第18课从九一八事变到西安事变(课件).ppt

1、新课导入新课导入松花江上（张寒晖作著名抗战歌曲）松花江上1935年张寒晖在西安目睹东北军和东北人民流亡惨状而创作的一首抗日歌曲。歌曲唱出了“九一八”事变后东北民众以至中国人民的悲愤情怀，被誉为流亡三部曲之一，风靡中华大地。中华民族的抗日战争中华民族的抗日战争第第1818课课 从九一八事变到西安事变从九一八事变到西安事变 中华民族的局部抗战中华民族的局部抗战学习目标学习目标1.1.知道九一八事变的经过、结果以及东北人知道九一八事变的经过、结果以及东北人民的抗日斗争；民的抗日斗争；2.2.知道华北危机、一二知道华北危机、一二九运动以及西安事九运动以及西安事变；变；3.3.分析理解西安事变的和平解决

2、及意义分析理解西安事变的和平解决及意义观看视频观看视频多事之秋：多事之秋：“九一八九一八”事变事变材料一：材料一：“惟惟欲征服支那欲征服支那（中国中国），必），必先征服满蒙先征服满蒙，如如欲征服世界欲征服世界，必，必先征服支那先征服支那。田中奏折田中奏折 材料二：材料二：1929193319291933年爆发的世界经济危机沉重打年爆发的世界经济危机沉重打击日本，日本政府击日本，日本政府急于通过发动侵略战争，以摆脱急于通过发动侵略战争，以摆脱危机。危机。材料三：国民党竭力材料三：国民党竭力围剿南方工农红军围剿南方工农红军，无遐北顾无遐北顾。新课讲授新课讲授1.1.原因背景原因背景一一.九一八事变

3、九一八事变（1 1）必然性）必然性（2 2）借口）借口柳条湖事件柳条湖事件日本侵略军侵略日本侵略军侵略中国东北，为什么中国东北，为什么先制造柳条湖事件呢先制造柳条湖事件呢？为侵略战争为侵略战争制造借口制造借口，欺骗世界舆论。，欺骗世界舆论。另外，柳条湖距离东北军驻地北大营和东另外，柳条湖距离东北军驻地北大营和东北重镇沈阳很近，便于日军北重镇沈阳很近，便于日军迅速攻击迅速攻击。2.2.过程经过过程经过事变事变时间时间地点地点经过经过结果结果九一八九一八事变事变19311931年年9 9月月1818日日沈阳沈阳日军制造日军制造柳条柳条湖事件湖事件，并以，并以此为借口，此为借口，进进攻攻东北军驻地东

4、北军驻地北大营北大营，炮轰炮轰沈阳城。沈阳城。只有四个只有四个多月，多月，东北三省东北三省全部沦陷全部沦陷。东三省沦亡东三省沦亡19321932年，年，日本扶植日本扶植溥溥仪仪做傀儡，建立做傀儡，建立伪满伪满洲国。洲国。妄图妄图分裂中国分裂中国。长春长春3.3.伪满洲国的建立伪满洲国的建立末代皇帝溥仪末代皇帝溥仪 日本对东北进行了长达日本对东北进行了长达14年的殖民统治。日本在东北的统治是伴随着对东北人民的年的殖民统治。日本在东北的统治是伴随着对东北人民的残酷屠杀、掠夺资源、野蛮迫害、奴化教育残酷屠杀、掠夺资源、野蛮迫害、奴化教育来进行的。来进行的。14年来年来,东北人民生活于深深东北人民生活

5、于深深的苦难之中，过着的苦难之中，过着亡国奴亡国奴的悲惨生活。的悲惨生活。血腥屠杀细菌试验细菌试验掠夺资源掠夺资源奴化教育奴化教育建立伪满政权建立伪满政权3.3.中国人民的局部抗战中国人民的局部抗战东北人民和未东北人民和未撤走的东北军撤走的东北军组织抗日义勇军组织抗日义勇军中国共产党派中国共产党派杨靖宇杨靖宇组织游击队开展组织游击队开展抗日游击战争抗日游击战争19361936年，中年，中国共产党领国共产党领导的导的东北抗东北抗日联军日联军成立成立杨靖宇东北抗日队伍抗击日军杨靖宇 杨靖宇在山林中与敌杨靖宇在山林中与敌人激战数日，受伤多处，人激战数日，受伤多处，后被敌人包围，在只剩下后被敌人包围，

6、在只剩下他一个人的情况下，仍毫他一个人的情况下，仍毫不畏惧，顽强抗击，击敌不畏惧，顽强抗击，击敌死伤死伤2020余人，他牺牲后，余人，他牺牲后，日军残忍的割下他的头颅，日军残忍的割下他的头颅，剖开他的腹部，在胃里没剖开他的腹部，在胃里没有找到一粒粮食，只有未有找到一粒粮食，只有未消化的草根与棉絮消化的草根与棉絮。（19051940年）二二.华北危机与一二华北危机与一二九运动九运动1.1.华北危机华北危机华北危急！华北危急！“中华民族到了最危险的时刻”中国共产党提出什么主张和要求？一二一二九运动中学生与军警搏斗九运动中学生与军警搏斗广大学生向民众宣传抗日广大学生向民众宣传抗日一二一二九运动（九运

7、动（19351935年年1212月月9 9日）日）2.2.一二一二九运动九运动1935年年12月月9日日北平北平新华门前新华门前 （学生学生 中共领导中共领导）揭露了揭露了日本侵略者企图吞并华北的阴谋，日本侵略者企图吞并华北的阴谋，打击打击了了国民党政府对日妥协的政策，国民党政府对日妥协的政策，促进了促进了全国全国抗抗日救亡运动新高潮的到来日救亡运动新高潮的到来。“打倒日本帝国主义打倒日本帝国主义”、“反对华北自治反对华北自治”、“停止停止内战内战，一致抗日一致抗日”等等反动军警用大刀、水龙、木棍镇压青年学生反动军警用大刀、水龙、木棍镇压青年学生 观看视频短片观看视频短片西安事变西安事变三三.

8、西安事变西安事变1.1.历史背景历史背景（1 1）华北危急华北危急，中日民族矛盾上升为最主要矛盾中日民族矛盾上升为最主要矛盾（2 2）中共中共提出了提出了建立全国抗日民族统一战线建立全国抗日民族统一战线的主的主张张（3 3）张学良张学良和和杨虎城杨虎城接受接受了中共主张要求蒋介石了中共主张要求蒋介石停止内战，联共抗日停止内战，联共抗日。（4 4）蒋介石蒋介石顽固顽固坚持内战政策坚持内战政策，亲赴西安威逼张、，亲赴西安威逼张、杨继续进攻红军杨继续进攻红军 1936年年12月月12日凌晨，张学良的卫队进抵蒋介石驻地临潼华日凌晨，张学良的卫队进抵蒋介石驻地临潼华清池，与蒋介石的卫队交火。蒋介石闻枪声

9、，仓皇越后墙逃走，清池，与蒋介石的卫队交火。蒋介石闻枪声，仓皇越后墙逃走，爬上山坡隐蔽，被张学良的卫队搜索发现后捕获。同时，杨虎城爬上山坡隐蔽，被张学良的卫队搜索发现后捕获。同时，杨虎城部下将留居城中的蒋介石高级党、政、军官员陈诚等部下将留居城中的蒋介石高级党、政、军官员陈诚等10余人拘押。余人拘押。同时致电中共中央，要求派代表到西安共商团结抗日大计。同时致电中共中央，要求派代表到西安共商团结抗日大计。这就这就是震惊中外的西安事变。是震惊中外的西安事变。2.2.事变概况事变概况1936年年12月月12日日为了为了逼逼迫迫蒋蒋介石介石抗日抗日张学良、杨虎城张学良、杨虎城张、杨扣蒋，实行张、杨扣蒋

10、，实行“兵谏兵谏”；通电全国，要求；通电全国，要求停止内战，联共抗日。停止内战，联共抗日。一次一次爱国爱国性质的性质的“兵谏兵谏”企图企图挑拨挑拨亲日派扩大内亲日派扩大内战，以便扩大侵略中国。战，以便扩大侵略中国。担心亲日派乘机掌权，日本担心亲日派乘机掌权，日本扩大侵华，排挤美英的在华扩大侵华，排挤美英的在华势力，支持势力，支持和平解决和平解决。掌握实权的亲日派掌握实权的亲日派何应钦何应钦主主张张“讨伐讨伐”张学良，企图置张学良，企图置蒋介石于死地，取而代之。蒋介石于死地，取而代之。亲美英派亲美英派宋美龄宋美龄等竭力主等竭力主张张和平解决和平解决。日本日本美英美英亲日派亲日派亲英美派亲英美派西

11、安事变爆发后的复杂形势中国共产党主张是什么？3.3.西安事变和平解决西安事变和平解决 中国共产党的声音：民族利益高于一切！主张：和平解决！19361936年，西安事年，西安事变发生后，变发生后，中国中国共产党，从大局共产党，从大局出发，提出和平出发，提出和平解决西安事变，解决西安事变，并派并派周恩来周恩来等赴等赴西安谈判西安谈判。中共通过谈判，促成事变和平解决。中共通过谈判，促成事变和平解决。蒋：恩来，你是我的蒋：恩来，你是我的部下，你应该听我的部下，你应该听我的话。话。周：只要蒋先生能够周：只要蒋先生能够停止内战，一致停止内战，一致抗日抗日，不但我个人可以听蒋先生的话，就，不但我个人可以听蒋

12、先生的话，就连我们红军也可以听蒋先生的指挥。连我们红军也可以听蒋先生的指挥。电影电影西安事变西安事变剧照剧照4.4.历史意义历史意义本课小结本课小结日本日本侵略侵略中国中国抗争抗争九一八事变九一八事变东北抗日联军东北抗日联军（局部抗战）（局部抗战）扩大侵华扩大侵华华北事变华北事变一一二二九九运运动动全国性抗全国性抗日救亡运日救亡运动的高潮动的高潮西安西安事变事变九一八事变和西安事变九一八事变和西安事变当堂检测当堂检测1.右图中的建筑物位于沈阳北郊柳条湖地区，它记录了日本侵略中国的史实，是进行爱国主义教育的基地。与该建筑物直接相关的历史事件是（）A.七七事变 B.九一八事变C.西安事变 D.南京

13、大屠杀2.歌词：“九一八，九一八，从那个悲惨的时候，脱离了我的家乡爹娘啊，什么时候才能欢聚在一堂？！”反映的历史事件标志着中国抗日战争进入了（）A局部抗战阶段 B全面抗战阶段 C局部反攻阶段 D全面反攻阶段BA3.九一八事变后，在东北组织抗日游击队的主要领导 人是（）A.吉鸿昌 B.杨靖宇 C.佟麟阁 D.赵登禹4.1931年东北沦陷后，东北人民和未撤走的东北军 部队组织起（）A.抗日义勇军 B.抗日救国军C.八路军 D.新四军BA5.1936年12月13日，西北文化日报登载了一则重要新闻，标题为：“争取中华民族生存，张杨昨发动对蒋兵谏”。该新闻报道的事件应是（）A.黄埔军校的建立 B.百日维新 C.重庆谈判 D.西安事变6.西安事变发生后，中共派到西安调停的是（）A.毛泽东 B.周恩来 C.张学良 D.杨虎城DB