1、珍藏童年珍藏童年 一、教材分析一、教材分析 在前面的学习中，我们和学生一起学习了摄影器材、方法以及技巧，在这个 过程中我们拍了很多的照片，那么这些照片我们要如何展示出来让自己、让大家 欣赏呢？这就是我们这一节课的内容制作电子相册， 让我们能更便捷地欣赏 照片，让更多的人能欣赏到我们的照片。 二、教学目标二、教学目标 1知识与技能知识与技能 （1）掌握利用 flash 制作电子相册的方法、技巧。 （2）学习利用 flash 更好地展示我们的照片。 2过程与方法过程与方法 （1）通过观看视频，掌握利用 flash 制作电子相册的方法、技巧 （2）通过对比理解如何更好地展示照片。 3情感态度价值观情
2、感态度价值观 （1）通过电子相册的制作，体会与同学之间的友谊 （2）学会珍惜朋友 三、三、重点难点分析重点难点分析 1重点：重点： 掌握利用 flash 制作电子相册的方法、技巧； 2难点难点： 学习利用 flash 更好地展示我们的照片。 3课时要求：课时要求：1 课时（45 分钟） 。 四、学生分析四、学生分析 本课的教学对象是初中二年级的学生。 1学生通过小学及初一的信息技术学习，已经具备了一定的操作能力。心 智正趋于成熟，对于新鲜有趣的事物更感兴趣。 2初中学生抽象的逻辑思维有了一定的发展，应该多点引导他们，让他们 多做一些抽象的、逻辑性的联系。 3自我意思越来越强烈，处处想表现自己的
3、个性，应该多点机会给他们展 现个性。 五、五、教学方法：教学方法： 演示法、任务驱动法、讲授法、小组协作 六、教学环境六、教学环境 硬件：网络教室 软件：多媒体广播系统、多媒体课件、excel、微视频 七、教学过程七、教学过程 教学过程教学过程 学生学生 活动活动 教师教师 活动活动 设计设计 意图意图 课 前 1、收集班级的照片（学生、 老师拍摄的） 提供前面学习 摄影师所拍的 准备素材 为制作电子相册做 准备 教学过程教学过程 学生学生 活动活动 教师教师 活动活动 设计设计 意图意图 准 备 2、制作两个简单的相册，一 个没有文字提示，一个有文 字提示。 3、 照片 引 入 展示学生六一
4、活动的照片， 初一就快要过去了。我们也 将告别童年、迈向少年了。 这些照片、这些回忆都是非 常珍贵的，我们要珍藏起来， 有时间就可以拿出来欣赏， 但样一张一张的照片不是很 方便我们欣赏，那有没有什 么方法可以让我们方便地欣 赏呢？有，制作成相册。展 示教师的相册。这是老师用 flash 软件做的相册。 这样不 但文件小，方便传输，而且 绝大多数电子设备都可以播 放。 所以，这节课我们的课题就 是珍藏童年记忆电子相 册制作 观察，聆听 展示电子相册 用提问引出课题 布 置 任 务 1 布 置 任 务 2 任务 1， 制作一张照片的电子 相册。 分析任务 1， 一张照片要做成 相册，我们一般要分成
5、三部 分，1）照片进入舞台，2） 照片在舞台上停留，3）照片 退出舞台。 观看视频，思 考、自主探究 教师巡堂，指导学生 培养学生的自主探 究能力、小组协作能 力 分小组展示学生作品， 分小组上讲台 演示自己小组 的探究成果 鼓励学生上台演示。 锻炼学生的胆量， 培 养学生的表达能力， 展现学生的个性。 展示学生的作品，展示过程 中，提出要添加文字提示， 让观看的人能更清楚照片的 内容，展示有文字说明的照 片，通过对比，形象地说明 有文字说明更好。 观看视频，思 考、自主探究 教师巡堂，指导学生 培养学生的自主探 究能力、小组协作能 力 教学过程教学过程 学生学生 活动活动 教师教师 活动活动 设计设计 意图意图 布置任务 2， 为照片添加文字 说明， 要求， 小小 结结 1、一张照片要做成相册，我 们一般要分成三部分，1）照 片进入舞台，2）照片在舞台 上停留，3）照片退出舞台。 2、为照片添加文字说明 观察，聆听，思 考 复习、巩固本节课的 知识。
