7-9年级-初中综合实践活动 6.当地老年人生活状况调查-教案、教学设计-市优课-(配套课件编号：30630)--（考察探究活动）.doc

1、当地老年人生活状况调查当地老年人生活状况调查社会实践社会实践活动活动(教案教案设计设计) 一、活动目标一、活动目标:弘扬尊老敬老的美德，加强学生关心老年人、积极为老年人 服务的意识。 二、活动内容二、活动内容 （一）（一）整体构思整体构思: : 通过指导帮助学生制定和实施调查计划、组织交流探讨及成果展示等几个 环节，让学生以自主、合作、探究的学习方式，通过调查、采访、上网、阅读 报刊杂志等途径，全面了解本地老年人的生活状况，撰写出调查报告。同时开 展助老实践活动，树立学生“尊老、爱老、敬老”的观念，传承“尊老、爱老、 敬老”的美德。 （二）（二）方法指导方法指导: : 在整个活动过程中要以学生

2、的自主探究为主体，教师只是对学生进行有效 的活动前指导，活动中帮助，并组织好活动成果的展示，其他事情放手让学生 发挥主动性和创造性，自主设计计划，自主分工合作，自主搜集整理信息并撰 写调查报告。 三、教学步骤三、教学步骤 ( (一一) )创设情景，导入新课创设情景，导入新课 多媒体播放感动中国年度人物评选片段-“林秀贞:温暖世道，30 年来 赡养了 6 位孤寡老人 ”。 师:影片中的林秀贞 30 年如一日，克服各种困难，像女儿一样赡养了 6 位 孤寡老人。她用 30 载爱心让一村之中老有所终，幼有所长，鳏寡孤独废疾者皆 有所养。这位让九州动容的农妇又怎能不让我们感动呢?“尊老、爱老、敬老” 是

3、我们中华民族的传统美德，林秀贞的行为不正是这种美德在普通人身上的最 好诠释吗? 师:我想，作为中学生的我们更应该肩负起传承这种美德的责任，去关注我 们社会中老年人的生活，用实际行动去关爱他们，帮助他们。 （二）（二）我国人口老龄化的特点：我国人口老龄化的特点： 基数大、速度快，而又底子薄、负担重，是“未富先老”，被称为“跑步 进入老龄化” 。 2001 年， 我国 65 岁以上老年人口已占总人口的 7.1%， 达到 9062 万，人口年龄结构进入老年型。从 1982 年开始，在不到 20 年的时间内，我国 就完成了发达国家用几十年，甚至上百年才完成的人口年龄结构从成年型向老 年型的转变。 根据

4、预测， 以 65 岁以上老年人口从 7%上升到 14%所需时间作比较， 中国为 28 年，法国 115 年，瑞典 85 年，英国和德国 45 年。特别需要指出的是， 我国 80 岁以上高龄老年人口增长率快于老年人口增长率。至 2050 年，80 岁以 上高龄老人占老年人口的比重将从现在的 10%上升到 20%， 60 岁以上老年人口将 占全球老年人口的 1/5。老年及高龄老年人增加所带来的养老、医疗和照料的负 担，会使我们真正感到老龄问题的压力。 （三）（三）展示课前收集成果展示课前收集成果 第一、第一、学生展示课前搜集的古今中外学生展示课前搜集的古今中外 有关尊老敬老的故事或名言。有关尊老敬

5、老的故事或名言。 1.孔融让梨 2.张良拾履 3.亲尝汤药 4.鹿乳奉亲 5.卖身葬父 6.卧冰求鲤 7.扼虎救父 8.弃官寻母 9.老吾老以及人之老、幼吾幼以及人幼 (在赡养孝敬自己的长辈时不应忘记其他与自己没有亲缘关系的老人。在抚养教育自己的 小辈时不应忘记其他与自己没有血缘关系的小孩。) 10.游子吟慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖。 (慈祥的母亲手里把着针线。为将远游的孩子赶制新衣。临行她忙着缝得严严实实， 是耽心孩子此去难得回归。谁能说象小草的那点孝心，可报答春晖般的慈母恩惠.) 学生活动：以小组为单位，派代表演讲敬老故事或收集的名言。 第二

6、、观看老年人生活照片第二、观看老年人生活照片 （四）说一说：请同学们谈谈你听看后的感受。（四）说一说：请同学们谈谈你听看后的感受。 （五）（五）调查内容调查内容 1.老年人基本生活情况：姓名， 2.性别，经济收入，身体健康状况， 3.有无伴侣，医疗保健情况(公费，私费) 4.子女情况。 5.日常生活情况：每日生活程序，主要活动 6.精神方面：有何种爱好，特长，参加什么文化活动。 7.愿望：最希望什么。 ( (六六) )分组汇报调查内容分组汇报调查内容 1.家庭幸福和睦 2.生活贫困 3.生活来源 4.赡养状况 5.健康状况 6.医疗状况 7.家庭关系 8.精神生活 愿望 ( (七）七）总结敬老

7、的理由总结敬老的理由 1.老人用一生奉献给社会和家庭，他们是功臣. 2.老人节俭，付出多，索取少。 3.老人牵挂儿女，对儿女有无私的爱. 4.老人有智慧，有经验。 ( (八八) )学习历代王朝养老敬老规定学习历代王朝养老敬老规定 周朝每年举行乡饮酒礼，以示敬老重贤;战国时齐国七十、八十、九十老人 者，分别可把一到三人的赋役减免;汉朝时，汉文帝颁旨，80 岁以上的老人每月 供给一定量的大米，肉和酒不用钱;唐、宋、元都规定，男七十、女七十五都要 有一个人伺候在身边;明朝提出了尊高年;清朝康熙在 1722 年举行了千叟 宴;1989 年， 我国在尊重传统节日的原则基础上， 向古老的节日注入了新的内容

8、， 那就是把每年的农历九月初九重阳节定为老人节，传统与现代巧妙地结合，成 为尊老、敬老、爱老、助老的老年人的节日。 ( (九九) )学习相关法律学习相关法律 组织全体同学学习中华人民共和国老年人权益保障法等国家法律法规， 了解当地政府的一些有关养老的具体措施，为调查作好准备。 ( (十）十）畅谈活动的感受与反思畅谈活动的感受与反思 “羊有跪乳之恩，鸦有反哺之情。”我们青少年更应从点滴做起，为老人 送去片片温情，继承和发扬“尊老、敬老、爱老、助老”的传统美德，并将这 种美德提升至孟子所说的“老吾老，以及人之老”的高度，把孝敬父母、关爱 老人的道德情操推己及人，尊敬、爱护和关心天下所有的老人。就让我们伸出 双手，送出真心，用实际行动为天下所有老人们献上我们的一份心意，让尊老、 敬老、爱老、助老成为一种风尚吧！ 四、四、布置作业课外延伸布置作业课外延伸 针对当前老人的生活状况问题，请你向有关部门提出解决问题的建议。