1、教学目标 1.知识与技能 了解贺卡的设计元素、技术手段和设计过程 设置文本边框、插入艺术字、图片 2.过程与方法 通过设计贺卡的过程，提高学生的自学能力和综合运用知识的能力 3.情感态度与价值观 使学生养成认真观察、仔细分析的好习惯，通过设计个性化的贺卡培养学生的审美 意识和创新意识 教学重难点 1. 教学重点 运用 word 完成一张设计独特、风格鲜明的贺卡 2. 教学难点 插入艺术字、图片、形状 学情分析 七年级学生已经学会使用 word 办公软件，通过以前的学习，具备了一定的自学能 力，本课的内容贴近生活，实用性强，学生基本可以通过自学掌握本课的知识与技 能。 教学方法 我所采用的教学方
2、法有情景激趣法，任务驱动法、评价、演示、交流展示等方法， 让学生在自主学习、探究学习中掌握知识技能，教师在其中进行组织协调，及时反 馈，调动学生积极性，使学生较好的完成学习任务。 教学过程 我分为五个环节 1.创设情境、谈话引题 2.自主学习、探索新知 3 合作探究、学做贺 卡 4.作品展示、欣赏评价 5.教师小结 1.创设情境、谈话引题 上课开始，我让同学们观看一小段视频，视频主要是我作为一名记者，随机采访了 校园内几名同学，问他们的问题是：你知道父亲节是哪一天吗？父亲节即将来临， 你想对你的父亲说什么？引导学生共同回忆自己与父亲生活中的点点滴滴，表达对 父亲的爱，从而引出本课主题个性化的父
3、亲节贺卡。 2.自主学习、探索新知 把事先制作好的微课下发到学生电脑桌面，让学生通过观看微课视频，进行自主学 习，在观看微课视频中如果遇见不会的问题，可以随时向教师反馈。 3.合作探究、学做贺卡 当同学们对制作贺卡的知识有了一定了解后进入第三环节合作探究，学做贺卡。本 环节包括三部分：1.选择 word 文档，设置页面；2.插入艺术字、图片、形状；3.设 置文档边框与背景。这一环节教师放手让学生自主探究，并鼓励同学之间相互交流 学习。 4.作品展示、欣赏评价 我将全班学生分为四个小组，每一组都选出一位组长，各小组组长现场评出自己小 组内制作最好的贺卡，我给打印出来，然后让同学拿着自己的作品，站到前面给全 班同学展示，并说出制作贺卡的灵感。 5.教师小结 总结本节课所学的知识点。 教学反思 本节课利用微课进行教学，教师可以从课堂中解脱出来，随时随地的解答学生提出 的疑问，及时了解学生对本课知识的掌握情况，教学效果比较理想。
