1、精品课件 5.610的认识和加减法人教版 6 6和和7 7的认识的认识 6和7的认识一年级数学 5.610的认识和加减法人教版上册教学目标教学目标结合具体情境，会用6、7表示事物的数量、事物的顺序或位置；会写6、7并能比较它们的大小，掌握6和7的组成，培养数感.经历探究6和7的分与合的过程，培养观察能力、动手操作能力和知识迁移能力，初步渗透数形结合思想和类比思想.感受数学与日常生活的密切联系.教学重点教学重点教学重点教学重点会用6、7表示事物的数量、事物的顺序或位置，掌握6和7的组成.区别6、7的基数意义和序数意义.你看到了什么?有多少个?6和和7的认识的认识6和和7的分解组成的分解组成数一数
2、，图中还有数量是6的人和事物吗？你的身边呢？数出6根小棒.摆一摆.用7根 摆一摆.有5个珠子，添上1是（）.有6个珠子，添上1是（）.676的前面是（）.6的后面是（）.6的相邻数是（）和（）.5577看着尺子图，还 能想到什么？数一数，比一比.56765676鱼缸中分别有几条鱼?哪个鱼缸的鱼多呢？一共有 缸鱼.7从左边数第7缸有 条 ，第1缸 第2缸 第3缸第4缸 第5缸 第6缸 第7缸5有7条 的是第 缸，3条1条4条6条2条5条6有什么不同？同桌之间像这样互相提一个问题.7条第7缸7条涂一涂，填一填.423324152415157个 分成两堆，有几种分法?动手试一试.6125431.62
3、6244237745做一做做一做做一做做一做2.再画几个就是7个？请你接着画。1.按顺序填数.467练习九练习九2.数一数，比一比.5675667练习九练习九3.把右边的6只熊猫圈起来.把左边数第7只熊猫的上面画1个.右边6只圈左边第7只上面画1个左右1234561234567练习九练习九4.55554444663练习九练习九1.填一填.475632提高练习提高练习2.连一连.567提高练习提高练习3.游戏：看谁找得快.咱们比一比.请你找到比6小的数字卡片，举起来.请你找到比4大，比7小的数字卡片，举起来.提高练习提高练习1.填一填.61132715拓展练习拓展练习2.妈妈把一根彩带剪了6次，
4、想一想，这跟彩带被剪成了几段？剪成了7段.拓展练习拓展练习拓展练习拓展练习3.把左边的6个小动物圈在一起.在从右边数的第6个小动物下面画一个.请给车厢编上序号.第1个 第2个 第3个 第4个 第5个 第6个 第7个有 趣 的 数 学神奇的 7“7”在古人心目中是个神奇的数字，金、木、水、火、土五颗行星，加上日和月，便称为“七星”.天空里特别明显的星座，有许多也是七星相连的，如北斗七星；北冕、仙后、天鹅、双子、室女等星座，好象是自然的安排，爱把六、七颗较亮的星星连在一起.月亮的形状，隔七天变换一个样子，似乎又与七有关.迷人的彩虹，是红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色的光谱；人们创造的音乐，是七音
5、音阶所组成；古代腓尼基人，将埃及金字塔、宙斯神像、摩索拉斯陵墓、巴比伦的“空中花园”、阿泰密斯神庙、罗得岛太阳神巨像和亚历山大的灯塔，称为“世界七大奇迹”.正因为视“7”为神圣的数字，传说古代巴比伦的星占家规定了一个新的时间单位七天为一“星期”.后来“星期”由巴比伦传到古罗马，就以七星为古罗马主要神祗的象征：星期日，献给太阳；星期一，献给月亮；星期二，献给火星战神；星期三，献给水星商业之神；星期四，献给木星万神之主；星期五，献给金星春神、美神；星期六，献给土星农业之神.后来成了制度，流传到世界各国.由此不难看出，7在人们的心目中是非常神密的.让我们一起看看大自然中的7吧！大自然中除了7，还藏着6呢，你发现了吗？
