第14课 秦始皇建立中央集权的措施(精致课件)(北师大版七年级上册).ppt

1、热烈欢迎热烈欢迎各位领导、老师各位领导、老师莅临指导莅临指导 南达南海南达南海西西到到陇陇西西东东到到东东海海北至长城北至长城 面对面对空前辽阔的疆域，秦始皇应该采空前辽阔的疆域，秦始皇应该采取怎样的措施来统治这个国家呢？取怎样的措施来统治这个国家呢？第第1414课课体现在体现在中央中央与与地方地方的关系当中，即中央的关系当中，即中央政府通过某种方式把政府通过某种方式把地方权力集中到中地方权力集中到中央（国君）央（国君），维护国家的统一与安定。，维护国家的统一与安定。“中央集权中央集权”:政治政治中央中央最高统治者采用称号，总揽全国最高统治者采用称号，总揽全国大权大权,确立至高无上的权力。确立

2、至高无上的权力。中央设中央设 、职位职位地方地方废除废除 ，推行，推行 。经济经济 统一统一 ，采用，采用 钱；统一钱；统一 ，使车使车辆在全国通行无阻辆在全国通行无阻；统一；统一 、。、。文化文化 统一统一 ，规定以为标志文字，后又推，规定以为标志文字，后又推行行 军事军事 为防御为防御 ，修筑了西起，修筑了西起 ，东至东至全长全长 的万里长城。的万里长城。思想思想 实行实行“”。皇帝皇帝丞相丞相太尉太尉御史大夫御史大夫分封制分封制郡县制郡县制货币货币圆形圆形方孔方孔车轨车轨度度量量衡衡文字文字小篆小篆隶书隶书匈奴匈奴临洮临洮辽东辽东焚书坑儒焚书坑儒一万余里一万余里建立中央集权的政治体制建立

3、中央集权的政治体制1、创建创建“皇帝皇帝”制制，采用，采用皇皇帝帝称号，确立称号，确立至高无上的至高无上的权力，权力，总揽全国大权。总揽全国大权。2、中央设立中央设立“三公三公”制制丞相丞相协助皇帝处理政事协助皇帝处理政事太尉太尉掌管军事掌管军事御史大夫御史大夫掌监察百官掌监察百官3 3、地方废除分封制，、地方废除分封制，推行推行郡县制郡县制 皇皇 帝帝 太太 尉尉 丞丞 相相 御御 史大史大 夫夫 郡郡 守守 县县 令令一、政治方面一、政治方面-废分封，立郡县废分封，立郡县 中中 央央 集集 权权 制制 度度我统我统一天下一天下德德盖盖三皇三皇功功过过五帝五帝自称为自称为朕朕命令称为命令称为

4、诏诏印称为印称为玺玺伏羲、神农、燧人伏羲、神农、燧人黄帝、颛顼、帝喾、唐尧、虞舜黄帝、颛顼、帝喾、唐尧、虞舜为什么为什么李斯主张废分封李斯主张废分封立郡县？立郡县？“以为周制微弱，终为诸侯所丧，以为周制微弱，终为诸侯所丧，故不立尺土之封故不立尺土之封”鉴于周朝实行分封制导致诸侯力量日渐强大，鉴于周朝实行分封制导致诸侯力量日渐强大，周王室日益衰微，因此废分封、行郡县周王室日益衰微，因此废分封、行郡县.秦朝给秦朝给秦朝的教训的教训应加强皇权应加强皇权应加强中央集权应加强中央集权 西西 周周 分分 封封 制制中央：王室衰微中央：王室衰微地方：诸侯割据地方：诸侯割据 春秋争霸春秋争霸 战国群雄并起战国

5、群雄并起请从请从基础、官职任免和影响基础、官职任免和影响等方面思等方面思考考 分封制分封制 郡县制郡县制基础基础官职官职任免任免影响影响血缘纽带血缘纽带地域划分地域划分世袭世袭皇帝直接任命皇帝直接任命容易出现割据容易出现割据争霸争霸地方服从中央，加强地方服从中央，加强了中央对地方的控制了中央对地方的控制 分封制与郡县制的区别分封制与郡县制的区别 。秦始皇首创秦始皇首创穿穿 越越 时时 空空情景设定：情景设定：假定你是秦朝初年的一位商人，秦统一六假定你是秦朝初年的一位商人，秦统一六国后，你就想到全国各地去经商，国后，你就想到全国各地去经商，那经商过程那经商过程中你可能会遇到哪些问题和麻烦？中你可

6、能会遇到哪些问题和麻烦？原文原文大意大意：（秦统一以前，各国）丈量土地的：（秦统一以前，各国）丈量土地的单单位不同位不同，车辆的轮距和道路的，车辆的轮距和道路的宽度不一样宽度不一样，法律法律制度制度各不相同，各不相同，穿戴穿戴也都不一样，也都不一样，语言语言不同，不同，字字形形各异。各异。阅读阅读材料：材料：田畴田畴异亩异亩，车涂，车涂异轨异轨，律令，律令异法异法，衣冠，衣冠异异制制，言语，言语异声异声，文字，文字异形异形。说文解字说文解字遇到的麻烦事遇到的麻烦事道路不通道路不通 文字不通文字不通钱币不通钱币不通度量衡不通度量衡不通车同轨车同轨拆除一切路障，统一车辆形制，规定车辆两个轮子的距离

7、为六尺，使车辆在全国通行无阻。秦始皇陵铜车马秦始皇陵铜车马目的目的：方便秦始皇到各地巡查，管理，：方便秦始皇到各地巡查，管理，更方便、更方便、快捷地调动军队，加强中央与地方的联系快捷地调动军队，加强中央与地方的联系 统一车辆轮子间距离统一车辆轮子间距离统一文字统一文字（小篆（小篆隶书）隶书）（小篆）（小篆）（隶书）（隶书）书同文书同文 我国幅员辽阔我国幅员辽阔,方言很多方言很多.如果没如果没有统一的文字有统一的文字,将将会出现什么状况会出现什么状况?讨论与探究讨论与探究1 1国家的政令无法统一。国家的政令无法统一。2 2文化的传播和发展受到阻碍文化的传播和发展受到阻碍3 3各地区的人们交流困难

8、或无各地区的人们交流困难或无法交流法交流统一政令统一政令促进文化传播和发展促进文化传播和发展方便人们交流方便人们交流统统一一货币货币圆形方孔钱圆形方孔钱韩赵魏韩赵魏(布币布币)楚楚 (蚁鼻钱蚁鼻钱)燕燕 齐（刀币）齐（刀币）圆形方孔钱圆形方孔钱度度量量衡衡统一统一 度量衡度量衡(尺寸的长短尺寸的长短)(升斗的容积升斗的容积)(斤两的轻重斤两的轻重)北方的匈奴虎视眈眈，不时南北方的匈奴虎视眈眈，不时南下侵扰，怎样才能巩固来之不易的下侵扰，怎样才能巩固来之不易的统一？统一？咸阳咸阳 秦与匈奴对峙秦与匈奴对峙 临洮临洮 辽东辽东修筑防御工程修筑防御工程长城长城什么是焚书什么是焚书?什么是坑儒？什么是

9、坑儒？谁建议焚书的？谁建议焚书的？目的是什么？目的是什么？说明秦始皇的哪一面？说明秦始皇的哪一面？你如何看待你如何看待“焚书坑儒焚书坑儒”？焚书坑儒焚书坑儒书：书：1.1.除记载秦国以外各国的历史书，除记载秦国以外各国的历史书，2.2.除医药、种树等书籍外，所有除医药、种树等书籍外，所有诗诗 书书和百家著作。和百家著作。儒：对秦始皇专制统治加以指责的方士、儒生儒：对秦始皇专制统治加以指责的方士、儒生评价：虽然加强了思想统治，有利于统一，评价：虽然加强了思想统治，有利于统一，但却但却禁锢了思想禁锢了思想,摧残了文化摧残了文化。目的：加强思想统治，采取李斯的建议目的：加强思想统治，采取李斯的建议弊

10、大于利弊大于利不具进步意义不具进步意义1.1.政治上政治上 2.2.经济和经济和 文化上文化上 3.3.军事上军事上4.4.思想上思想上废分封立郡县，建立废分封立郡县，建立中央集权的专制体制中央集权的专制体制统一车轨、统一车轨、统一文字、统一文字、统一货币、统一货币、统一度量衡统一度量衡修筑长城，防御匈奴修筑长城，防御匈奴焚书坑儒焚书坑儒秦始皇建立中央集权的措施秦始皇建立中央集权的措施巩固统一巩固统一促进交流促进交流维护统治维护统治秦始皇，统六国 设丞相，立太尉御史公，察百官废分封，立郡县集权制，秦朝创车同轨，书同文统货币，度量衡筑长城，退匈奴西临洮，东辽东既焚书，又坑儒施暴政，招灭亡我我的的

11、三三字字诀诀 有人说秦始皇是一位有人说秦始皇是一位雄才大略的帝王雄才大略的帝王,有人说有人说秦始皇是暴君秦始皇是暴君,对这个问对这个问题你有什么看法题你有什么看法?想一想想一想 写一写：写一写：方法原则方法原则：史论结合、一分为二史论结合、一分为二。课后作业课后作业写一篇写一篇“我看秦始皇我看秦始皇”的小论文的小论文不依附，不从众，让思考成为习惯！不依附，不从众，让思考成为习惯！提示：根据所学知识，结合收集的相关资料，提示：根据所学知识，结合收集的相关资料，做到评价历史人物既要全面，又能一分为二地做到评价历史人物既要全面，又能一分为二地看待其功过是非。初次写作，看待其功过是非。初次写作，300

12、300字左右即可。字左右即可。1 1“地方推行郡县制，小篆成为地方推行郡县制，小篆成为规范字，焚书坑儒满专制。规范字，焚书坑儒满专制。”这一顺这一顺口溜反映的是口溜反映的是 实行的统治政策。实行的统治政策。（）A A秦始皇秦始皇 B B汉武帝汉武帝 C C唐太宗唐太宗 D D宋太祖宋太祖2 2、严格官员管理，健全监察制度是、严格官员管理，健全监察制度是防止政府权力被滥用的重要途径。为防止政府权力被滥用的重要途径。为此秦始皇时期设立了（此秦始皇时期设立了（）A A、丞相、丞相 B B、御史大夫、御史大夫 C C、门下省、门下省 D D、军机处、军机处3 3如你生活在秦朝时期，遇上了当时如你生活在

13、秦朝时期，遇上了当时的一个官吏，你认为这位官吏说的哪些的一个官吏，你认为这位官吏说的哪些话是可信的？（话是可信的？（）我刚刚拜会了我县的县令我刚刚拜会了我县的县令 官府用小篆字体发布了一个告示官府用小篆字体发布了一个告示 朋友送给我一部朋友送给我一部伤寒杂病论伤寒杂病论 我下个月送儿子去太学读书我下个月送儿子去太学读书A A B B C C D D4 4山东泰山、峄山、琅琊台等地都山东泰山、峄山、琅琊台等地都有秦始皇巡行天下时的碑刻遗存，这些有秦始皇巡行天下时的碑刻遗存，这些石碑上的文字应该是（石碑上的文字应该是（）A A甲骨文甲骨文 B B金文金文 C C小篆小篆 D D楷书楷书5 5秦始皇

14、是我国第一个统一的封建王朝秦始皇是我国第一个统一的封建王朝的皇帝。他所采取的下列措施中，就其的皇帝。他所采取的下列措施中，就其对历史发展的作用而言，不具进步意义对历史发展的作用而言，不具进步意义的是（的是（）A A实行郡县制实行郡县制 B B统一文字、货币和度量衡统一文字、货币和度量衡C C修筑万里长城修筑万里长城 D D焚书坑儒焚书坑儒6 6、秦统一后，将全国划分为、秦统一后，将全国划分为3636个区域，个区域，每个区域都配备一批官员。这些官员每个区域都配备一批官员。这些官员（）A A、拥有封地、拥有封地 B B、负责地方政务、负责地方政务C C、对丞相负责、对丞相负责 D D、官职世袭而来

15、、官职世袭而来7、秦统一后规定在全国范围内统一使用的货、秦统一后规定在全国范围内统一使用的货币是（）币是（）A A刀形币刀形币B.B.蚁鼻钱蚁鼻钱 C C铲形币铲形币D D圆形方孔钱圆形方孔钱 8 8、秦长城的起止点是（）、秦长城的起止点是（）A A西起临洮，东到辽东西起临洮，东到辽东 B.B.西起辽东，东到临洮西起辽东，东到临洮 C C西起长平，东到临挑西起长平，东到临挑 D D西起临洮，东到长平西起临洮，东到长平l8、阅读下列材料后判断：、阅读下列材料后判断：l 图图1 秦朝宫殿用砖秦朝宫殿用砖l砖文为：砖文为：“海内皆臣，岁海内皆臣，岁 图图2 图图3 l登成熟，道毋饥人登成熟，道毋饥人

16、”l以下表述是从以上图片信息中得出的，请在答题卷相应的括号内划以下表述是从以上图片信息中得出的，请在答题卷相应的括号内划“”；违背了以上图片信息所表达的意思，请在括号内划违背了以上图片信息所表达的意思，请在括号内划“”；是以上图片信；是以上图片信息没有涉及的，请在括号内划息没有涉及的，请在括号内划“”。l（1）秦始皇统一了全国的度量衡制度。（）秦始皇统一了全国的度量衡制度。（）l（2）秦始皇是最高统治者，总揽全国一切大权。（）秦始皇是最高统治者，总揽全国一切大权。（）l（3）秦朝在各地推行不同种类的货币，以利于经济的发展。（）秦朝在各地推行不同种类的货币，以利于经济的发展。（）l（4）秦朝丞相

17、、太尉和大夫分别管理行政、军事和监察。（）秦朝丞相、太尉和大夫分别管理行政、军事和监察。（）l（5）以上图片反映了秦的统一以及巩固统一的措施。（）以上图片反映了秦的统一以及巩固统一的措施。（）1.1.秦始皇统一全国，结束长期以来诸侯割秦始皇统一全国，结束长期以来诸侯割据的局面，顺应了历史发展潮流，有利于据的局面，顺应了历史发展潮流，有利于人民生活的安定和社会生产，符合各族人人民生活的安定和社会生产，符合各族人民的共同愿望。民的共同愿望。2.2.他建立的专制主义中央集权制度对我国他建立的专制主义中央集权制度对我国20002000多年的封建社会产生了深远的影响。多年的封建社会产生了深远的影响。3.3.统一货币、度量衡、文字，促进了各地统一货币、度量衡、文字，促进了各地的经济文化的交流。的经济文化的交流。1.1.秦始皇的统治也很残暴，大兴土木，沉秦始皇的统治也很残暴，大兴土木，沉重的赋税、繁重的徭役是百姓痛苦不堪。重的赋税、繁重的徭役是百姓痛苦不堪。2.2.焚书坑儒钳制了思想，摧残了文化，焚书坑儒钳制了思想，摧残了文化，其残暴统治最终导致了秦的灭亡。其残暴统治最终导致了秦的灭亡。综合秦始皇的一生，总的来说功大于过。综合秦始皇的一生，总的来说功大于过。