转换之结构类课件.pptx

1、图文转换之结构类图文转换之结构类高考语文复习专题高考语文复习专题1313梅县区南口中学梅县区南口中学 结构类图文转换在全国卷中的地位高考试题高考试题考查内容考查内容考查形式考查形式考查能力考查能力试题难度试题难度2018课标全国卷1，21，6分个人专业发展规划编写结构类图文转换E.表达应用中2018课标全国卷3，21，6分同学被拒绝后常见反应和应对方式结构类图文转换E.表达应用中2016课标全国卷1，17，6分某校“中华文化体验”计划的初步构思框架结构类图文转换E.表达应用中2016课标全国卷3，17，6分某高中举办迎新生晚会的构思框架结构类图文转换E.表达应用中2014课标全国卷1，17，6

2、分某中学暑期瑶族村考察的初步构思框架结构类图文转换E.表达应用中教学目标1.了解高考对结构类图文转换的考查特点。2.熟练掌握解答结构类图文转换的解题规律及技巧。（重点、难点）此类题目采用构思框架图、流程图和方位图的形式，将事物或某些概念连接起来，要求根据这种结构关系，特别是连接线方向所表达的意思，用语言将所展示的内容表述出来。结构类结构类结构类图文转换题常见的考查形式类型类型考查形式考查形式考题举例考题举例构思构架图把构思写成一段话，要求内容完整,表达准确，语言连贯。不超过字。2016年全国新课标卷流程图把流程图写成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过字。2018年全国新课标

3、卷(续表)类型类型考查形式考查形式考题举例考题举例方位图对对象所在位置作介绍，要求表述准确，用语富于变化。2006年全国卷 真题回放（2018年全国3）21.某同学拟了一个被拒绝后常见的四种反应及应对方式的构思框架，请把这个构思框架写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过100个字。(6分)参考答案：参考答案：面对面对拒绝拒绝，有人会说，有人会说“算了算了”，然后，然后结束结束这件事，这件事，另作打算；有人会说另作打算；有人会说“好吧好吧”，心中闷，心中闷闷闷不乐，感觉被不乐，感觉被挫败挫败；有人会问有人会问“凭什么凭什么”，随后不断，随后不断怀疑、批判怀疑、批判；有人会问；有人会

4、问“为什为什么么”，接着，接着分析分析原因，原因，再再作作尝试尝试。（2016年全国I卷）下面是某校“中华文化体验”计划的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过85个字（6分）参考答案：本参考答案：本次次“中华文化体验中华文化体验”计划计划开设开设旗袍、围棋、国画旗袍、围棋、国画三个三个讲座讲座，并开展，并开展三项三项活动活动：利用：利用体育课体育课体验体验太极拳太极拳，利用，利用手工课手工课体验体验中国结中国结和和剪纸剪纸艺术，艺术，年终年终举举行太极拳行太极拳表演表演和作品和作品展示展示。（2014全国1）下面是某中学暑期瑶族村考察的初步构思框架，请

5、把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过75个字。(6分)参考答案：本次瑶族村三日行考察要求参加人员事先查阅资料，了解瑶族概况，备好所需行装；考察期间的主要活动有参观、访谈以及与村民联谊，每人需写日记记录考察情况。结构类图文转换结构类图文转换答题要领：答题要领：1.看清楚题目要求，明确看清楚题目要求，明确陈述对象陈述对象是什么是什么 2.把握概念间的关系把握概念间的关系 框框里的词语：框框里的词语：流程的关键环节（不能遗漏）流程的关键环节（不能遗漏）横线（有时横线（有时带箭头的）带箭头的）：展示事件发展的趋势或展示事件发展的趋势或动作行为的走向，动作行为的走向，不能违背这

6、一顺序。不能违背这一顺序。横线上的词语横线上的词语:环节间发生关系的方式，环节间发生关系的方式，起过渡作起过渡作用用。3.分析几个概念在整个事件或行为过程中的地位分析几个概念在整个事件或行为过程中的地位及作用，分析其间的关系，看是否属于因果、条及作用，分析其间的关系，看是否属于因果、条件、递进、并列、转折、承接等。根据此来件、递进、并列、转折、承接等。根据此来选定选定过渡词语或关联词过渡词语或关联词实施连缀。实施连缀。看看这答案能拿多少分？看看这答案能拿多少分？（2018全国卷1）21下面是某校为教师编写个人专业发展规划而提供的流程图，请把这个图撰写成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言

7、连贯，不超过90个字。（6分）缺少主语：缺少主语：编写教师个人专业发展规划。编写教师个人专业发展规划。缺少最后一个环节：据此进一步修订。缺少最后一个环节：据此进一步修订。4分分看看这答案能拿多少分？看看这答案能拿多少分？（2018全国卷1）21下面是某校为教师编写个人专业发展规划而提供的流程图，请把这个图撰写成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过90个字。（6分）主语不全：编写教师个人专业发展规划。主语不全：编写教师个人专业发展规划。缺少最后一个环节：据此进一步修订。缺少最后一个环节：据此进一步修订。5分分看看这答案能拿多少分？看看这答案能拿多少分？（2018全国卷1）21下

8、面是某校为教师编写个人专业发展规划而提供的流程图，请把这个图撰写成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过90个字。（6分）缺少主语：缺少主语：编写教师个人专业发展规划编写教师个人专业发展规划无中生有：收集他人对自己的意见及评价，打造一个全新的自己无中生有：收集他人对自己的意见及评价，打造一个全新的自己3分分 看看这答案能拿多少分？看看这答案能拿多少分？（2018全国卷1）21下面是某校为教师编写个人专业发展规划而提供的流程图，请把这个图撰写成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过90个字。（6分）缺少主语，缺少最后一个环节。缺少主语，缺少最后一个环节。表述不恰当

9、：展开评估与信息反馈表述不恰当：展开评估与信息反馈3分分（2018全国卷1）21下面是某校为教师编写个人专业发展规划而提供的流程图，请把这个图撰写成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过90个字。（6分）参考答案：参考答案：编写教师个人专业发展规编写教师个人专业发展规划首先要进行划首先要进行环境分析和自我分析环境分析和自我分析，在此基础在此基础上进行上进行个人定位个人定位并设置并设置发展发展目标目标，然后制订达成目标的，然后制订达成目标的操作策略操作策略，最后最后展开展开评估评估与信息与信息反馈反馈，再据此作，再据此作进一步修订进一步修订。9下面是紫砂壶成型过程的简要框架，请把

10、这个过程写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过80个字。【课堂练习课堂练习1 1】【答案【答案】(示例示例)紫砂壶的成型过程紫砂壶的成型过程，首先是通过，首先是通过打泥条打泥条、做做壶身壶身，并在壶身，并在壶身加加上壶上壶柄、柄、壶壶嘴嘴和壶和壶盖盖，完成，完成壶身的捏制壶身的捏制；而后是对制好的壶身进行而后是对制好的壶身进行贴花、绘画贴花、绘画和和刻字刻字的的装饰加工。装饰加工。10下面是某网上书店购书流程框架，请将其转换成一段文字，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过90个字。【课堂练习课堂练习2 2】【答案】(示例一示例一)游客游客需先需先注册注册成为成为会员会员。会员

11、。会员登录登录后，可以后，可以购买图书购买图书，购买，购买图书时既可添加图书到图书时既可添加图书到购物车结账购物车结账、生成订单生成订单，也可，也可一键购买结账、生成订单一键购买结账、生成订单。除了购书以外，会员登录后还可除了购书以外，会员登录后还可修改信息修改信息，查看购物车查看购物车和和查询订单查询订单。(示例二示例二)游客游客需先需先注册注册成为成为会员会员。会员登录后，可。会员登录后，可修改修改个人个人信息信息，可，可购买图书购买图书，也可也可查看购物车查看购物车和和查询订单查询订单。购买图书时可添加图书到。购买图书时可添加图书到购物车结账、生成订单购物车结账、生成订单，也可也可一键购买结账、生成订单一键购买结账、生成订单。课堂小结：课堂小结：1.明确陈述对象明确陈述对象2.把握概念间关系，关键环节不能把握概念间关系，关键环节不能遗漏，顺序不能违背。遗漏，顺序不能违背。3.选定过渡词语或关联连缀。选定过渡词语或关联连缀。作业：完成“实战演练”第8题 完成“专题演练”第7题。