诗歌鉴赏-咏物言志诗(课件).pptx

1、在此输入您的封面副标题概念理解概念理解：咏物诗：借描写 的_ 表达 _ 。客观物象客观物象（山川河（山川河岳、草木虫鱼）岳、草木虫鱼）特点特点 (形态、色彩形态、色彩或其所处的环境或其所处的环境)诗人理想、志向、情怀诗人理想、志向、情怀咏物诗特点：1 1、既然咏物，要实写其、既然咏物，要实写其形态、色泽等形态、色泽等特征，特征，或写其所处或写其所处环境环境，求其，求其“形似形似”。2 2、由、由物物到到人人，由，由实实到到虚虚，写出，写出精神品格精神品格，求其求其“神似神似”。3 3、从整体构思看，常用、从整体构思看，常用托物言志托物言志手法。手法。4 4、从具体描写的方法看，除了、从具体描写

2、的方法看，除了正面描写正面描写之之外，还常用外，还常用侧面烘托侧面烘托的手法。的手法。“不即不离不即不离”咏物诗常见歌咏对象咏物诗常见歌咏对象菊花菊花：菊花常被赋予高洁、坚强、淡泊等意义，是隐者的象征。例：秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。不是花中偏爱菊，此花开尽更秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。无花。（元稹菊花）梅花梅花：梅花傲雪，坚强、不屈不挠，也是冰清玉洁、不与他人同流合污的代表。例：驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。无意苦争春，一任群芳

3、妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。（陆游卜算子咏梅）竹竹：竹挺拔而有节，坚定顽强，不屈不挠，是君子品格的象征。例：咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。北风。（郑板桥竹石）柳，松柏，兰草，荷花，红豆，蝉，鹰清高自守，不慕荣华始终不渝的爱国志向正直不屈，刚正不阿咏物诗的常见艺术手法托物言志托物言志：咏物诗最常采用的手法，即诗人借自然界中的某物自身具有的特征，来表达某种志向或情感，使物带上了人格化的色彩。例：垂緌饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。垂緌饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。（虞世南蝉）对

4、比对比：通过他物与此物的对比，更加反衬出歌咏对象的品质。例：冰雪林中著此身冰雪林中著此身,不同桃李混芳尘。不同桃李混芳尘。（王冕白梅）拟人拟人：物带上了人的感情或动作。例：露湿秋香满池岸露湿秋香满池岸,由来不羡瓦松高。由来不羡瓦松高。（郑谷菊）象征象征：借助于某一具体事物的外在特征，寄寓诗人某种深邃的思想，或表达某种富有特殊意义的事理。例：天平山上白云泉天平山上白云泉,云自无心水自闲。何必奔冲山下去云自无心水自闲。何必奔冲山下去,更添波浪向人更添波浪向人间。间。（白居易白云泉）5.5.借事物讽喻某些小人或统治者等曾巩咏柳“倚得东风势便狂”1.表达个人喜好和赞美贺知章咏柳“碧玉妆成一树高”4.4

5、.表现政治仕途及个人节操柳宗元江雪“独钓寒江雪”3.3.表达个人品质与志向于谦石灰吟“粉身碎骨浑不怕”2.2.抒发自身幽愤（苦闷、伤感）之情李商隐蝉“徒劳恨费声”6.6.表现时代和社会状况诗经中硕鼠如何鉴赏咏物诗？1.1.看题目看题目，明确诗中的物象。，明确诗中的物象。2.2.整体把握整体把握物象的形态特征物象的形态特征，环境特点和内在品性。环境特点和内在品性。紧扣文本分析紧扣文本分析。3.3.找找“物物”与与“人人”的契合点，的契合点，联系写作背景联系写作背景，揣，揣摩诗人所托之情、所言之志摩诗人所托之情、所言之志。4.4.关注艺术手法。关注艺术手法。比喻、象征、拟人、对比、反衬、比喻、象征

6、、拟人、对比、反衬、侧面描写（环境烘托）等等侧面描写（环境烘托）等等 写了什么物写了什么物物的特点物的特点写了什么人写了什么人人的情感人的情感 （艺术手法）（艺术手法）鉴赏咏物诗步骤 1.表达个人喜好和赞美 赏牡丹 刘禹锡庭前芍药妖无格，池上芙蕖净少情。唯有牡丹真国色，花开时节动京城。高标格和情韵之美对牡丹的偏爱与赞颂反衬，拟人2.2.抒发自身幽愤（苦闷、伤感）之情 柳 李商隐 曾逐东风拂舞筵,乐游春苑断肠天。如何肯到清秋日,已带斜阳又带蝉。春柳繁盛、秋柳枯凋自伤迟暮、自叹身世拟人，对比，象征3.3.表达个人品质与志向 早梅 齐己 万木冻欲折,孤根暖独回。前村深雪里,昨夜一枝开。风递幽香出,禽

7、窥素艳来。明年如应律,先发望春台。一支先开，幽香素艳希望他年应时而发，在京城独占鳌头对比，双关4.4.表现政治仕途及个人节操 在狱咏蝉 骆宾王 西陆蝉声唱,南冠客思深。（西陆，指秋天）（南冠，指囚徒）不堪玄鬓影,来对白头吟。（玄鬓，指蝉）露重飞难进,风多响易沉。无人信高洁,谁为表予心。高唱、难飞高洁的品性、政治上不得意托物言志5.5.借事物讽喻社会中某些小人或统治者等 金钱花 罗隐 占得佳名绕树芳,依依相伴向秋光。若教此物堪收贮,应被豪门尽劚将。注：劚，zh，掘、砍形如铜钱，娇美可爱讽喻了剥削者残酷无情、贪得无厌的本性对照（反衬）诗歌鉴赏咏物言志诗（课件22张）诗歌鉴赏咏物言志诗（课件22张）

8、6.6.表现时代和社会状况 官仓鼠 曹邺 官仓老鼠大如斗,见人开仓亦不走。健儿无粮百姓饥,谁遣朝朝入君口?官仓鼠体形大、胆子大对贪官污吏搜刮百姓、统治者坐视不管的谴责对比诗歌鉴赏咏物言志诗（课件22张）诗歌鉴赏咏物言志诗（课件22张）画画 菊菊 郑思肖（南宋）郑思肖（南宋）花开不并百花丛，花开不并百花丛，独立疏篱趣未穷。独立疏篱趣未穷。宁可枝头抱香死，宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。何曾吹落北风中。注：元兵南下，郑思肖注：元兵南下，郑思肖 上疏直谏，痛陈抗敌上疏直谏，痛陈抗敌 之策，被拒不纳。之策，被拒不纳。不第后赋菊不第后赋菊 黄巢（唐）黄巢（唐）待到秋来九月八，待到秋来九月八，我花开后百花

9、杀。我花开后百花杀。冲天香阵透长安，冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。满城尽带黄金甲。注：黄巢长于骑射，爱扶危救注：黄巢长于骑射，爱扶危救急；急；爱读书，参加进士考试，爱读书，参加进士考试，不中。不中。练习诗歌鉴赏咏物言志诗（课件22张）诗歌鉴赏咏物言志诗（课件22张）画画 菊菊 郑思肖（南宋）郑思肖（南宋）花开不并百花丛，花开不并百花丛，独立疏篱趣未穷。独立疏篱趣未穷。宁可枝头抱香死，宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。何曾吹落北风中。注：元兵南下，郑思肖注：元兵南下，郑思肖 上疏直谏，痛陈抗敌上疏直谏，痛陈抗敌 之策，被拒不纳。之策，被拒不纳。1、事物特征：、事物特征：不与百花同时开放，孤不与百

10、花同时开放，孤芳自赏。宁愿枯死枝头，芳自赏。宁愿枯死枝头，决不被北风吹落。决不被北风吹落。2、所言之志：、所言之志：赞美菊花傲然不屈，清赞美菊花傲然不屈，清高脱俗。表达自己凌然高脱俗。表达自己凌然的民族气节和忠贞爱国的民族气节和忠贞爱国的情怀。的情怀。诗歌鉴赏咏物言志诗（课件22张）诗歌鉴赏咏物言志诗（课件22张）不第后赋菊不第后赋菊 黄巢黄巢（唐）（唐）待到秋来九月八，待到秋来九月八，我花开后百花杀。我花开后百花杀。冲天香阵透长安，冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。满城尽带黄金甲。注：黄巢长于骑射，爱扶注：黄巢长于骑射，爱扶危救急；危救急；爱读书，参加进爱读书，参加进士考试，不中。士考试，不中

11、。1、事物特征：、事物特征：在百花凋谢后，菊在百花凋谢后，菊花盛开，香透长安。花盛开，香透长安。2、所言之志、所言之志：抒发了自己的凌云抒发了自己的凌云壮志，不甘为人下壮志，不甘为人下的远大抱负。的远大抱负。诗歌鉴赏咏物言志诗（课件22张）诗歌鉴赏咏物言志诗（课件22张）课后自测训练诗歌鉴赏咏物言志诗（课件22张）诗歌鉴赏咏物言志诗（课件22张）一、阅读下面这首诗，然后回答问题。咏素蝶诗 刘孝绰【注】随蜂绕绿蕙，避雀隐青薇。映日忽争起，因风乍共归。出没花中见，参差叶际飞。芳华幸勿谢，嘉树欲相依。【注】刘孝绰（481539）：南朝梁文学家，彭城（今江苏徐州）人。文名颇盛，因恃才傲物，而为人所忌恨

12、，仕途数起数伏。1.下列对这首诗最后两句的分析鉴赏正确的两项是（）A.“芳华”指树上的花，“嘉树”不希望花凋谢，因为它要靠花衬托。B.这里的“嘉树”象征的是人，“芳华”象征的是其美好的内在品性。C.这两句托物寄意，诗人借“嘉树”表达对美好人格的渴望和追求。D.诗歌前六句描写素蝶，这两句转而描写嘉树，这样结尾令人回味。E.这两句诗是诗人模拟素蝶的口吻写的，想依靠“嘉树”的是素蝶。2.这首咏物诗描写了素蝶的哪些活动？是怎样描写的？3.这首诗有什么含意？采用了什么表现手法？诗歌鉴赏咏物言志诗（课件22张）诗歌鉴赏咏物言志诗（课件22张）【参考答案】1.BE2.这首诗描写了素蝶随蜂悠游，遇雀躲藏；映衬

13、日光腾起，顺着风势返回；在花丛中时出时没，于树叶间上下翻飞。是通过素蝶和周围事物的关系、对不同情况的反应来描写的。3.采用了托物言志的手法。这首诗通过对素蝶活动的描写，表现了诗人在现实生活中的悲欢、沉浮，最后两句表达了作者对有所依靠的希望。诗歌鉴赏咏物言志诗（课件22张）诗歌鉴赏咏物言志诗（课件22张）二、阅读下面这首宋诗，回答后面的问题。野 菊 杨万里未与骚人当糗粮，况随流俗作重阳。政缘在野有幽色，肯为无人减妙香？已晚相逢半山碧，便忙也折一枝黄。花应冷笑东篱族，犹向陶翁觅宠光。【注】糗粮：干粮。首句典出屈原离骚“夕餐秋菊之落英”句。政：通“正”。1.下列对这首诗的分析鉴赏不正确的一项是A.野菊不会作骚人的干粮让他来充饥，更不会和其它菊花一样在重阳开放。B.野菊生于野外无人欣赏却不以为意，因为正是这样的环境让它有了幽色。C.诗人傍晚时分与朋友相逢于半山，便折菊相送，他的此种行为含有深意。D.在诗人的笔下，野菊也有思想有感情，这样写能更好地借菊花表达感情。2.尾联化用了陶渊明哪句诗？表达了作者怎样的志趣？（6分）诗歌鉴赏咏物言志诗（课件22张）诗歌鉴赏咏物言志诗（课件22张）【参考答案】1.C2.化用了陶渊明的“采菊东篱下”。尾联用拟人手法写野菊嘲笑向陶渊明邀宠的东篱菊，作者借野菊表达了率性自然、清高自守的志趣。诗歌鉴赏咏物言志诗（课件22张）诗歌鉴赏咏物言志诗（课件22张）