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学学科科 体育 年级年级 八年级 设计设计 日期日期 主题主题 1、了解八年级学生的体质健康情况。 2、初步掌握统计调查活动的全过程。 课课 题题 中学生体质健康调查 教 学 目 标 教 学 目 标 理解体育锻炼的益处，主动进行体育锻炼。 能够根据个人的实际情况制定简单的体育锻炼计划。 重难点重难点 重点：激发学生体育锻炼意识 难点：从收集的结果中确定样本，保证样本的广泛性和代表性。 方法方法 演示法 讲授法 学学 案案 设设 计计 内内 容容 备备 注注 导入：通过观看视频导入本节课内容。 一、创设问题情境，引入新课 师:为促进学生积极参加体育锻炼， 养成经常锻炼身体的习惯，提高自我保健能力和体质健康水平，全国 各学校每年(或两年)都要从身体形态，身体机能，身体素质等方面对 学生的体质健康状况进行一次综合评定.上节课，我们留下过一个作 业;请同学们分组合作完成下面的调查活动: 收集近两年我校八年级 部分学生的体质健康登记表，分析登记表中的数据，对我校八年 级学生的体质健康情况进行评定，提出增强学生体质健康的建议.生: 我们组收集到了我校八年级的体质健康登记表.我校八年级有 4 个 班，共 180 人，其中男生 85 人，女生 95 人. 分以下四个步骤完成: 1、收集数据 2、整理数据 3、描述数据 4、分析数据
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