1、生活感受生活感受路旁树木后退太阳东升西落地球的运动地球的运动学习目标1.1.了解地球的了解地球的两种两种运动形式及运动形式及地理意义地理意义。2.2.能用简单的方法能用简单的方法演示演示地球的地球的运动。运动。自主学习自主学习 阅读教材阅读教材26-2726-27页页 完成基训完成基训P13P13页的基础梳理第页的基础梳理第一题。一题。“地心说”与“日心说”地球的自转地球的自转1、地球自转的方向是、地球自转的方向是 ；2、地球自转的周期是、地球自转的周期是 ；3、在北极上空看地球自转呈、在北极上空看地球自转呈 方向；方向；在南极上空看地球自转成在南极上空看地球自转成 方向；方向；4、地球自转产
2、生、地球自转产生 现象。现象。自西向东自西向东一天（一天（24小时）小时）逆时针逆时针顺时针顺时针昼夜交替，时间差昼夜交替，时间差方向周期方向周期南极北极 时针 时针周期：天为什么？1.1.地球的运动状态有何不同？地球的运动状态有何不同？2.2.太阳直射点的位置变化有何不同？太阳直射点的位置变化有何不同？3.3.你认为何种运动状态可以代表地球的真实你认为何种运动状态可以代表地球的真实状态？状态？AB探究活动：观察比较下面两图回答下列问题：探究活动：观察比较下面两图回答下列问题：点击画面暂停或者再次播放点击画面暂停或者再次播放太阳光照演示图地球的公转地球的公转1、地球公转的方向是、地球公转的方向
3、是 ；2、地球公转的周期是、地球公转的周期是 ；3、地球公转的轨道平面与地轴总是保持、地球公转的轨道平面与地轴总是保持 的交角。的交角。4、地球的公转产生了、地球的公转产生了 现象；现象；自西向东自西向东一年一年季节变化，五带的产生季节变化，五带的产生66.50演示地球自转演示地球自转演示地球公转演示地球公转课堂小结课堂小结运动形式自转公转旋转中心地轴太阳方向自西向东，南顺北逆自西向东周期1天1年产生现象昼夜更替四季时间差异五带地球的运动课堂小结课堂小结当堂检测1地球自转一周所需要的时间是地球自转一周所需要的时间是（）A一年一年 B一天一天 C12小时小时 D一个月一个月2我们每天看到太阳和星
4、星东升西落，这是因为（我们每天看到太阳和星星东升西落，这是因为（）A.太阳和星星围绕着地球转太阳和星星围绕着地球转 B.地球自西向东自转地球自西向东自转C.地球自东向西自转地球自东向西自转 D.地球自西向东围绕太阳转地球自西向东围绕太阳转3.在同纬度地区，相对位置偏东的地点要比偏西的地点（在同纬度地区，相对位置偏东的地点要比偏西的地点（）A.先看到日出先看到日出 B.后看到日出后看到日出C.时刻晚时刻晚 D.同时看到日出同时看到日出.由于地球公转造成的自然现象有（由于地球公转造成的自然现象有（）A四季的变化四季的变化 B.太阳每天东升西落太阳每天东升西落C.时间的差异时间的差异 D.昼夜更替现
5、象昼夜更替现象5.下列关于地球自转和公转的说法，正确的是（下列关于地球自转和公转的说法，正确的是（）A.转动的中心轴相同转动的中心轴相同 B.转动的方向相同转动的方向相同C.转动的周期相同转动的周期相同 D.产生的地理意义相同产生的地理意义相同合作探究：将下列现象与地球的运动形式连起来：将下列现象与地球的运动形式连起来：时间差异时间差异 昼夜长短变化昼夜长短变化 自转自转 昼夜变化昼夜变化 季节变化季节变化 太阳东升西落太阳东升西落 公转公转 五带的形成五带的形成 太阳直射点的移动太阳直射点的移动 极昼极夜现象极昼极夜现象 坐地日行八万里坐地日行八万里 合作探究合作探究直射范围？极昼极夜范围？特殊纬线？北极圈66.5N北回归线23.5N南回归线23.5S南极圈66.5S赤道0合作探究合作探究
