1、 思考思考1：怎样把红旗怎样把红旗升到旗杆顶？升到旗杆顶？升旗的时候，升旗的时候，我们肯定想过，我们肯定想过，为什么向下拉为什么向下拉绳，旗帜就升绳，旗帜就升上去了？仔细上去了？仔细观察一下，我观察一下，我们就会发现，们就会发现，原来旗杆顶部原来旗杆顶部有一个滑轮！有一个滑轮！滑轮滑轮一个周边有槽，能够绕一个周边有槽，能够绕轴轴转动的转动的小轮小轮。滑轮滑轮:像旗杆顶部的滑轮那样，固定在一个像旗杆顶部的滑轮那样，固定在一个位置转动而不移动的滑轮叫位置转动而不移动的滑轮叫定滑轮定滑轮。让我们模拟升旗的装置，来研究旗杆顶让我们模拟升旗的装置，来研究旗杆顶部的滑轮部的滑轮想一想想一想试一试试一试 当
2、我们利用定滑当我们利用定滑轮提升重物时，轮提升重物时，需要向什么方向需要向什么方向用力？用力？这说明定滑轮有这说明定滑轮有什么作用？什么作用？向下用力向下用力能改变用力方向能改变用力方向 思考思考1：怎样把红旗怎样把红旗升到旗杆顶？升到旗杆顶？答：在旗杆的顶端答：在旗杆的顶端按一个按一个定滑轮，定滑轮，拉动拉动绳子，就可以带动红绳子，就可以带动红旗升到旗杆顶旗升到旗杆顶。在利用定滑轮提升重物时，定滑轮是不在利用定滑轮提升重物时，定滑轮是不是有省力的作用呢？我们怎样来研究？是有省力的作用呢？我们怎样来研究？记录下研究数据和我们的发现记录下研究数据和我们的发现定滑轮左右两边定滑轮左右两边的钩码个数
3、一样的钩码个数一样多时，两边才平多时，两边才平衡。说明衡。说明定滑轮定滑轮不省力。不省力。1122312211平衡平衡平衡平衡不平衡不平衡不平衡不平衡不平衡不平衡 像像塔吊塔吊的吊钩上可的吊钩上可以随着重物以随着重物一起移动的一起移动的滑轮叫做滑轮叫做动动滑轮滑轮。组装一个动滑轮实验装置，用它提组装一个动滑轮实验装置，用它提升重物。测量用了多大的力，记录并分升重物。测量用了多大的力，记录并分析数据，看看动滑轮有什么作用。析数据，看看动滑轮有什么作用。50251005015020075100用动滑轮用动滑轮能省一半能省一半的力的力N力的单位力的单位比较定滑轮和动滑轮的作用有什么不同？比较定滑轮和
4、动滑轮的作用有什么不同？定滑轮能改变用力的定滑轮能改变用力的方向方向，但但不能省力不能省力。动滑轮省力，动滑轮省力，但不能改变用力的方向。但不能改变用力的方向。当堂检测题 一、判断题（对的打一、判断题（对的打，错的打，错的打）1、学校旗杆顶端的定滑轮起不到省力的作、学校旗杆顶端的定滑轮起不到省力的作用，完全可以不用。（用，完全可以不用。（）2、动滑轮能省力。（、动滑轮能省力。（）3、塔吊上随重物一起移动的滑轮是定滑轮、塔吊上随重物一起移动的滑轮是定滑轮（）4、定滑轮也很省力。（、定滑轮也很省力。（）5、定滑轮不能改变用力方向。（、定滑轮不能改变用力方向。（）二、选择题二、选择题 1、旗杆顶端的
5、滑轮的作用是（、旗杆顶端的滑轮的作用是（）A、能改变用力方向、能改变用力方向 ，但不省力，但不省力 B、既不省力，又不改变用力方向、既不省力，又不改变用力方向 C、能省力，但不能改变用力方向、能省力，但不能改变用力方向 2、不能改变物体受力方向的是（、不能改变物体受力方向的是（）。）。A、动滑轮、动滑轮 B、定滑轮、定滑轮 C、滑轮组、滑轮组 3、塔吊上随重物一起移动的滑轮是（、塔吊上随重物一起移动的滑轮是（）A、定滑轮、定滑轮 B、动滑轮、动滑轮 C、滑轮组、滑轮组AAB使用使用定滑轮定滑轮的优点：的优点：_；缺点：缺点：_。使用使用动滑轮动滑轮的优点：的优点：_;缺点：缺点：_。能改变用力方向能改变用力方向不能改变用力方向不能改变用力方向可以省力可以省力不能省力不能省力三、填空三、填空小结：1、像旗杆顶部的滑轮那样，固定在一个、像旗杆顶部的滑轮那样，固定在一个位置转动而不移动的滑轮叫位置转动而不移动的滑轮叫定滑轮定滑轮。2、定滑轮定滑轮的作用是的作用是可以改变用力方向可以改变用力方向，但但不能省力不能省力。3、随着重物一起移动的滑轮叫做随着重物一起移动的滑轮叫做动滑轮动滑轮。4、动滑轮动滑轮可以可以省力省力，但，但不能改变用力方不能改变用力方向向。
