1、第九课第九课牛郎织女牛郎织女（二）（二）第二课时偎依 衰草连天 国泰民安 执拗意兴阑珊珊瑚 竹筐 天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。唐杜牧秋夕 牛朗和织女过着美牛朗和织女过着美满的生活，但织女有时满的生活，但织女有时候也发愁，她愁什么呢候也发愁，她愁什么呢?王母娘娘知道了织女下嫁人间后怎样?王母娘娘更是气的暴跳如雷，发誓要把织女抓回天庭，严厉惩罚。王母娘娘趁牛朗到地里干活，便带领天兵天将闯进牛朗家里，来抓织女。王母娘娘狠狠一推，两个孩子跌倒在地。王母娘娘拽着织女，一齐飞向天宫。王母娘娘拔下头上的玉簪往背后一划，霎时间，牛朗的面前出现一-条天河。通过王母娘娘的举动，可以看出王母娘娘是个怎样的人?心
2、狠手辣、不讲骨肉亲情 织女心里恨极了，望着两个可爱的儿女，一时说不出话来，只喊了一句：“快去找爸爸！”这句能感受到这句能感受到织女不愿离开人间、织女不愿离开人间、不愿意与亲人分离的痛苦情感。不愿意与亲人分离的痛苦情感。“心急如焚心急如焚”是什么意思？是什么意思？心急如焚：形容非常着急。课文中哪些词表现了牛郎的课文中哪些词表现了牛郎的“心急如焚心急如焚”?”?赶紧、挑起来就往外跑、一出屋门、就飞起来课文第3-5自然段讲了几层意思？(1)知道下落，发誓抓回。(2)闯入人家，抓走织女。(3)心急如焚，携子追赶。第第6 6、7 7自然段主要写了什么？自然段主要写了什么？(1)(1)隔河相望，化作星辰。
3、隔河相望，化作星辰。(2)(2)喜鹊搭桥，一年一见。喜鹊搭桥，一年一见。牛郎和织女隔着天河相望，他们会想些什么呢?七月初七他们在鹊桥相会时会说些什么呢?这个故事讲了什么这个故事讲了什么内容，表达了作者怎样内容，表达了作者怎样的感情情的感情情?按照“男耕女织，日子美满-老牛牛诀别，忍痛剥皮王母知情，发誓追回闯入家里，抓走织女心急如焚，携子追赶划出天河，牛郎被拦隔河相望，化作星辰喜鹊搭桥，一年一见”的顺序复述课文。1、用下列词语造句：心急如焚、霎时间。2、观察夏夜的星空，找出天河、牵牛星和织女星，将观察的结果写下来。【教材分析】Lets talk部分通过Mike和张鹏到Sarah家做客吃水果的语境
4、呈现了核心句型I like /I dont like 这两个句型结构难度不大，加之学生在三上第五单元已学过句型：Have some Thanks.Thank you.Can I have some?Here you are.这两组句型。因此，在学习时可能比较容易接受。【学情分析】1.通过一、二年级的英语学习，学生已经初步具备了一定的语言基础，语音语调方面有了进步，但语言模仿能力仍需加强。2.本部分把单词和对话整合教学，多个句型：Can I have some?Have some Here you are.等，学生已在三年级上册课本中学习过，因此为本节课的学习做了一个很好的铺垫，使学生能够轻松地掌握新授内容I like 及I dont like 表示对某物的好恶。【教学目标】1.1.知识目标：(1)能够听、说、认、读单词grapes。(2)能够听懂并会说句型I like 及I dont like，并能在日常生活中灵活运用。2.2.能力目标：能在真实情境中熟练运用句型I like 及I dont like 表示对某物的好恶。3.3.情感目标：通过分享水果和美食，让学生尽情享受生活。
