7-9年级-初中综合实践活动 10.寻访家乡能人（名人）ppt课件-市优课-(配套教案编号：704be)--（考察探究活动）.ppt

1、有趣的姓名有趣的姓名 学习目标：学习目标： 1 1、了解姓氏的由来，明确自己姓名、了解姓氏的由来，明确自己姓名 的含义或故事的含义或故事 2 2、学习各种资料收集法，如资料搜、学习各种资料收集法，如资料搜 索法、访谈法索法、访谈法 3 3、教育学生认识到中国传统文化的、教育学生认识到中国传统文化的 意义，体会父母对自己的期望和美意义，体会父母对自己的期望和美 好祝愿好祝愿 百家姓百家姓 赵钱孙李，周吴郑王。冯陈褚卫，蒋沈韩杨。朱秦尤许，何吕施张。孔曹严赵钱孙李，周吴郑王。冯陈褚卫，蒋沈韩杨。朱秦尤许，何吕施张。孔曹严 华，金魏陶姜。戚谢邹喻，柏水窦章。云苏潘葛，奚范彭郎。鲁韦昌马，苗凤华，金魏

2、陶姜。戚谢邹喻，柏水窦章。云苏潘葛，奚范彭郎。鲁韦昌马，苗凤 花方。俞任袁柳，酆鲍史唐。费廉岑薛，雷贺倪汤。滕殷罗毕，郝邬安常。乐花方。俞任袁柳，酆鲍史唐。费廉岑薛，雷贺倪汤。滕殷罗毕，郝邬安常。乐 于时傅，皮卞齐康。伍余元卜，顾孟平黄。和穆萧尹，姚邵湛汪。祁毛禹狄，于时傅，皮卞齐康。伍余元卜，顾孟平黄。和穆萧尹，姚邵湛汪。祁毛禹狄， 米贝明臧。计伏成戴，谈宋茅庞。熊纪舒屈，项祝董梁。杜阮蓝闵，席季麻米贝明臧。计伏成戴，谈宋茅庞。熊纪舒屈，项祝董梁。杜阮蓝闵，席季麻 强。贾路娄危，江童颜郭。梅盛林刁，钟徐邱骆。高夏蔡田，樊胡凌霍。虞万强。贾路娄危，江童颜郭。梅盛林刁，钟徐邱骆。高夏蔡田，樊胡凌

3、霍。虞万 支柯，昝管卢莫。经房裘缪，干解应宗。丁宣贲邓，郁单杭洪。包诸左石，崔支柯，昝管卢莫。经房裘缪，干解应宗。丁宣贲邓，郁单杭洪。包诸左石，崔 吉钮龚。程嵇邢滑，裴陆荣翁。荀羊於惠，甄曲家封。芮羿储靳，汲邴糜松。吉钮龚。程嵇邢滑，裴陆荣翁。荀羊於惠，甄曲家封。芮羿储靳，汲邴糜松。 井段富巫，乌焦巴弓。牧隗山谷，车侯宓蓬。全郗班仰，秋仲伊宫。宁仇栾井段富巫，乌焦巴弓。牧隗山谷，车侯宓蓬。全郗班仰，秋仲伊宫。宁仇栾 暴，甘钭厉戎。祖武符刘，景詹束龙。叶幸司韶，郜黎蓟薄。印宿白怀，蒲邰暴，甘钭厉戎。祖武符刘，景詹束龙。叶幸司韶，郜黎蓟薄。印宿白怀，蒲邰 从鄂。索咸籍赖，卓蔺屠蒙。池乔阴鬱，胥能苍

4、双。闻莘党翟，谭贡劳逄。姬从鄂。索咸籍赖，卓蔺屠蒙。池乔阴鬱，胥能苍双。闻莘党翟，谭贡劳逄。姬 申扶堵，冉宰郦雍。卻璩桑桂，濮牛寿通。边扈燕冀，郏浦尚农。温别庄晏，申扶堵，冉宰郦雍。卻璩桑桂，濮牛寿通。边扈燕冀，郏浦尚农。温别庄晏， 柴瞿阎充。慕连茹习，宦艾鱼容。向古易慎，戈廖庾终。暨居衡步，都耿满柴瞿阎充。慕连茹习，宦艾鱼容。向古易慎，戈廖庾终。暨居衡步，都耿满 弘。匡国文寇，广禄阙东。欧殳沃利，蔚越夔隆。师巩厍聂，晁勾敖融。冷訾弘。匡国文寇，广禄阙东。欧殳沃利，蔚越夔隆。师巩厍聂，晁勾敖融。冷訾 辛阚，那简饶空。曾毋沙乜，养鞠须丰。巢关蒯相，查后荆红。游竺权逯，盖辛阚，那简饶空。曾毋沙乜，

5、养鞠须丰。巢关蒯相，查后荆红。游竺权逯，盖 益桓公。万俟司马，上官欧阳。夏侯诸葛，闻人东方。赫连皇甫，尉迟公羊。益桓公。万俟司马，上官欧阳。夏侯诸葛，闻人东方。赫连皇甫，尉迟公羊。 澹台公冶，宗政濮阳。淳于单于，太叔申屠。公孙仲孙，轩辕令狐。钟离宇澹台公冶，宗政濮阳。淳于单于，太叔申屠。公孙仲孙，轩辕令狐。钟离宇 文，长孙慕容。鲜于闾丘，司徒司空。丌官司寇，仉督子车。颛孙端木，巫马文，长孙慕容。鲜于闾丘，司徒司空。丌官司寇，仉督子车。颛孙端木，巫马 公西。漆雕乐正，壤驷公良。拓跋夹谷，宰父谷梁。晋楚闫法，汝鄢涂钦。段公西。漆雕乐正，壤驷公良。拓跋夹谷，宰父谷梁。晋楚闫法，汝鄢涂钦。段 干百里，

6、东郭南门。呼延归海，羊舌微生。岳帅缑亢，况郈有琴。梁丘左丘，干百里，东郭南门。呼延归海，羊舌微生。岳帅缑亢，况郈有琴。梁丘左丘， 东门西门。商牟佘佴，伯赏南宫。墨哈谯笪，年爱阳佟。第五言福，百家姓东门西门。商牟佘佴，伯赏南宫。墨哈谯笪，年爱阳佟。第五言福，百家姓 终。终。 姓氏的由来姓氏的由来 我国的姓氏文化源远流长，据记载，上古时期有八我国的姓氏文化源远流长，据记载，上古时期有八 大姓，分别是：大姓，分别是：姬、姜、姚、嬴、姒、妘、妫、姞姬、姜、姚、嬴、姒、妘、妫、姞。 （另一说：（另一说：姬、姜、姚、嬴、姒、妘、妫、妊姬、姜、姚、嬴、姒、妘、妫、妊）。）。 之后，由于社会制度的变化，姓变得

7、多了起来，很之后，由于社会制度的变化，姓变得多了起来，很 多的部落将自己部落的图腾作为自己的姓。周朝时，多的部落将自己部落的图腾作为自己的姓。周朝时， 周天子分封诸侯国后，许多贵族为纪念封地而改姓，周天子分封诸侯国后，许多贵族为纪念封地而改姓， 就因此演变成了更多的姓氏，可以说，中国如今的就因此演变成了更多的姓氏，可以说，中国如今的 大多数姓氏都是由此八姓演化而来的。大多数姓氏都是由此八姓演化而来的。 中 国 姓 氏 源 流 树 状 图 中 国 姓 氏 源 流 树 状 图 姓名的由来姓名的由来 “姓”“姓”字，为左右结构，左从“女”右为字，为左右结构，左从“女”右为 “生”，从“女”而生，在“

8、生”，从“女”而生，在母系社会母系社会里，子里，子 女只知其母，而不知其父，女只知其母，而不知其父，母姓母姓为为后代后代惟一惟一 能确定的尊亲，正如能确定的尊亲，正如白虎通白虎通三纲六纪三纲六纪 所云：“古元时，未有三刚所云：“古元时，未有三刚六纪六纪，人民但知，人民但知 有母，不知有父”。“姓”是一个集合名词，有母，不知有父”。“姓”是一个集合名词， 是是家族家族的的标识标识，或表示与某个，或表示与某个大家族大家族的某一的某一 血缘关系更为亲近的部分。血缘关系更为亲近的部分。 姓名的由来姓名的由来 “名”“名”是指个人的符号，带有个人的烙印。是指个人的符号，带有个人的烙印。 在我国传统习俗中

9、，“名”是在婴儿出生百在我国传统习俗中，“名”是在婴儿出生百 日之后由父亲取定的，据日之后由父亲取定的，据礼记礼记内则记内则记 载，到了这一天，由母亲和保姆抱着婴儿来载，到了这一天，由母亲和保姆抱着婴儿来 到厅堂见他的父亲，父亲郑重地到厅堂见他的父亲，父亲郑重地握住孩子的握住孩子的 手手，给他取名。名取定以后，母亲和保姆把，给他取名。名取定以后，母亲和保姆把 孩子抱回内室，然后把孩子的名字孩子抱回内室，然后把孩子的名字通告通告亲亲 戚，父亲则立即把这个消息告诉朋友，并报戚，父亲则立即把这个消息告诉朋友，并报 告地方长官，入籍登记。因此命名仪式非常告地方长官，入籍登记。因此命名仪式非常 隆重，是

10、孩子一生中的第一件大事，这种隆重，是孩子一生中的第一件大事，这种习习 俗俗现在虽然没有了，但给孩子过“百岁”的现在虽然没有了，但给孩子过“百岁”的 风俗依然长盛不衰。风俗依然长盛不衰。 我们的姓名我们的姓名 名字是中国的国粹，有着重要的历史地名字是中国的国粹，有着重要的历史地 位和文化意义。先圣孔子曾经说过“名不正位和文化意义。先圣孔子曾经说过“名不正 则言不顺”，名正才能言顺，也可以看出名则言不顺”，名正才能言顺，也可以看出名 字对于人的重要性。字对于人的重要性。 一个人的名字一般都寄托着父母对孩子一个人的名字一般都寄托着父母对孩子 的期望，也包含了他们对孩子的爱意。的期望，也包含了他们对孩

11、子的爱意。 2018新生宝宝最喜欢用的字新生宝宝最喜欢用的字 2018新生宝宝最喜欢用的字新生宝宝最喜欢用的字 男孩使用最多的男孩使用最多的20个字个字：宇、泽、宸、子、辰、：宇、泽、宸、子、辰、 奕、轩、睿、梓、嘉、一、浩、皓、思、翊、涵、奕、轩、睿、梓、嘉、一、浩、皓、思、翊、涵、 俊、文、天、铭。俊、文、天、铭。 使用频率最高的使用频率最高的10个名字个名字由高到低依次为：由高到低依次为： “浩宇”“浩然”“宇轩”“宇航”“宇泽”“梓“浩宇”“浩然”“宇轩”“宇航”“宇泽”“梓 豪”“子轩”“浩轩”“宇辰”“子豪”豪”“子轩”“浩轩”“宇辰”“子豪” 女孩使用最多的女孩使用最多的20个字

12、个字：欣、玥、妍、涵、悦、：欣、玥、妍、涵、悦、 佳、梓、思、怡、心、依、语、昕、子、一、奕、佳、梓、思、怡、心、依、语、昕、子、一、奕、 诗、伊、雨、馨。诗、伊、雨、馨。 使用频率最高的使用频率最高的10个名字个名字由高到低依次为：“梓由高到低依次为：“梓 涵”“一诺”“欣怡”“诗涵”“依诺”“欣涵”“一诺”“欣怡”“诗涵”“依诺”“欣 妍”“雨桐”“梓萱”“可馨”“佳怡”妍”“雨桐”“梓萱”“可馨”“佳怡” 姓名的时代性姓名的时代性 50年代年代：新国成立初期：新国成立初期，为，为了纪念具有重大历史意义特殊时期了纪念具有重大历史意义特殊时期 当时多人都当时多人都建国、解放、援朝建国、解放、

13、援朝等词语作名字有着鲜明年代标志等词语作名字有着鲜明年代标志 借表达人们迎接新生活喜悦心情和美好期盼借表达人们迎接新生活喜悦心情和美好期盼 60年代年代:文革、大跃进时期文革、大跃进时期，特殊年代特殊年代一一切事物都要向革命看切事物都要向革命看 齐齐，与立场统与立场统一，一，因此出现了因此出现了红卫、跃进、东方红卫、跃进、东方等名字等名字，有人有人 甚至干脆叫甚至干脆叫文革文革，表明表明自己坚定政治信仰自己坚定政治信仰 70年代年代: 改革前期和改革转折阶段改革前期和改革转折阶段,逐渐走出了动乱逐渐走出了动乱。人们名字人们名字 相对多元化相对多元化,两字名字多了起来两字名字多了起来。有。有“庆

14、庆“,“栋栋“,“辉辉“等单名等单名. 80年代年代:经过了文革十年经过了文革十年，当时社会从大萧条局面开始艰难扭当时社会从大萧条局面开始艰难扭 转转，人们也重新投身正常工作和学习生活人们也重新投身正常工作和学习生活，单名风也随之盛行单名风也随之盛行， 出现了出现了李刚、王勇、张伟李刚、王勇、张伟等名字等名字。从某种程度上反映出大众经从某种程度上反映出大众经 历浩劫之心追求简单、宁静朴实无华历浩劫之心追求简单、宁静朴实无华“健康向上健康向上“生活心态生活心态 90年代年代-今今:10多年间从多年间从1995年开始越来越多父母起名观念年开始越来越多父母起名观念发发 生变化，生变化，名字也逐名字也

15、逐雅致雅致起来起来 同学们，你们的名字又有什么同学们，你们的名字又有什么 含义，寄寓着父母怎样的期盼？含义，寄寓着父母怎样的期盼？ 请说出来让我们共享。请说出来让我们共享。 我的姓名我的姓名 我的姓名我的姓名 姓的由来（查阅资料）姓的由来（查阅资料） 名的寓意（访问父母）名的寓意（访问父母） 课堂小结 姓名，由姓和名组成，也称名字。人的姓名，姓名，由姓和名组成，也称名字。人的姓名， 是人类为区分个体，给每个个体给定的特定名称符号，是人类为区分个体，给每个个体给定的特定名称符号， 是通过语言文字信息区别人群个体差异的标志。由于是通过语言文字信息区别人群个体差异的标志。由于 有了姓名，人类才能正常

16、有序地交往，每个人都有一有了姓名，人类才能正常有序地交往，每个人都有一 个属于自己的名字。人名是在语言产生以后才出现的。个属于自己的名字。人名是在语言产生以后才出现的。 各个民族对人的命名都有很多习惯。这种习惯受到历各个民族对人的命名都有很多习惯。这种习惯受到历 史、社会、民族等很多文化因素的制约，一个人的名史、社会、民族等很多文化因素的制约，一个人的名 字通常都有一定的含义。字通常都有一定的含义。 布置作业 1 1、你觉得最有特色的历史名人姓、你觉得最有特色的历史名人姓 名是什么，为什么？名是什么，为什么？ 2 2、写出一个你最喜欢的名人姓、写出一个你最喜欢的名人姓 名，讲讲他的故事名，讲讲他的故事 百 家 姓 星 云 图