1、认识圆柱第一课时图中有哪些立体图形？课堂引入 课堂探索你能归纳出圆柱由哪些部分组成吗？课堂探索你知道圆柱各个部分的名称吗？圆柱上下两个圆面叫底面；周围的面叫侧面；两个底面之间的距离叫高。底面侧面高底面是一个曲面 课堂探索圆的两个底面一样大吗？课堂探索底面底面大大小小相相等等平移验证平移验证拿出圆柱模具比一比 课堂探索猜一猜：沿着易拉罐的一条高把他的商标纸剪开后展开是什么形状？底面底面侧侧 面面底面底面 课堂探索侧侧 面面 课堂探索长方形的长与宽分别与圆柱的什么有关？宽长试着将展开图围成一个圆柱把圆柱的侧面展开，得到的是一个（）形。该图形的长和宽与圆柱的（）（）有关。具体关系是 。侧侧 面面长方
2、 底面周长 长方形的长=圆柱底面周长，长方形的宽=圆柱的高高 课堂探索圆柱的侧面积应该怎样计算？侧侧 面面 课堂探索圆柱的侧面展开是一个长方形长方形的长长方形的长=长方形的宽长方形的宽=圆柱的底面周长圆柱的底面周长圆柱的高圆柱的高 课堂探索长方形的面积=长 宽圆柱的圆柱的底面周长底面周长圆柱的高圆柱的高圆柱的侧面积=圆柱的侧面积=底面周长高 课堂练习 课堂练习 课堂练习表面积=侧面积+上下两个底面积 课堂练习 思考：圆柱体侧面展开是一个长方形，有没有可能是其他形思考：圆柱体侧面展开是一个长方形，有没有可能是其他形状呢？状呢？操作：用长方形、平行四边形、梯形的纸操作：用长方形、平行四边形、梯形的
3、纸各一张，试试哪些纸能围成圆柱形的纸筒？各一张，试试哪些纸能围成圆柱形的纸筒？不能不能能能能能 课堂小结1.圆柱上下两个面叫做圆柱上下两个面叫做底面，底面，两个底面两个底面一样大一样大。2.圆柱周围的面叫做圆柱周围的面叫做侧面，侧面，侧面是一个侧面是一个曲面。曲面。3.圆柱两个底面之间的距离叫做圆柱两个底面之间的距离叫做高。高。圆柱有圆柱有无数条高。无数条高。4.把圆柱把圆柱侧面沿侧面沿圆柱的圆柱的高剪开高剪开，展开后得到一个，展开后得到一个长方形长方形。这个长方形的这个长方形的长长就等于就等于圆柱的底面周长圆柱的底面周长，长方形的，长方形的宽宽等等于于圆柱的高圆柱的高。5.圆柱的侧面积圆柱的侧面积=底面周长高底面周长高 课后作业 当圆柱的底面周长与高当圆柱的底面周长与高相等时，沿着圆柱的一条高相等时，沿着圆柱的一条高剪，侧面展开后会是什么形剪，侧面展开后会是什么形状？状？
