1、 多彩的布艺世界 -布艺玫瑰花的制作 一、一、教学目标教学目标 知识与技能目标： 通过制作布艺玫瑰花，掌握布艺花制作的基本方法和步骤， 学会创作布艺花束。 过程与方法: 通过小组合作探究的方式灵活掌握布艺花花瓣制作和组装 情感态度与价值观 1、通过布艺花作品的制作，培养学生劳动创造美的意识，树立 正确的劳动价值观。领悟肯动脑、勤动手的重要性。 2、增强学生的感恩意识、陶冶情操、激发对美好生活的向往。 二、二、教学重难点教学重难点 1、重点：布艺玫瑰花花瓣制作和组装。 2、难点：通过布艺花束作品的设计，培养学生的创新意识、设 计思维和审美能力。 三、三、教学资源与教学环境教学资源与教学环境 1、
2、 教学资源： 教学 PPT、 布艺玫瑰花作品实物、 手工材料包 （缎 带、打火机、胶水、花杆） 2、教学环境：录播教室 四、教学方法四、教学方法 小组合作（4 人一组）与实践练习相结合 五、教学过程五、教学过程 （一）创设情境，导入新课（一）创设情境，导入新课 师 花是美的象征，不同的花有着不同的寓意，在日常生活当 中，人们更多的是用花来传情达意。 问 1 同学们你们知道五月的第二个星期天是什么节日吗？ 生 母亲节（预设回答） 问 2那你们知道有哪些花是用来传达爱意和幸福的吗？ 生 康乃馨和玫瑰（预设回答） 师 想不想在母亲节那天，为妈妈献上一份爱意和祝福，感谢 妈妈为我们辛苦的付出。 生 想
3、（预设回答） 师 看到老师手上的布艺玫瑰了吗？在母亲节那天，为妈妈送 上一捧自己亲手制作的布艺玫瑰花，来表达我们对妈妈的浓浓爱意， 你们的妈妈一定会很开心。 这一节课就让我们一起来学习布艺玫瑰花 的制作吧。 显示课题 布艺玫瑰 （二）动手实践，合作探究（二）动手实践，合作探究 1、材料用具知多少 师在学习布艺玫瑰花的制作前， 让我们一起先来了解一下所需 要的材料用具，同学们可以看下我们桌子上的材料包。 生 打开制作材料包，熟知材料用具 2、花瓣的制作 师每一朵玫瑰花都是由一片片花瓣组合而成， 像这样一朵玫瑰 需要 13-15 个花瓣，每个花瓣需要的缎带大约为 9 厘米。 师为了同学们能够更好的
4、掌握布艺玫瑰的制作方法， 老师提前 录制了一个短视频， 我们先看完视频， 对整个制作过程有个大致印象， 再来进行分解制作，现在让我们一起走进布艺制作的世界吧！ 播放视频布艺玫瑰的制作 生 观看视频 师现在请同学们拿起桌上我们事先裁剪好的彩色缎带， 跟着老 师一起来学习花瓣的制作。 （同学们在使用打火机的时候，需要注意 安全） 步骤： 1、如图将A 向下翻折，使点 A 落在 BC 边上，GABC 2、如图：将B 向右翻折，使 B 点与 A 点重合 3、右边重复 1、2 步骤，得到 A B C A B D D G A（B） C 小组合作 每组 4 个同学，每个同学完成 3-4 片花瓣，将做好的花瓣
5、放置 一旁，为组装花朵做准备。 师 巡视指导 3、花朵的组装 将制作好的花瓣用胶水粘起来、形成一个半圆形。 用胶水将花杆和左边第一片花瓣粘合好，按顺序组合 组合完成，调整花型，加入花托，一朵漂亮的布艺玫瑰就完成了。 设计意图、将花朵的制作过程进分解，化繁为简，学生更容易掌 握制作过程， 利用本节课所制作的花朵和上一节课所做的花托进行组 装，有利于课堂教学的连贯性。 （三）作品展示（三）作品展示 小组轮流上台展示成品，教师进行适当点评。 （四）作业布置（四）作业布置 利用本节课所学， 在母亲节那天为自己的妈妈献上一份充满爱 意的礼物。 六、完六、完成小组活动评价表成小组活动评价表 附件 1 七、
6、板书设计七、板书设计 八、八、教学反思教学反思 布艺玫瑰的制作 附 1： “布艺玫瑰制作”活动过程评价表 学校名称： 班级： 被评价人： 日期： 年 月 日 评价 项目 评价要点 自我 评价 小组 评价 老师 评价 态度 认真参加活动，主动完成任务 优秀 良好 加油 优秀 良好 加油 优秀 良好 加油 在活动中表现出善于质疑、乐于探 究、勤于动手、勇于实践的积极态度 优秀 良好 加油 优秀 良好 加油 优秀 良好 加油 情感 在活动中表现出克服困难的勇气和 毅力 优秀 良好 加油 优秀 良好 加油 优秀 良好 加油 善于沟通合作，具有团队精神 优秀 良好 加油 优秀 良好 加油 优秀 良好 加油 在活动中，获得了较多的体验和 感悟，与制作技巧。 优秀 良好 加油 优秀 良好 加油 优秀 良好 加油 成果 完成花瓣的制作和组装。 优秀 良好 加油 优秀 良好 加油 优秀 良好 加油 综合 评价 由小组长负责填写 优秀 良好 加油
