静夜思公开课1课件.ppt

1、部编一年级下八课：静夜思新知导入新知导入小朋友们，你们到了晚上看到圆圆的月亮时，会想些什么？古代有一位诗人，在月圆之夜，不仅思念自己的亲人故乡，而且还写了一首诗静夜思。今天我们就来学习这首静夜思知背景静夜思静夜思 李白李白床前明月光，床前明月光，疑是地上霜。疑是地上霜。举头望明月，举头望明月，低头思故乡。低头思故乡。新知讲解新知讲解读诗句新知讲解新知讲解记拼音夜y 静jng光 gung举 j静夜思PPT课件 人教部编版静夜思PPT课件 人教部编版新知讲解新知讲解记拼音望wng 疑y低d故 g 静夜思PPT课件 人教部编版静夜思PPT课件 人教部编版新知讲解新知讲解知作者 李白是我国唐代著名的诗

2、人，李白是我国唐代著名的诗人，一生写了很多诗，诗的想象丰富，一生写了很多诗，诗的想象丰富，风格豪放，正因他的诗写得多，写风格豪放，正因他的诗写得多，写得妙，简直像一位作诗的神仙，所得妙，简直像一位作诗的神仙，所以人们称他以人们称他“诗仙诗仙”。静夜思静夜思写的是他刚刚离开家写的是他刚刚离开家乡、离开亲人后，对家乡和亲人的乡、离开亲人后，对家乡和亲人的思念。思念。诗 仙 李 白静夜思PPT课件 人教部编版静夜思PPT课件 人教部编版新知讲解新知讲解解诗题 静夜思静夜思 诗题意思：这首诗描这首诗描写了作者在一个安静的写了作者在一个安静的夜晚所想到的。夜晚所想到的。静夜思PPT课件 人教部编版静夜思

3、PPT课件 人教部编版新知讲解新知讲解明诗意 有感情地有感情地朗读古诗，边读朗读古诗，边读边想象诗所描述边想象诗所描述的画面，看到什的画面，看到什么，想到什么。么，想到什么。静夜思PPT课件 人教部编版静夜思PPT课件 人教部编版新知讲解新知讲解明诗意看图读古诗知今译看图读古诗知今译床床前前明明月月光光词语解释：床：井上围栏。诗的大意：井上围栏前洒满了洁白 的月光。静夜思PPT课件 人教部编版静夜思PPT课件 人教部编版新知讲解新知讲解明诗意看图读古诗知今译看图读古诗知今译 疑疑是是地地上上霜霜词语解释：疑：以为，或好像。诗的大意：以为（好像）是地上下霜了。静夜思PPT课件 人教部编版静夜思P

4、PT课件 人教部编版新知讲解新知讲解明诗意看图读古诗知今译看图读古诗知今译 举举头头望望明明月月词语解释：举头：抬头。诗的大意：抬起头来看着明亮的圆圆的月亮。静夜思PPT课件 人教部编版静夜思PPT课件 人教部编版新知讲解新知讲解明诗意看图读古诗知今译看图读古诗知今译 低低头头思思故故乡乡词语解释：思：想念。诗的大意：低下头来思念自己深深眷恋的故乡。静夜思PPT课件 人教部编版静夜思PPT课件 人教部编版课堂练习课堂练习背古诗静夜思PPT课件 人教部编版静夜思PPT课件 人教部编版课堂练习课堂练习译古诗 明亮的月光洒在窗户纸上，好像地上泛起了一层霜。我禁不住抬起头来，看那天窗外空中的一轮明月，

5、不由得低头沉思，想起我远方的家乡。明背景 李白的静夜思创作于唐玄宗开元十四年（726年）九月十五日的扬州旅舍，时李白26岁。同时同地所作的还有一首秋夕旅怀。在一个月明星稀的夜晚，诗人抬望天空一轮皓月，思乡之情油然而生，写下了这首传诵千古、中外皆知的名诗静夜思。新知讲解新知讲解新知讲解新知讲解析古诗 静夜思是唐代诗人李白所作的一首五绝小诗。此诗描写了秋日夜晚，诗人于屋内抬头望月的所感。诗中运用比喻、衬托等手法，表达客居思乡之情，语言清新朴素而韵味含蓄无穷，历来广为传诵。拓展提高拓展提高悟诗情1 1、诗人有没有看见、诗人有没有看见“霜霜”呢？为什么？呢？为什么？比喻比喻窗前明月光，疑是地上霜。窗前

6、明月光，疑是地上霜。这两行诗采用比喻的修辞手法，把这两行诗采用比喻的修辞手法，把“月光月光”比作比作“霜霜”，实际并没有看见，实际并没有看见“霜霜”。比喻既。比喻既突出了月光的明亮、皎洁，又说明了天气寒冷，突出了月光的明亮、皎洁，又说明了天气寒冷，烘托了诗人漂泊他乡的孤寂凄凉之情。烘托了诗人漂泊他乡的孤寂凄凉之情。拓展提高拓展提高悟诗情2 2、思考一下诗人由月光想到什么？、思考一下诗人由月光想到什么？诗人抬头看着明亮的圆月，想到诗人抬头看着明亮的圆月，想到这是一家人该团圆的时候了，而自己这是一家人该团圆的时候了，而自己却出游在外，引起了对家乡、对亲人却出游在外，引起了对家乡、对亲人的思念之情。

7、的思念之情。举头望明月，低头思故乡。举头望明月，低头思故乡。静夜思PPT课件 人教部编版静夜思PPT课件 人教部编版课堂作业课堂作业悟诗情1、背古诗，用原句回答问题：（1）作者都看到了什么？）作者都看到了什么？床前明月光，举头望明月床前明月光，举头望明月，（2）由此又想到了什么？）由此又想到了什么？疑是地上霜。低头思故乡。疑是地上霜。低头思故乡。静夜思PPT课件 人教部编版静夜思PPT课件 人教部编版课堂作业课堂作业悟诗情2、根据理解，把句子补充完整：（1）夜晚）夜晚【】（2）我的故乡【）我的故乡【】（3）我爱）我爱【】（4）我想【）我想【】静夜思PPT课件 人教部编版静夜思PPT课件 人教部

8、编版1.本文是中年级学生接触的简单的文言文，它犹如在孩子面前打开了一扇窗户，铺开了一条通道，让他们穿越时空隧道，走近历史先贤。2.在阅读与思考中汲取古代优秀文化的精髓，这将为培养学生学习古文的兴趣，对于掌握学习古文的方法，为打好学习古文的基础具有重要的地位和作用。3.为他们进一步了解祖国文化做好铺垫，并对其一生文化素养的积淀起到非常关键的作用。4.学生初识古文，初步了解古文的学习方法，刚刚读出古文的一点味道来，一定有一种意犹未尽的感觉。这个时候引导学生反复朗读，既能满足学生的求知欲望，又能考查一下学生是否能够体会到语言的精妙之处，一举两得。5.为了让作品更加吸引人，在教学过程中，引导学生通过人物的外貌、语言、动作、心理等方面进行描写，突出人物的特点，同时在写作过程中要求学生融入自己的情感。6.月迹可以理解为月亮在孩子心中留下的美好印迹；也可以理解为月的变化轨迹，寻月的过程就是寻找美的过程，它有轨迹。7.齐读句子。我们找到了！春天的眼慢慢张开，早开的野花随风摇曳，向过往的人们传递春的信息。