1、第十二章 内能与热机12.1、认识内能 许多交通工具的能量来自于燃料燃烧时释放出的内能。那么，什么是内能呢？情景引入课前导入学习目标1、了解内能的概念，能简单描述温度和内能的关系；2、知道改变物体内能的两种方法；3、了解做功和热传递改变内能的实例。学习目标一、什么是内能运动着的篮球具有 。运动着的分子具有 。动能 动能新知探究新知探究石块和地球互相吸引具有 。互相吸引的分子具有 。势能势能一、什么是内能被压缩的弹簧因各部分互相排斥具有 。互相排斥的分子具有 。势能势能互相排斥共同点：。由于分子间有相互作用力，所以分子间有势能。一、什么是内能新知探究分子动能分子势能 将未知事物跟已知事物进行比较
2、，根据它们的相同或相似，推知未知事物也可能有某种属性，是一种很重要的科学方法。类比法一、什么是内能新知探究 在物理学中，我们把物体内所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和叫做物体的内能。新知探究一、什么是内能内能的单位：焦耳，符号：J。是不同于机械能的另外一种形式的能量。下面两个物体都具有内能吗？熔炉里高温的铁水南极的冰山温度很高，分子运动很激烈，它具有内能。温度虽然很低，但内部的分子仍在做无规则运动，它具有内能。结论：一切物体都具有内能。因为物体内的分子永不停息地做无规则运动。一、什么是内能新知探究内能与温度的关系炽热的钨丝温度高达2500 oC，它具有的内能比常温时多液态空气的温度为-
3、200 oC，它具有的内能比常温时少结论：一般来说，物体的温度越高，内能就越多；物体的温度越低，内能就越少。一、什么是内能新知探究两点说明1、内能是指微观世界中的分子的动能与势能的总和，与宏观世界中物体的机械能（动能、势能）是有区别的。2、一切物体都具有内能。（为什么？）静止在水平面上一块砖，没有动能，势能也为零，所能它也没有内能。这句话对吗？0的冰有内能吗？新知探究一、什么是内能事例表明：做功和热传递都可以改变物体的内能用钻头在金属块上钻孔时，钻头和金属块会发热，这是通过做功来改变物体的内能在橙汁中放入冰块，温度会发生变化，即内能发生变化，这是通过热传递来改变物体的内能二、怎样改变物体的内能
4、新知探究活动1 用做功的方式改变物体的内能刀在磨刀石上摩擦后温度升高 压缩气体做功使气体温度升高二、怎样改变物体的内能实验验证新知探究活动2 用热传递的方式改变物体的内能烧水时，热从壶底的水传向壶内各处，从而使水的温度升高，内能增加阳光将太阳能传至地球上，水吸收太阳能，从而温度升高，内能增加酒精灯燃烧时，使热从金属棒的一端传至另一端，从而使水的温度升高，内能增加二、怎样改变物体的内能新知探究 这根铁丝，你能通过哪些方法使它的温度升高？（使它的内能增加）二、怎样改变物体的内能想想做做新知探究A、放在太阳下晒C、放在热水中烫D、放在火上烧热传递B、在石头上摩擦E、用锤子敲 F、用力反复弯折做功做功
5、和热传递都能改变物体的内能。二、怎样改变物体的内能新知探究1、内能的定义A、物体内部所有分子热运动的动能与分子势能的总和，叫物体的内能。同一物体温度越高，内能越大。同一物体温度越低，内能越小。B、一切物体都具有内能。本课小结通过本节课，你学到了什么？2、内能与温度的关系本课小结3、改变内能的方法A、热传递B、做功：对物体做功，物体内能增加；物体对外做功，本身的内能减少。C、做功和热传递对改变物体的内能是等效的。本课小结通过本节课，你学到了什么？本课小结随堂练习1、改变物体内能的方式有_和_。2、物体内部_和_的总和叫做物体的内能。物体温度升高，这个物体的内能_。3、冬天，用嘴对手呵气，手会暖和，这是用_的方法增加了手的内能。两手摩擦也能使手暖和，这是用_的方法增加手的内能。热传递做功所有的分子动能分子势能增加热传递做功随堂练习4、判断题：A 0冰的内能为零 ()B 机械能为零的物体,内能一定为零 ()C 物体的温度升高,内能一定增加 ()D 温度高的物体,内能一定大 ()E 物体吸收热量,内能一定增加 ()F 静止的物体所具有的内能为零。（）5、下列过程是内能转化为机械能的是 ()A 用砂轮磨刀 B 煤气灶烧水,水温升高 C 火箭腾空而起 D 陨石坠入大气层,成为流星C随堂练习
