1、西师大版 数学 二年级 下册大小比较（大小比较（1 1）情境导入情境导入探究新知探究新知课堂小结课堂小结课后作业课后作业万以内数的认识万以内数的认识课堂练习课堂练习1 1观察右边的计数器，观察右边的计数器，你会比较大小吗？你会比较大小吗？万万 千千 百百 十十 个个20052005万万 千千 百百 十十 个个304304情境导情境导入入比大小比大小。万万 千千 百百 十十 个个万万 千千 百百 十十 个个32003200514514 32003200是大于是大于10001000的四位数。的四位数。514514是小于是小于10001000的三位数。的三位数。320032001000,100010
2、00,1000514514，所以，所以32003200514514。方法一方法一探究新知探究新知例例 1 1比大小比大小。万万 千千 百百 十十 个个万万 千千 百百 十十 个个32003200514514 方法二方法二千千 百百 十十 个个位位 位位 位位 位位3 2 0 03 2 0 0 5 1 4 5 1 4第一个数千位上是第一个数千位上是3 3，表示，表示3 3个千，个千，第二第二个数千位个数千位上上没有数。没有数。比大小比大小。万万 千千 百百 十十 个个万万 千千 百百 十十 个个32003200514514 位数不同的两个数比大小，位数位数不同的两个数比大小，位数多的那个数就多的
3、那个数就大。大。在里填在里填“”或或“”。997 997 100010001374 1374 89589586 86 1061064271 4271 999999课堂练习课堂练习位数多的那个位数多的那个数就大。数就大。先填数，再比较大小。先填数，再比较大小。（）（）630630万万 千千 百百 十十 个个万万 千千 百百 十十 个个60006000写数时，从最高写数时，从最高位开始写起哦！位开始写起哦！位数多的那个数位数多的那个数大！大！给给下面动物排排队。下面动物排排队。4860486096596548604860965965从大到小：从大到小：位数不同的两位数不同的两个数比较大小，个数比较
4、大小，位数多的那个位数多的那个数大！数大！把把下面各数填在合适的圆圈里。下面各数填在合适的圆圈里。200,438,200,438,567,999567,999，大于大于10001000的数的数小于小于10001000的数的数200,3278200,3278，438,567,4002,1001,999438,567,4002,1001,9993278,4002,3278,4002,10011001，小于小于10001000的是的是三位数，大于三位数，大于10001000的最小也的最小也是四是四位数。位数。方框方框里可以填几？里可以填几？1000100099991 12 23 34 45 56 6
5、7 78 89 9怎样解决呢？怎样解决呢？10001000是四位数，是四位数，一定大于三位数，一定大于三位数，所以可以填所以可以填1 1、2 2、3 3、4 4、5 5、6 6、7 7、8 8、9 9。比一比。比一比。0 010010020020030030040040050050060060070070090090080080010001000200200100010008 8000010001000数轴上的数越往数轴上的数越往右越右越大。大。小李在计数器上拨了一个四位数，如左下图，这小李在计数器上拨了一个四位数，如左下图，这个数写作（个数写作（），小吴用相同的珠子也拨了一），小吴用相同的珠
6、子也拨了一个数如右下图，这个数写作个数如右下图，这个数写作：（：（），试着比），试着比一比一比。万万 千千 百百 十十 个个万万 千千 百百 十十 个个（）（）1236123635435412361236354354先填数，再比较大小。先填数，再比较大小。（）（）10001000200200 10101 1600600202012111211620620合起来是合起来是12111211。10001000是四位数，是四位数，一定大于三一定大于三位数位数。这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结课堂小结位数位数不同不同的两个数比大小，位数的两个数比大小，位数多多的那个数就的那个数就大。大。课堂小结课堂小结课后作业课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。
