1、第 8 课时：拍 卖 【教学目标】【教学目标】 1、学生熟悉拍卖活动； 2、学生了解钱可以生钱的道理； 【教学资源】【教学资源】 练功券，拍卖锤，记账本，拍卖物品 11 件（A 3 纸 3 张， A 4 纸 3 张胶水 1 瓶 ， 尺子 2 把， 剪刀 1 把， 水彩笔 1 套） 。 【教学活动】【教学活动】 一、准备工作 按照梦想币存放记录发放练功券。 二 、活动 活动一、观看电影片段 1 . 观看电影百万英镑 2 .简单讲解拍卖的原理和做法 活动二、拍卖 1 . 每组派一名代表参加竞拍。 2 . 拍卖物品均有底价，学生举手出价 ，每次竞价的自然 增长额为 5 元， 如果跨档次叫价， 必须举
2、手的同时喊出要出 的价格数目， 出价最高者得到该项标的。 3、学员竞拍到物品后，10 秒钟内要交出刚才所叫的价钱才 能拿走物品，若叫价高于手中的钱（ 交不起钱了），可在规 定时间内想办法， 如果时间到交不出钱来， 应视为诈拍， 诈拍者取消拍卖资格， 并罚拍卖款的 50%， 该标的返回拍卖行 4、拍卖中间休息 1 分钟，充分讨论并研究下半场的拍卖策 略，中间可以更换竞拍者。 5、小组间的物品、钱币可以相互买卖，借用。 6. 拍卖结束后 ，每小组用拍卖所得物质模拟建“水立方” （即五面的方型水池），时间 10 分钟。 7.水立方建成后，按照建成蓄水池大小、精致程度回收。 活动一、 1、学生看大屏不
3、清晰， 可以使用平板电脑观看 2、 请学生通过电影了解 拍卖的原理和做法，老 师做补充 活动二、 1、 拍卖开始前展示拍卖 物品和回收规则 2、 提醒学生分析自身实 力，确定拍卖计划 3、角色分配 拍卖师由老师来担任， 也可以由学生选一个他 们信任的来担任 4、拍卖和制作过程中， 12 人帮助维持秩序 5、 回收环节让同学们进 行监督 活动三、盘点 将本次课堂赚到的钱记在小组账本上， 财务官签字。 活动四、总结与分享 1 . 回想一下你们小组在整个过程中的经验和不足。 2 . 如果再玩一次 ，你们应该如何计划。 3 . 让各个小组派代表发言谈一下自己的感受。 活动五、作业 1、查找资料熟悉拍卖
4、这个行业 2、写一个份拍卖计划 【教学反思】【教学反思】 本节课是在梦想基金会毛经理和两位种子教师来调研 时所上的一节课， 面对兄弟学校的精心准备， 我们学校的梦 想老师一致认为， 不改变既定教学方案， 让我们连贯的财富 课堂不因外因到来而改变， 展示本真课堂。 在教学准备上更 多教师参与教学细节的推敲， 比如回收环节， 增加了对作品 的精致程度的评价，回收完整未使用物品。 当然，我们的梦想课程开设还处于摸索阶段，很多方 面还有待提高。 本节课还需进一步信任学生， 放手让孩子们 做更多的事， 比如拍卖、 评估作品等环节都可以让手让孩子 去完成，我们做好引领和必要的提醒。 活动三、 将各组的财务状况在白 板上公布 活动四、 教师点拨： 1、 是否严格遵守时间和 规则 2、 在活动中是否存在风 险 3 鼓励学生大胆说出自 己的想法 4、 是否有人超出了奖励 盲目出价
