1、第四章第四章 图形的认识图形的认识4.1 几何图形几何图形湘教版湘教版 七年级上册七年级上册观察下列图片，你能抽象出哪些图形？观察下列图片，你能抽象出哪些图形？情景导入情景导入2【根据最新版数学教材编写】观察教室四周，说一说有哪些你熟悉的图形。观察教室四周，说一说有哪些你熟悉的图形。3【根据最新版数学教材编写】【归纳结论归纳结论】从物体外形中抽从物体外形中抽象出来的图形称为象出来的图形称为几何图形几何图形.各部分不都在同一平面内的几各部分不都在同一平面内的几何图形叫做何图形叫做立体图形立体图形.获取新知获取新知 1.前面同学们列举出了一些我们常见前面同学们列举出了一些我们常见的图形，这些图形都
2、是什么图形呢？的图形，这些图形都是什么图形呢？4【根据最新版数学教材编写】2.观察下面的图形观察下面的图形.这些图形与下面的哪个立体图形对应？这些图形与下面的哪个立体图形对应？5【根据最新版数学教材编写】3.想一想：长方形、正方形、三角形、圆想一想：长方形、正方形、三角形、圆等图形有什么共同特点呢？这些图形是等图形有什么共同特点呢？这些图形是什么图形呢？什么图形呢？【归纳结论归纳结论】各部分都在同一平面内各部分都在同一平面内的几何图形是平面图形的几何图形是平面图形.6【根据最新版数学教材编写】4.观察下列交通标志，这些标志中含有哪些观察下列交通标志，这些标志中含有哪些平面图形呢？平面图形呢？运
3、用新知运用新知三角形三角形长方形长方形正方形正方形圆形圆形长方形长方形圆形圆形7【根据最新版数学教材编写】立体图形和平面图形是两类不同的几何立体图形和平面图形是两类不同的几何图形，但它们是相互联系的图形，但它们是相互联系的.8【根据最新版数学教材编写】整体上看，我们看到的是长方体；看不整体上看，我们看到的是长方体；看不同侧面，看到的是长方形或正方形；从长方同侧面，看到的是长方形或正方形；从长方形或正方形中，我们还可以看到点、线段形或正方形中，我们还可以看到点、线段.9【根据最新版数学教材编写】有些立体图形是由一些平面图形围成的，将有些立体图形是由一些平面图形围成的，将它们的表面适当断开，可以展
4、开成平面图形它们的表面适当断开，可以展开成平面图形.正方形正方形长方形长方形10【根据最新版数学教材编写】将一个正方体沿着它的棱剪开，但不将一个正方体沿着它的棱剪开，但不剪断，你能得到一个什么形状的平面图形剪断，你能得到一个什么形状的平面图形.请相互交流请相互交流.正方体的展开图形11【根据最新版数学教材编写】运用新知，深化理解运用新知，深化理解1下列各组图形都是平面图形的一组是下列各组图形都是平面图形的一组是()A.三角形、圆、球、圆锥三角形、圆、球、圆锥B.线段、角、梯形、长方体线段、角、梯形、长方体C.角、三角形、四边形、圆角、三角形、四边形、圆D.直线、圆柱、长方形、圆直线、圆柱、长方
5、形、圆C12【根据最新版数学教材编写】2.2.如图的圆锥是下面如图的圆锥是下面（）平面图形绕轴平面图形绕轴旋转一周得到的旋转一周得到的.B13【根据最新版数学教材编写】3.3.如下图所示，把下面几何体的标号分如下图所示，把下面几何体的标号分别写在相对应的括号里面别写在相对应的括号里面14【根据最新版数学教材编写】长方体长方体：；棱柱体棱柱体：；圆柱体圆柱体：；球球 体体：；圆锥体圆锥体：15【根据最新版数学教材编写】4.4.请你分别说出从下列实物中能抽象出的请你分别说出从下列实物中能抽象出的立体图形立体图形.棱椎棱椎长方体长方体球体球体正方体正方体圆柱体圆柱体长方体长方体多边体多边体16【根据最新版数学教材编写】5.5.下图中的图案分别由哪些平面图形构成？下图中的图案分别由哪些平面图形构成？请用不同的颜色描出来请用不同的颜色描出来.17【根据最新版数学教材编写】课堂小结课堂小结18【根据最新版数学教材编写】1.1.从课后习题中选取；从课后习题中选取；2.2.完成练习册本课时的习题完成练习册本课时的习题.课后作业课后作业同学们下课啦同学们下课啦授课老师：授课老师：xxxxxx
