 课练 习 课3.3.先说说哪几题得数比先说说哪几题得数比5050小，再口算。小，再口算。515152525656424243434747练 习 课练 习 课4.4.6868313190904646171723237777181851518383练 习 课练 习 课5.5.一辆汽车上有乘客一辆汽车上有乘客3535人，到卫星广场下人，到卫星广场下车车1515人，上车人，上车1111人。离开广场时车上还有人。离开广场时车上还有乘客多少人？乘客多少人？练 习 课练 习 课6.6.小英看一本小英看一本7272页的故事书。第一天看了页的故事书。第一天看了2626页，第二天看了页，第二天看了282

22、8页，再看多少页才能看完？页，再看多少页才能看完？练 习 课练 习 课1515015008808007.7.练 习 课练 习 课90011001400200600 8008.8.练 习 课练 习 课401700401309014020090011009.9.练 习 课练 习 课练 习 课练 习 课1601108060练 习 课练 习 课练 习 课练 习 课练 习 课练 习 课605512070153090590练 习 课练 习 课9985 140 7426342560练 习 课练 习 课42527181150115590练 习 课练 习 课练 习 课练 习 课练 习 课练 习 课（所提问题不唯

23、一）（所提问题不唯一）练 习 课练 习 课优翼 进位加（1）义务教育苏教版二年级下册1.1.用竖式计算。用竖式计算。复习导 入复习导 入同学们制作了一同学们制作了一批树叶粘贴画，批树叶粘贴画，选出选出142142幅放进橱幅放进橱窗展览，还剩窗展览，还剩8686幅。幅。探究新 知探究新 知一共制作了多少幅？一共制作了多少幅？142+86=142+86=()()4知识点：两、三位数加三位数知识点：两、三位数加三位数不连续进位的加法的计算方法不连续进位的加法的计算方法探究新 知探究新 知142+86=142+86=()()探究计算方法探究计算方法：百百 十十 个个1 4 21 4 2+8 6+8 6

24、8 82 2相同数相同数位对齐，位对齐，从个位从个位加起。加起。2 2个位上个位上2 2加加6 6等于等于8 8，在个位上写在个位上写8 8。十位上十位上4 4加加8 8等于等于1212，应向百，应向百位进位进1 1，在十位上写，在十位上写2 2。百位上的百位上的1 1加进位的加进位的1 1等等于于2 2，在百位上写，在百位上写2 2。1 1探究新 知探究新 知要知道算得对不要知道算得对不对，可以怎样做？对，可以怎样做？百百 十十 个个1 4 21 4 2+8 6+8 68 82 22 21 1142+86=142+86=()()228 228 幅幅验验算：算：8 82 22 21 1+1 4

25、 2+1 4 2百百 十十 个个 8 6 8 6答：一共制作了答：一共制作了228228幅。幅。可以交换两可以交换两个加数的位个加数的位置再算一遍。置再算一遍。643+752=643+752=百百 十十 个个6 4 36 4 3+7 5 2+7 5 25 59 93 31 11 1百百 十十 个个+6 4 3+6 4 3 7 5 2 7 5 25 59 93 31 11 1验验算：算：13951395试 一 试试 一 试用竖式计算用竖式计算643+752643+752，并验算。，并验算。试 一 试试 一 试笔算加法要注意什么？互相说一说。笔算加法要注意什么？互相说一说。相同数位相同数位对齐，从

26、对齐，从个位加起。个位加起。哪一位上的数哪一位上的数相加满相加满1010，就，就向前一位进向前一位进1 1。想想做 做想想做 做1.3 2 63 2 64 9 24 9 21 4 6 91 4 6 92.想想做 做想想做 做想想做 做想想做 做2 2.想想做 做想想做 做3.3.用竖式计算，并验算。用竖式计算，并验算。想想做 做想想做 做3.3.用竖式计算，并验算。用竖式计算，并验算。想想做 做想想做 做3.3.用竖式计算，并验算。用竖式计算，并验算。想想做 做想想做 做3.3.用竖式计算，并验算。用竖式计算，并验算。想想做 做想想做 做4.4.山地自行车多少元？山地自行车多少元？想想做 做想

27、想做 做想想做 做想想做 做拓展练 习拓展练 习5.5.乐乐在做一道加法题时，把其中的一个加乐乐在做一道加法题时，把其中的一个加数数3636错看成了错看成了2626，得到的和是，得到的和是652652，你能算出，你能算出正确的结果吗？正确的结果吗？36-26=1036-26=10652+10=662652+10=662答：正确的结果是答：正确的结果是662662。课堂小 结课堂小 结笔算加法的方法：笔算加法的方法：1.1.相同数位对齐。相同数位对齐。2.2.从个位加起，哪一位上相加满十就向从个位加起，哪一位上相加满十就向 前一位进前一位进1 1，得数写在相应数位的下方。，得数写在相应数位的下方

28、。加法的验算方法：加法的验算方法：交换两个加数的位置再算一遍。交换两个加数的位置再算一遍。通过这节课的学习活动，你有什么收获？通过这节课的学习活动，你有什么收获？优翼 进位加（2）义务教育苏教版二年级下册看谁算得又对又快。看谁算得又对又快。86861111 6 69 91 16 6 73-5073-50 48-9 48-9 38385353 53-27=53-27=97979191858523233939复习导入复习导入2626湖光小学一、二年级同学给山区小朋友捐图书。湖光小学一、二年级同学给山区小朋友捐图书。一年级捐了一年级捐了298298本。本。二年级捐二年级捐了了405405本。本。两个

29、年级一共捐了多少本书？两个年级一共捐了多少本书？298+405=298+405=()()知识点：两、三位数加三位数知识点：两、三位数加三位数连续进位的加法的计算方法连续进位的加法的计算方法探究新 知探究新 知5探究新 知探究新 知先估计一共捐了几百本，再用竖式计算。先估计一共捐了几百本，再用竖式计算。298+405=298+405=()()298298接近接近300,300,405405接近接近400400。300+400=700300+400=700，估计一共捐了估计一共捐了700700本。本。探究新 知探究新 知探究计算方法探究计算方法：百百 十十 个个2 9 82 9 8+4 0 5+4

30、 0 53 30 07 7个位上个位上8 8加加5 5等于等于1313，向，向十位进十位进1 1，在个位上写，在个位上写3 3。十位上的十位上的9 9加进位的加进位的1 1等于等于1010，向百位进向百位进1 1，在十位上写，在十位上写0 0。百位上的百位上的2 2加加4 4等于等于6 6，再加进，再加进位的位的1 1等于等于7 7，在百位上写，在百位上写7 7。1 1298+405=298+405=()()1 1探究新 知探究新 知 2 9 8+4 0 511307298+405=298+405=()()4 0 5+2 9 811307验算：答：两个年级一共捐了答：两个年级一共捐了70370

31、3本书。本书。703 703 本本探究新 知探究新 知用竖式计算用竖式计算954+383954+383，并验算。，并验算。百百 十十 个个9 5 4+3 8 37331 3 8 373319 5 4+11百百 十十 个个验算：1想想做 做想想做 做1.7 4 11 0 0 71 5 7 1322想想做 做想想做 做3.3.用竖式计算并验算。用竖式计算并验算。想想做 做想想做 做3.3.用竖式计算并验算。用竖式计算并验算。想想做 做想想做 做3.3.用竖式计算并验算。用竖式计算并验算。想想做 做想想做 做3.3.用竖式计算并验算。用竖式计算并验算。想想做 做想想做 做4.想想做 做想想做 做5.

32、5.一年级和二年级学生到剧场看演出，一一年级和二年级学生到剧场看演出，一年级有年级有195195人，二年级有人，二年级有198198人。剧场共有人。剧场共有400400个座位，够坐吗？为什么？个座位，够坐吗？为什么？（口答）（口答）195+198=393(195+198=393(人人)393400393400，够坐，够坐想想做 做想想做 做口答：够坐，因为座位数比人数多。口答：够坐，因为座位数比人数多。拓展练 习拓展练 习6.6.丁丁家和当当家在同一条街上，他们约定在两丁丁家和当当家在同一条街上，他们约定在两家之间的超市门口集合。两人同时从家里出发，家之间的超市门口集合。两人同时从家里出发，当

33、当走了当当走了4545米后发现忘记带钱包，又返回家去取。米后发现忘记带钱包，又返回家去取。当当一共走了当当一共走了390390米后和丁丁同时到达超市门口，米后和丁丁同时到达超市门口，此时丁丁走了此时丁丁走了200200米，你能算出丁丁家到当当家米，你能算出丁丁家到当当家有多远吗？有多远吗？45+45=9045+45=90（米）（米）390-90=300390-90=300（米）（米）300+200=500300+200=500（米）（米）答：丁丁家到答：丁丁家到 当当家当当家500500米。米。两、三位数加三位数连续进位的加法的两、三位数加三位数连续进位的加法的计算方法：计算方法：1.1.相同

34、数位对齐，从个位加起。相同数位对齐，从个位加起。2.2.哪一位上的数相加满哪一位上的数相加满1010，就向前一位进，就向前一位进1 1。3.3.得数写在相应数位的下方。得数写在相应数位的下方。课堂小 结课堂小 结 通过这节课的学习活动，你有什么收获？通过这节课的学习活动，你有什么收获？优翼 练习七义务教育苏教版二年级下册练 习 课练 习 课练 习 课练 习 课练 习 课练 习 课练 习 课练 习 课练 习 课练 习 课练 习 课练 习 课练 习 课练 习 课练 习 课练 习 课练 习 课练 习 课练 习 课练 习 课练 习 课练 习 课练 习 课练 习 课动 手 做动 手 做重复这样的操作，重

35、复这样的操作，你能发现什么？你能发现什么？3269781541458优翼 退位减（1）义务教育苏教版二年级下册复习导 入复习导 入小组接力赛小组接力赛（比赛规则：老师挑选（比赛规则：老师挑选8 8名同学，分成两小组，接力算下面名同学，分成两小组，接力算下面4 4道题目，哪组用时短又没错误，就是获胜方。）道题目，哪组用时短又没错误，就是获胜方。）探究新 知探究新 知借出借出9393本，还剩多少本？本，还剩多少本？215-93=215-93=()()6知识点：三位数减两、三知识点：三位数减两、三位数退位减法的计算方法位数退位减法的计算方法探究新 知探究新 知探究计算方法探究计算方法：百百 十十 个

36、个2 1 52 1 5-9 3-9 32 22 21 1个位上个位上5 5减减3 3得得2 2，在个位上写，在个位上写2 2。十位上十位上1 1减减9 9不够减，从百位退不够减，从百位退一当一当1010，和十位上的，和十位上的1 1合在一起合在一起是是11,1111,11减减9 9得得2 2，在十位上写，在十位上写2 2。百位上退百位上退1 1后剩后剩1 1，在百位上写，在百位上写1 1。、215-93=215-93=()()你能用竖式计算吗？你能用竖式计算吗？探究新 知探究新 知215-93=215-93=()()百百 十十 个个2 1 52 1 5-9 3-9 32 22 21 1、验算：

37、1 2 21 2 2+9 3+9 315 51 12 2122 122 本本或百百 十十 个个2 1 52 1 5-1 2 2-1 2 23 39 9、百百 十十 个个答：还剩答：还剩122122本。本。试 一 试试 一 试用竖式计算用竖式计算643-580643-580、764-429764-429，并验算。，并验算。643-580=643-580=6 4 36 4 3-5 8 0-5 8 03 36 66363、百百 十十 个个5 8 05 8 0+6 3+6 33 34 46 61 1百百 十十 个个验算：用竖式计算用竖式计算643-580643-580、764-429764-429，并

38、验算。，并验算。764-429=764-429=7 6 47 6 4-4 2 9-4 2 95 53 3335335、百百 十十 个个4 2 94 2 9+3 3 5+3 3 54 46 67 71 1百百 十十 个个验算：3 3试 一 试试 一 试笔算减法要注意什么？互相说一说。笔算减法要注意什么？互相说一说。相同数位对齐，相同数位对齐，从个位减起。从个位减起。哪一位上的数不哪一位上的数不够减，要从前一够减，要从前一位退位退1 1当当1010再减。再减。试 一 试试 一 试想想做 做想想做 做1.1.1 8 51 8 53 0 7 3 0 7 8 08 02.想想做 做想想做 做3.3.用竖

39、式计算，并验算。用竖式计算，并验算。想想做 做想想做 做4.想想做 做想想做 做拓展练 习拓展练 习5.5.养殖场有养殖场有242242只奶牛和只奶牛和117117只绵羊，绵羊只绵羊，绵羊和山羊的总数比奶牛多和山羊的总数比奶牛多1818只。养殖场养了只。养殖场养了多少只山羊？多少只山羊？242+18242+18260260（只）（只）260-117260-117143143（只）（只）答：养殖场养了答：养殖场养了143143只山羊。只山羊。课堂小 结课堂小 结 三位数减两、三位数的计算方法：三位数减两、三位数的计算方法：1.1.相同数位相同数位对齐。对齐。2.2.从从个位个位减起。减起。3.3

40、.哪一位上哪一位上的数不够减，从前一位的数不够减，从前一位“退退1 1当当1010”再减再减 。通过这节课的学习活动，你有什么收获？通过这节课的学习活动，你有什么收获？减法的验算方法：减法的验算方法：被减数差减数被减数差减数 差减数被减数差减数被减数优翼 练习课 义务教育苏教版二年级下册想想做 做想想做 做5.5.口算下面各题。口算下面各题。1301306060707060060020020040040015015080807070848475751400140070070090905757150150909051513535120012005005009 970070033336060161

41、67007003 8 41 0 63 7 99 4想想做 做想想做 做9 9 4 4106106379379384384想想做 做想想做 做7.7.用竖式计算，并验算。用竖式计算，并验算。6216213653655165168989=256=256=427=4275 1 65 1 6 8 9 8 97 72 24 46 2 16 2 13 6 53 6 56 65 52 24 2 74 2 7+8 9+8 96 61 15 52 5 62 5 6+3 6 5+3 6 51 12 26 6验验算：算：验验算：算：想想做 做想想做 做357357164164450450353353=193=193

42、=97=973 5 73 5 7 1 6 4 1 6 43 39 94 5 04 5 0 3 5 3 3 5 37 79 91 9 31 9 3+1 6 4+1 6 47 75 53 39 79 7+3 5 3+3 5 30 05 54 41 1验验算：算：验验算：算：大象的身高是多少厘米？大象的身高是多少厘米？610610375375235235（厘米）（厘米）我的身高是我的身高是610610厘米。厘米。我比长颈鹿矮我比长颈鹿矮375375厘米厘米。答：大象的身高是答：大象的身高是235235厘米。厘米。8.想想做 做想想做 做想想做 做想想做 做9.9.春江公园举行花展，其中三种花的数量如

43、下表：春江公园举行花展，其中三种花的数量如下表：品品 种种海海 棠棠杜杜 鹃鹃月月 季季数数 量量248248盆盆260260盆盆316316盆盆你能提出哪些用减法计算的问题？你能提出哪些用减法计算的问题？杜鹃比海棠多多少盆？杜鹃比海棠多多少盆？海棠比杜鹃少多少盆？海棠比杜鹃少多少盆？260260248248海棠比月季少多少盆？海棠比月季少多少盆？月季比海棠多多少盆？月季比海棠多多少盆？316316248248月季比杜鹃多多少盆？月季比杜鹃多多少盆？杜鹃比月季少多少盆？杜鹃比月季少多少盆？316316260260优翼 退位减（2）义务教育苏教版二年级下册复习导 入复习导 入小蜗牛找家小蜗牛找家

44、545-437436-153871-359283512108探究新 知探究新 知7知识点：隔位退位减的计算方法知识点：隔位退位减的计算方法一年级同学画了多少幅儿童画？一年级同学画了多少幅儿童画？204-108=204-108=()()探究新 知探究新 知204-108=204-108=()()个位不够减，个位不够减，要从十位退要从十位退1 1。十位上是十位上是0 0，所以要从百所以要从百位上退位上退1 1。个位上减去个位上减去8 8百位上减去百位上减去1 1再从十位上再从十位上退一当十退一当十9696幅幅借助计数器计算：借助计数器计算：探究新 知探究新 知百百 十十 个个2 0 42 0 4-

45、1 0 8-1 0 86 69 9个位上个位上4 4减减8 8不够减，需从十位退不够减，需从十位退1 1，十位，十位上是上是0 0，先从百位退，先从百位退1 1，当做，当做1010个十，再个十，再从十位退从十位退1 1，当做，当做1010个一，和个位上的个一，和个位上的4 4合起来是合起来是14,1414,14减减8 8得得6 6，在个位上写，在个位上写6 6。十位从百位退一当作十位从百位退一当作1010个十，被个十，被个位借走个位借走1 1个十，还剩个十，还剩9 9个十，个十，9 9减减0 0得得9 9，在十位上写，在十位上写9 9。百位上退百位上退1 1后剩后剩1 1，1 1减减1 1得得

46、0,00,0不能写在最高位上。不能写在最高位上。、用竖式计算：用竖式计算：、204-108=204-108=()()204-108=204-108=()()探究新 知探究新 知 1 0 81 0 8+9 6 9 614 40 02 296 96 幅幅或百百 十十 个个2 0 42 0 4-9 6-9 68 80 0、百百 十十 个个答：一年级同学画了答：一年级同学画了9696幅儿童画。幅儿童画。百百 十十 个个2 0 42 0 4-1 0 8-1 0 86 69 9、验算：1、1 1想想做 做想想做 做2 2 33 1 02 1 93 0 61.1.算一算、比一比。算一算、比一比。219223

47、306310想想做 做想想做 做486想想做 做想想做 做想想做 做想想做 做想想做 做想想做 做拓展练 习拓展练 习6.6.妈妈带了妈妈带了700700元钱去商场，买了一件上衣和元钱去商场，买了一件上衣和一条裤子后还剩一条裤子后还剩106106元，已知上衣价格是元，已知上衣价格是308308元，裤子的价格是多少元？元，裤子的价格是多少元？700-106=594700-106=594（元）（元）594-308=286594-308=286（元）（元）答：裤子的价格是答：裤子的价格是286286元。元。1.1.相同数位对齐，从个位减起。相同数位对齐，从个位减起。2.2.当个位不够减需要从十位退当

48、个位不够减需要从十位退1 1时，如果十位上是时，如果十位上是0 0，无无1 1可退，就要向百位借可退，就要向百位借1 1，当成，当成1010个十放到十位上，个十放到十位上，然后从十位上退然后从十位上退1 1到个位，当成到个位，当成1010个一计算。个一计算。课堂小 结课堂小 结隔位退位减的计算方法：隔位退位减的计算方法：通过这节课的学习活动，你有什么收获？通过这节课的学习活动，你有什么收获？优翼 练习八 义务教育苏教版二年级下册练 习 课练 习 课1.练 习 课练 习 课练 习 课练 习 课练 习 课练 习 课练 习 课练 习 课练 习 课练 习 课练 习 课练 习 课练 习 课练 习 课练

49、习 课练 习 课练 习 课练 习 课练 习 课练 习 课练 习 课练 习 课练 习 课练 习 课练 习 课练 习 课练 习 课练 习 课优翼 复习课 义务教育苏教版二年级下册知识回 顾知识回 顾口算两位数加两位数的方法：口算两位数加两位数的方法：1.1.将两个数十位上的数、个位上的数分别相加，将两个数十位上的数、个位上的数分别相加，再把两次相加的结果合起来；或是用一个加数再把两次相加的结果合起来；或是用一个加数 先加整十数，再加一位数。先加整十数，再加一位数。2.2.个位上的数相加满十要向十位进个位上的数相加满十要向十位进1 1。知识回 顾知识回 顾1.1.将两个数十位上的数、个位上的数分别相

50、减，将两个数十位上的数、个位上的数分别相减，再把两次算得的差合起来；或是用被减数先减整再把两次算得的差合起来；或是用被减数先减整十数，再减一位数；也可以用被减数先减一位数，十数，再减一位数；也可以用被减数先减一位数，再减整十数。再减整十数。2.2.个位不够减时向十位借个位不够减时向十位借1 1当当1010，被减数十位上，被减数十位上的数应先减去退位的的数应先减去退位的1 1后再减。后再减。口算两位数减两位数的方法：口算两位数减两位数的方法：知识回 顾知识回 顾 先分析数量关系，通过题中给出的已先分析数量关系，通过题中给出的已知条件求出间接条件，然后根据间接条件，知条件求出间接条件，然后根据间接