23生物体的结构层次1课件.ppt

1、第二章第二章 观察生物观察生物2.32.3生物体的结构层次生物体的结构层次(3)(3)1.1.了解器官和系统的概念，会正确判断这两个概念。了解器官和系统的概念，会正确判断这两个概念。2.2.能区分植物体的营养器官和生殖器官，说出人体能区分植物体的营养器官和生殖器官，说出人体的八大系统。的八大系统。3.3.理解植物体、人体均为统一的整体。理解植物体、人体均为统一的整体。4.4.了解植物体和人体的结构层次以及人体消化系统了解植物体和人体的结构层次以及人体消化系统是如何工作的。是如何工作的。课前课前 预学区预学区自主学习基础落实 学习目标学习目标知识清单知识清单尝试练习尝试练习课前课前 预学区预学区

2、自主学习基础落实 学习目标学习目标知识清单知识清单尝试练习尝试练习 由由构成的，具有构成的，具有的结构称的结构称 为器官。为器官。2.2.被子植物有被子植物有 六六 大器官，其中大器官，其中 称为营养器官，称为营养器官，_称为生殖器官。称为生殖器官。多种组织多种组织一定功能一定功能根、茎、叶、花、果实、种子根、茎、叶、花、果实、种子花、果实、种子花、果实、种子根、茎、叶根、茎、叶课前课前 预学区预学区自主学习基础落实 学习目标学习目标知识清单知识清单尝试练习尝试练习3.3.能共同完成一种或多种能共同完成一种或多种的多个器官，按的多个器官，按 照一定的照一定的 在一起构成系统。如所有的消化在一起

3、构成系统。如所有的消化 器官的总称为器官的总称为。4.4.消化系统包括消化系统包括 和和 。消化道。消化道 有有 ；消化；消化 腺有腺有 。唾液腺、胃腺、肝脏、胰腺、肠腺唾液腺、胃腺、肝脏、胰腺、肠腺 生理功能生理功能顺序排列顺序排列消化系统消化系统消化道消化道消化腺消化腺口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门课前课前 预学区预学区自主学习基础落实 学习目标学习目标知识清单知识清单尝试练习尝试练习5.5.构成人体的八大系统有构成人体的八大系统有_ _。八大系统共同作用才可以完成各项生命活动。各项生命八大系统共同作用才可以完成各项生命活动。各项生命 活动都离不开

4、活动都离不开 和和 调节。调节。泌尿系统、生殖系统、神经系统、运动系统、内分泌系统泌尿系统、生殖系统、神经系统、运动系统、内分泌系统循环系统、呼吸系统、消化系统、循环系统、呼吸系统、消化系统、神经系统神经系统内分泌系统内分泌系统课前课前 预学区预学区自主学习基础落实 学习目标学习目标知识清单知识清单尝试练习尝试练习6.6.植物体的层次结构：植物体的层次结构：_ 植物体。动物体（人体）的结构层次：植物体。动物体（人体）的结构层次：_ 动物体动物体(人体人体)。器官器官细胞细胞组织组织器官器官细胞细胞组织组织系统系统1.1.市场上出售的黄瓜属于市场上出售的黄瓜属于 （）（）A.A.营养器官营养器官

5、 B.B.营养组织营养组织 C.C.生殖器官生殖器官 D.D.保护组织保护组织课前课前 预学区预学区自主学习基础落实 学习目标学习目标知识清单知识清单尝试练习尝试练习C C2.2.下列哪一项属于器官下列哪一项属于器官 （）（）A.A.心肌心肌 B.B.口腔上皮口腔上皮 C.C.肝脏肝脏 D.D.血液血液3.3.月季与青蛙在结构层次上最主要的区别是月季与青蛙在结构层次上最主要的区别是 （）（）A.A.细胞细胞 B.B.组织组织 C.C.器官器官 D.D.系统系统课前课前 预学区预学区自主学习基础落实 学习目标学习目标知识清单知识清单尝试练习尝试练习C CD D4.4.下列关于人体结构层次的描述中

6、，正确的是下列关于人体结构层次的描述中，正确的是 ()A.A.组织组织细胞细胞系统系统器官器官人体人体 B.B.细胞细胞器官器官组织组织系统系统人体人体 C.C.细胞细胞组织组织器官器官系统系统人体人体 D.D.系统系统细胞细胞器官器官组织组织人体人体课前课前 预学区预学区自主学习基础落实 学习目标学习目标知识清单知识清单尝试练习尝试练习C C【例【例1 1】下列各项不属于器官的是】下列各项不属于器官的是 （）A.A.肝脏肝脏 B.B.皮肤皮肤 C.C.血液血液 D.D.西瓜西瓜典例典例 精析区精析区 以题说法互动探究 解解 析析跟踪训练跟踪训练【例【例1 1】下列各项不属于器官的是】下列各项

7、不属于器官的是 （）A.A.肝脏肝脏 B.B.皮肤皮肤 C.C.血液血液 D.D.西瓜西瓜典例典例 精析区精析区 以题说法互动探究 器官由各种组织构成，具有一定的功能。器官由各种组织构成，具有一定的功能。肝脏是人体最大的消化腺，即消化器官；肝脏是人体最大的消化腺，即消化器官；皮肤是人体最大的器官；两者都由人体的皮肤是人体最大的器官；两者都由人体的四大基本组织构成。西瓜是被子植物中的四大基本组织构成。西瓜是被子植物中的果实，属于生殖器官。血液则属于人体四果实，属于生殖器官。血液则属于人体四大基本组织的结缔组织，不属于器官。大基本组织的结缔组织，不属于器官。C C解解 析析跟踪训练跟踪训练【例【例

8、1 1】下列各项不属于器官的是】下列各项不属于器官的是 （）A.A.肝脏肝脏 B.B.皮肤皮肤 C.C.血液血液 D.D.西瓜西瓜典例典例 精析区精析区 以题说法互动探究 1.1.我们人类的眼睛属于我们人类的眼睛属于 （）A.A.细胞细胞 B.B.系统系统 C.C.组织组织 D.D.器官器官D D C C解解 析析跟踪训练跟踪训练典例典例 精析区精析区 以题说法互动探究【例【例2 2】人体是由细胞、组织、器官、系统组成的统一整体，人体是由细胞、组织、器官、系统组成的统一整体，下图能正确反映其关系的是下图能正确反映其关系的是 （）解解 析析跟踪训练跟踪训练典例典例 精析区精析区 以题说法互动探究

9、 解析解析本题考查细胞、组织、器官、系统四者之间的关系。本题考查细胞、组织、器官、系统四者之间的关系。细胞经过生长、分裂、分化形成各种组织；不同的组织按细胞经过生长、分裂、分化形成各种组织；不同的组织按照一定的次序组合在一起形成器官；不同的器官按照一定照一定的次序组合在一起形成器官；不同的器官按照一定的次序组合在一起组成系统。四者之间是包含与被包含的的次序组合在一起组成系统。四者之间是包含与被包含的关系。从范围上看，系统是最大的。关系。从范围上看，系统是最大的。典例典例 精析区精析区 以题说法互动探究【例【例2 2】人体是由细胞、组织、器官、系统组成的统一整体，人体是由细胞、组织、器官、系统组

10、成的统一整体，下图能正确反映其关系的是下图能正确反映其关系的是 （）B B解解 析析跟踪训练跟踪训练跟踪训练跟踪训练2 2 “根深叶茂，树干粗壮根深叶茂，树干粗壮”，这是对一棵大，这是对一棵大 树的整体性描述。下图所示的结构层次中，属于器树的整体性描述。下图所示的结构层次中，属于器 官的是官的是 （）（）A.A.一棵大树一棵大树 B.B.一片树叶一片树叶 C.C.一层表皮一层表皮 D.D.一个细胞一个细胞典例典例 精析区精析区 以题说法互动探究 B B随堂随堂 检测区检测区 即时演练查漏补缺 A.A.基础过关基础过关 1.1.人体结构和功能的基本单位是人体结构和功能的基本单位是 （）A.A.系

11、统系统 B.B.器官器官 C.C.组织组织 D.D.细胞细胞D D2.2.被子植物的营养器官是被子植物的营养器官是 （）A.A.花、果实、种子花、果实、种子 B.B.花、根、茎花、根、茎 C.C.根、茎、叶根、茎、叶 D.D.茎、叶、花茎、叶、花C C随堂随堂 检测区检测区 即时演练查漏补缺 3.3.下列植物中我们食用的部分不属于营养器官的是下列植物中我们食用的部分不属于营养器官的是()A.A.马铃薯马铃薯 B.B.甘蔗甘蔗 C.C.黄瓜黄瓜 D.D.青菜青菜4.4.植物进行光合作用的主要器官是植物进行光合作用的主要器官是 ()A.A.叶肉细胞叶肉细胞 B.B.叶片叶片 C.C.叶绿素叶绿素

12、D.D.叶叶C CD D随堂随堂 检测区检测区 即时演练查漏补缺 5.5.下列结构全部属于器官的一组是下列结构全部属于器官的一组是 （）A.A.根、胃、茎、花、心肌根、胃、茎、花、心肌 B.B.叶、血液、花、小肠、平滑肌叶、血液、花、小肠、平滑肌 C.C.果实、种子、茎、胃、肾果实、种子、茎、胃、肾 D.D.种子、平滑肌、肾、心肌、胃种子、平滑肌、肾、心肌、胃C C随堂随堂 检测区检测区 即时演练查漏补缺 6.6.人体的皮肤属于人体的皮肤属于 （）A.A.细胞细胞 B.B.组织组织 C.C.器官器官 D.D.系统系统7.7.下列器官中，在消化和吸收营养物质方面起主下列器官中，在消化和吸收营养物

13、质方面起主 要作用的是要作用的是 （）A.A.口腔口腔 B.B.胃胃 C.C.小肠小肠 D.D.大肠大肠C CC C随堂随堂 检测区检测区 即时演练查漏补缺 8.8.能分泌消化液，帮助消化，并具有解毒功能的器能分泌消化液，帮助消化，并具有解毒功能的器 官是官是 （）A.A.口腔口腔 B.B.肝脏肝脏 C.C.小肠小肠 D.D.胰腺胰腺B B随堂随堂 检测区检测区 即时演练查漏补缺 9.9.下列关于消化系统的叙述中不正确的是下列关于消化系统的叙述中不正确的是 （）（）A.A.能独立完成消化和吸收，不受任何控制能独立完成消化和吸收，不受任何控制 B.B.由消化道和消化腺构成由消化道和消化腺构成 C

14、.C.其中的唾液腺、肝脏都是器官其中的唾液腺、肝脏都是器官 D.D.由多个功能相近的器官有序地排列在一起执由多个功能相近的器官有序地排列在一起执 行消化和吸收等功能的系统行消化和吸收等功能的系统A A10.10.人体具有而被子植物没有的结构层次人体具有而被子植物没有的结构层次 （）（）A.A.系统系统 B.B.组织组织 C.C.器官器官 D.D.细胞细胞随堂随堂 检测区检测区 即时演练查漏补缺 A A随堂随堂 检测区检测区 即时演练查漏补缺 11.11.由多种组织构成的、具有一定由多种组织构成的、具有一定的结构称为的结构称为 。能够共同完成一种或多种生理功能的多。能够共同完成一种或多种生理功能

15、的多 个器官，按照一定的顺序排列在一起构成个器官，按照一定的顺序排列在一起构成，如人体内食物的消化和营养物质的吸收是由如人体内食物的消化和营养物质的吸收是由 来完成的。来完成的。功能功能器官器官系统系统消化系统消化系统随堂随堂 检测区检测区 即时演练查漏补缺 12.12.消化系统由两部分组成：消化系统由两部分组成：消化道消化道:口、咽、道、口、咽、道、大肠、肛门，它们是食物、大肠、肛门，它们是食物 的通道；的通道；消化腺：口腔中有消化腺：口腔中有，分泌唾，分泌唾 液；胃壁中有液；胃壁中有，分泌胃液；小肠壁中有，分泌胃液；小肠壁中有 ，分泌肠液；另外，分泌肠液；另外分泌胆汁，分泌胆汁，分泌胰液。

16、这些消化液能消化食物中不分泌胰液。这些消化液能消化食物中不 同的营养成分。同的营养成分。胃胃小肠小肠唾液腺唾液腺胃腺胃腺肠腺肠腺肝脏肝脏胰腺胰腺随堂随堂 检测区检测区 即时演练查漏补缺 B.B.能力提升能力提升13.13.小陈同学从菜市场买回了几个蕃茄进行研究：小陈同学从菜市场买回了几个蕃茄进行研究：(1)(1)他切开一个蕃茄，有许多汁流出，这些汁水是他切开一个蕃茄，有许多汁流出，这些汁水是 ，它来自细胞结构中的，它来自细胞结构中的。(2)(2)他取另一个蕃茄，用开水烫过后撕下一层薄薄他取另一个蕃茄，用开水烫过后撕下一层薄薄 的表皮，在显微镜下观察，发现细胞排列紧密，的表皮，在显微镜下观察，发

17、现细胞排列紧密，这层表皮属于这层表皮属于组织，表皮以内的部分组织，表皮以内的部分 是果肉细胞，在显微镜下观察细胞壁薄，且排是果肉细胞，在显微镜下观察细胞壁薄，且排 列较分散，是列较分散，是组织。组织。细胞液细胞液液泡液泡保护保护营养营养(3)(3)他切开果肉，发现里面有一些白色的他切开果肉，发现里面有一些白色的“筋络筋络”，他取，他取 一条一条“筋络筋络”洗去果肉细胞，制成临时装片，然后在洗去果肉细胞，制成临时装片，然后在 显微镜下观察，发现其中的细胞一个个上下相连，且显微镜下观察，发现其中的细胞一个个上下相连，且 中间的细胞壁有许多小孔，请你估计这结构可能是中间的细胞壁有许多小孔，请你估计这

18、结构可能是 组织。组织。(4)(4)根据以上观察，小陈得出的结论是蕃茄是一个由多种根据以上观察，小陈得出的结论是蕃茄是一个由多种 组织按一定次序构成的组织按一定次序构成的。随堂随堂 检测区检测区 即时演练查漏补缺 器官器官 输导输导14.14.几个同学一起到菜市场买了一个猪心进行解剖，发几个同学一起到菜市场买了一个猪心进行解剖，发 现猪心主要由现猪心主要由肌构成，它属于肌构成，它属于组组 织；心脏内有血液，它是织；心脏内有血液，它是组织；心脏中还组织；心脏中还 有一些神经分布，控制心脏的跳动，它属于有一些神经分布，控制心脏的跳动，它属于_组织；心脏的内、外表面覆盖着组织；心脏的内、外表面覆盖着

19、组织。根组织。根 据这些观察，你认为心脏是动物体的据这些观察，你认为心脏是动物体的，它，它 属于属于 系统的结构。系统的结构。随堂随堂 检测区检测区 即时演练查漏补缺 循环循环心心肌肉肌肉结缔结缔神经神经上皮上皮器官器官课外课外 拓展区拓展区 科学广角超越自我 小明在上学途中，采集了实验样本小明在上学途中，采集了实验样本(甲甲)瓢虫、瓢虫、(乙乙)菊花菊花的叶子、的叶子、(丙丙)草履虫草履虫(水池中的小生物水池中的小生物)共三种，到学校上实共三种，到学校上实验课，完成了一些实验。学校准备了显微镜、解剖刀等器具。验课，完成了一些实验。学校准备了显微镜、解剖刀等器具。请回答下列问题：请回答下列问题

20、：(1)(1)在载玻片写上在载玻片写上b b，在镜头下会呈现，在镜头下会呈现。(2)(2)当样本当样本(丙丙)往视野右上角逃跑时，往视野右上角逃跑时，小明应将载玻片往哪小明应将载玻片往哪 个方向移动才能看到样本个方向移动才能看到样本(丙丙)()()A.A.右上角右上角 B.B.左上角左上角 C.C.右下角右下角 D.D.左下角左下角q qA A课外课外 拓展区拓展区 科学广角超越自我 （3 3）小明在观察临时装片时，如在视野中看到中央发亮，）小明在观察临时装片时，如在视野中看到中央发亮，周边是黑暗的圆圈，周边是黑暗的圆圈，该圆圈可能是该圆圈可能是 （）A.A.污物污物 B.B.气泡气泡 C.C

21、.细胞细胞 D.D.墨水墨水 （4 4）小明观察样本（乙）下表皮时，）小明观察样本（乙）下表皮时，如果未经染色，在如果未经染色，在 视野内，所见表皮细胞的颜色，应该是下列各项中的视野内，所见表皮细胞的颜色，应该是下列各项中的 （）A.A.绿色绿色 B.B.黄色黄色 C.C.无色透明无色透明 D.D.淡蓝色淡蓝色B BC C课外课外 拓展区拓展区 科学广角超越自我 （5 5）观察口腔上皮细胞时，如果用亚甲基蓝溶液染色，）观察口腔上皮细胞时，如果用亚甲基蓝溶液染色，被染成深蓝色的部位是被染成深蓝色的部位是 （）A.A.细胞膜细胞膜 B.B.细胞质细胞质 C.C.细胞核细胞核 D.D.细胞壁细胞壁

22、（6 6）样本（乙）比（甲）在个体组成层次上，缺少的）样本（乙）比（甲）在个体组成层次上，缺少的 层次是层次是 （）A.A.细胞细胞 B.B.组织组织 C.C.器官器官 D.D.系统系统C CD D课外课外 拓展区拓展区 科学广角超越自我 （7 7）小明取自己的口腔上皮细胞样本）小明取自己的口腔上皮细胞样本(丁丁)和样本和样本(乙乙)做比较，形状不易变形的是做比较，形状不易变形的是。（8 8）要判断是样本）要判断是样本(甲甲)还是样本还是样本(乙乙)的细胞，可以用的细胞，可以用 来分辨的是来分辨的是 （）A.A.细胞膜细胞膜 B.B.细胞壁细胞壁 C.C.细胞核细胞核 D.D.叶绿体叶绿体 乙乙B DB D