《变色龙》(契诃夫)课件.ppt

1、 有一种叫变色龙的蜥蜴，皮肤颜色会有一种叫变色龙的蜥蜴，皮肤颜色会随着环境颜色的改变而改变。随着环境颜色的改变而改变。导入新课导入新课http:/www.jiedu.org/bgtytz13/1PPT课件http:/www.jiedu.org/bggl35/2PPT课件http:/www.jiedu.org/bgdt52/3PPT课件http:/www.jiedu.org/bgdc64/4PPT课件变色龙变色龙http:/www.jiedu.org/bgylpt62/5PPT课件变色龙变色龙http:/www.jiedu.org/amyl5tyss14/6PPT课件http:/www.jied

2、u.org/amylmgdzyy17/7PPT课件 在我们的生活中，也有这样的人，他们在我们的生活中，也有这样的人，他们最喜欢见风使舵、媚上欺下，很多人都瞧不起最喜欢见风使舵、媚上欺下，很多人都瞧不起他们，说他们太势利。他们，说他们太势利。19世纪末俄国批判现实世纪末俄国批判现实主义作家，短篇小说大师契诃夫就深刻地批判主义作家，短篇小说大师契诃夫就深刻地批判了这种人了这种人http:/www.jiedu.org/amylptdzyy21/8PPT课件俄 契诃夫http:/www.jiedu.org/amylwstz27/9PPT课件学习目标学习目标 知识与能力目标：知识与能力目标：1、把握奥楚

3、蔑洛夫这个人物形象、把握奥楚蔑洛夫这个人物形象及性格特点。及性格特点。2、体会语言描写和细节描写等在、体会语言描写和细节描写等在小说中的作用。指导学生学习透过现小说中的作用。指导学生学习透过现象看本质的辩证思想。象看本质的辩证思想。http:/www.jiedu.org/amylxstz29/10PPT课件 过程与方法目标：过程与方法目标：1、在品味语言的基础上把握人物性、在品味语言的基础上把握人物性格。格。2、理解本文运用对比手法强化讽刺、理解本文运用对比手法强化讽刺效果的特点。效果的特点。情感、态度与价值观目标：情感、态度与价值观目标：充分认识沙皇专制制度黑暗腐朽的本充分认识沙皇专制制度黑

4、暗腐朽的本质质。http:/www.jiedu.org/bggbt45/11PPT课件学习重难点学习重难点 1、学习运用细节描写刻画人物形、学习运用细节描写刻画人物形象的写法，象的写法，2、理解沙皇专制制度的黑暗腐朽、理解沙皇专制制度的黑暗腐朽的本质及的本质及“变色龙变色龙”的形象。的形象。3、理解奥楚蔑洛夫这一人物形象、理解奥楚蔑洛夫这一人物形象的深刻社会意义。的深刻社会意义。http:/www.jiedu.org/bgkhdz40/12PPT课件 契诃夫契诃夫18601860年出生在俄国，是具年出生在俄国，是具有世界声誉的短篇小说大师，有世界声誉的短篇小说大师，与莫与莫泊桑、欧泊桑、欧亨利

5、并称为世界三大短篇小说大师亨利并称为世界三大短篇小说大师。他他2020岁开始创作，一生写了七百多篇小说，代表岁开始创作，一生写了七百多篇小说，代表作有作有套中人套中人、小公务员之死小公务员之死等。等。伟大的文学家高尔基赞扬他说：伟大的文学家高尔基赞扬他说：“只需一个只需一个词就创造一个形象，只需一句话就可以创作一个词就创造一个形象，只需一句话就可以创作一个短篇故事，而且是绝妙的短篇故事。短篇故事，而且是绝妙的短篇故事。”http:/www.jiedu.org/amylgfwz1/13PPT课件 变色龙变色龙这篇小说写于这篇小说写于18841884年，作家刚年，作家刚2424岁。岁。当时正是俄国

6、沙皇亚历山大三世统治最反动的时当时正是俄国沙皇亚历山大三世统治最反动的时期期。民意党人采取个人恐怖手段刺杀了亚历山大。民意党人采取个人恐怖手段刺杀了亚历山大二世，但是这一行为不仅没解决任何社会问题，二世，但是这一行为不仅没解决任何社会问题，反而促使新上台的反而促使新上台的亚历山大三世采取更加反动的亚历山大三世采取更加反动的高压政策。加强了宪兵警察等专政机构，豢高压政策。加强了宪兵警察等专政机构，豢（huhun)n)养了一批媚上欺下的走狗，为其镇压人民养了一批媚上欺下的走狗，为其镇压人民服务。整个俄罗斯笼罩在军警宪兵的白色恐怖之服务。整个俄罗斯笼罩在军警宪兵的白色恐怖之中。而沙皇专制警察往往打着

7、遵守法令的官腔但中。而沙皇专制警察往往打着遵守法令的官腔但干的却是欺下媚上的勾当。干的却是欺下媚上的勾当。变色龙变色龙中的奥楚中的奥楚蔑洛夫正是其中的典型代表。蔑洛夫正是其中的典型代表。http:/www.jiedu.org/amylsxzb9/14PPT课件整体感知整体感知一个荒唐的年代，一个荒唐的年代，一个善变的警官，一个善变的警官，一条咬了人的小狗，一条咬了人的小狗，一群无聊的人，一群无聊的人，给我们上演了一段给我们上演了一段可笑可笑而又使而又使人人压抑压抑的故事。的故事。http:/www.jiedu.org/amylbbindzyx19/15PPT课件速读课文，整体把握（注意字词）h

8、ttp:/www.jiedu.org/amylbbindzyy22/16PPT课件给下列加点字注音：给下列加点字注音：逮住（逮住（）逮捕（逮捕（）盛满（盛满（）旺盛（旺盛（）畜生（畜生（）畜牧（畜牧（）无赖（无赖（）戳穿（戳穿（）胚子（胚子（）醋栗（醋栗（）乞丐（乞丐（）魁梧（魁梧（）didichngshngchxlichupilgikuhttp:/www.jiedu.org/amylwltz28/17PPT课件读小说，把握小说三要素 人物：人物：环境：环境：情节：情节：奥楚蔑洛夫奥楚蔑洛夫俄国历史上最黑暗、最俄国历史上最黑暗、最反动的时期反动的时期变变http:/www.jiedu.org/

9、amylgbt34/18PPT课件1、小说讲述了一件什么样的事？、小说讲述了一件什么样的事？小说讲述了警官奥楚小说讲述了警官奥楚蔑洛夫处理蔑洛夫处理“狗咬人狗咬人”事事件的故事。件的故事。课文讲解课文讲解http:/www.jiedu.org/amylamgbh35/19PPT课件要求：要求：1 1、划分小、划分小说情节结说情节结构；构；http:/www.jiedu.org/amylzxkf31/20PPT课件按小说的开端按小说的开端、发展发展、高潮高潮、结结局给课文分段局给课文分段。开端：开端：（1-51-5）警官奥楚蔑洛夫遇到警官奥楚蔑洛夫遇到了一场乱子了一场乱子狗咬伤人事件。狗咬伤人事

10、件。发展和高潮发展和高潮：（：（6-276-27）警官奥楚蔑洛警官奥楚蔑洛夫处理案件。夫处理案件。结局结局：（28-2928-29）奥楚蔑洛夫审理案奥楚蔑洛夫审理案子结束，小狗被带走，赫留金受到嘲子结束，小狗被带走，赫留金受到嘲笑和恐吓。笑和恐吓。http:/www.jiedu.org/amylamgbt36/21PPT课件细读课文，填写表格http:/www.jiedu.org/amylmnhg30/http:/www.jiedu.org/bgagdzyy21/22PPT课件狗的主人狗的主人对小猎狗的态度对小猎狗的态度对赫留金的态度对赫留金的态度1不知狗的主人是谁不知狗的主人是谁2有人说好象

11、是将军家的有人说好象是将军家的狗狗3巡警说不是将军家的狗巡警说不是将军家的狗 4巡警说是将军家的狗巡警说是将军家的狗 5厨师说不是将军家的狗厨师说不是将军家的狗6厨师说是将军哥哥家的厨师说是将军哥哥家的狗狗野畜生，疯狗把它弄野畜生，疯狗把它弄死好了死好了肯定赫是被狗咬了肯定赫是被狗咬了它是那么小，它怎么会它是那么小，它怎么会咬着你的？咬着你的？你那手指头一定是给你那手指头一定是给钉子弄破的。鬼东西钉子弄破的。鬼东西下贱胚子下贱胚子受了害，我决不受了害，我决不能不管能不管名贵的狗，狗是娇贵的动名贵的狗，狗是娇贵的动物物你这混蛋不用把你你这混蛋不用把你那手指头伸出来！那手指头伸出来！怪你不好怪你不

12、好野狗，弄死它算了。野狗，弄死它算了。真不赖，怪伶俐的，一口真不赖，怪伶俐的，一口就咬破了这家伙的手指头就咬破了这家伙的手指头我早晚要收拾你我早晚要收拾你http:/www.jiedu.org/amylbjl11/23PPT课件奥楚蔑洛夫处理奥楚蔑洛夫处理“狗咬人狗咬人”案件时案件时,他的态度是随着他的态度是随着什么变化的？什么变化的？随着狗的主人随着狗的主人是谁（身份）是谁（身份）而变化。而变化。http:/www.jiedu.org/amyltytz15/24PPT课件不变不变http:/www.jiedu.org/amylkhwz52/25PPT课件在奥楚蔑洛夫善变的性格中在奥楚蔑洛夫善

13、变的性格中有没有不变的原则？有没有不变的原则？溜须拍马溜须拍马见风使舵见风使舵媚上欺下媚上欺下趋炎附势趋炎附势沙皇走狗的特性沙皇走狗的特性不变不变http:/www.jiedu.org/bglebopt61/26PPT课件 奥楚蔑洛夫的几次奥楚蔑洛夫的几次“变色变色”转变，转变，基本上是通过他和大家的基本上是通过他和大家的_来刻来刻画奥楚蔑洛夫。画奥楚蔑洛夫。除此之外，还运用除此之外，还运用 _ _ _、_和和_ _ _描写刻画人物。描写刻画人物。对话对话动作动作神态神态细节细节http:/www.jiedu.org/amylkhdz48/27PPT课件 开头奥楚蔑洛夫穿着新军大衣出场，开头奥

14、楚蔑洛夫穿着新军大衣出场，这件大衣是沙这件大衣是沙皇警犬的标志，也是他装腔作势，借以吓人的工具皇警犬的标志，也是他装腔作势，借以吓人的工具；中间的两次（第中间的两次（第10段和第段和第20段），他因段），他因“判判”错了狗错了狗而吃惊、胆怯，而吃惊、胆怯，一热一冷，一脱一穿，这一细节描写充分一热一冷，一脱一穿，这一细节描写充分表现了他内心的恐慌和强作镇定的复杂心理。表现了他内心的恐慌和强作镇定的复杂心理。结局结局“裹紧大衣裹紧大衣”离场，离场，他力图保持自己的威风，他力图保持自己的威风，在出尽洋相后，继续耀武扬威、逞凶霸道去了，与开头在出尽洋相后，继续耀武扬威、逞凶霸道去了，与开头相照应。相照

15、应。http:/www.jiedu.org/amylkhdxz38/http:/www.jiedu.org/amyltb42/28PPT课件 这一细节描写，反映了赫留金的遭这一细节描写，反映了赫留金的遭遇，一开始它是赫留金用来要挟狗主人遇，一开始它是赫留金用来要挟狗主人的资本，要求赔偿的本钱；的资本，要求赔偿的本钱；但当有人说狗是将军家的时，手指但当有人说狗是将军家的时，手指头又成了冒犯名种狗的罪证。头又成了冒犯名种狗的罪证。http:/www.jiedu.org/amylwspt55/29PPT课件 这两处的细节描写，前后这两处的细节描写，前后形成鲜明的对比形成鲜明的对比，使主人公见，使主人

16、公见风使舵、媚上欺下的本性跃然风使舵、媚上欺下的本性跃然纸上纸上。http:/www.jiedu.org/amylhgpt60/30PPT课件 现在现在“变色龙变色龙”成了世界文学宝库成了世界文学宝库中不可多得的人物形象，中不可多得的人物形象，这一名词已成这一名词已成为见风使舵的小人的代名词。为见风使舵的小人的代名词。小说借小说借“变色龙变色龙”来来讽喻那种狡讽喻那种狡猾善变、出尔反尔的人。猾善变、出尔反尔的人。http:/www.jiedu.org/amylptpt63/31PPT课件 奥楚蔑洛夫这种警官的出现并不是偶然的，奥楚蔑洛夫这种警官的出现并不是偶然的，而是那个时代的必然结果。可以说

17、，以奥楚蔑洛夫而是那个时代的必然结果。可以说，以奥楚蔑洛夫为主角的这场闹剧是个小窗口，它向我们展示了当为主角的这场闹剧是个小窗口，它向我们展示了当时沙皇统治的腐朽，当时警察制度的黑暗。时沙皇统治的腐朽，当时警察制度的黑暗。文章记叙了警官文章记叙了警官 奥楚蔑洛夫处理奥楚蔑洛夫处理“狗咬人狗咬人”事件的全过程。围绕着事件的全过程。围绕着“狗的主人是谁狗的主人是谁”这一核心这一核心问题，问题，竭力刻画了奥楚蔑洛夫见风使舵竭力刻画了奥楚蔑洛夫见风使舵、媚上欺下、媚上欺下、趋炎附势、溜须拍马的沙皇走狗形象。（主题）趋炎附势、溜须拍马的沙皇走狗形象。（主题）http:/ “四下里一片沉静四下里一片沉静广

18、场上一个人也没广场上一个人也没有有商店和饭馆的敞开的门口，无精打采地面商店和饭馆的敞开的门口，无精打采地面对着上帝创造的这个世界，就跟许多饥饿的嘴对着上帝创造的这个世界，就跟许多饥饿的嘴巴一样；在那些门口附近，就连一个乞丐也没巴一样；在那些门口附近，就连一个乞丐也没有。有。”描写了社会环境的冷清、萧条，描写了社会环境的冷清、萧条，这正是军警宪兵当道的沙皇统治下的这正是军警宪兵当道的沙皇统治下的俄国社会的写照，交代了俄国社会的写照，交代了“案子案子”发发生的社会背景。生的社会背景。http:/www.jiedu.org/amylogpt61/33PPT课件 两次写围观群众。两次写围观群众。“木材

19、厂四周很快就聚了木材厂四周很快就聚了一群人，仿佛一下子从地底下钻出来的。一群人，仿佛一下子从地底下钻出来的。”写出了围观的人聚结之快和他们的无聊心写出了围观的人聚结之快和他们的无聊心态态以看热闹为乐以看热闹为乐那群人就对着赫留金哈哈大笑。那群人就对着赫留金哈哈大笑。深刻地揭示了小市民阶层的麻木、庸俗、深刻地揭示了小市民阶层的麻木、庸俗、愚昧，也揭示了当时俄国社会的病苦。愚昧，也揭示了当时俄国社会的病苦。两次描写使小说的社会意义更为深广两次描写使小说的社会意义更为深广。http:/www.jiedu.org/bgkhdz48/34PPT课件 第一次在第七段，赫留金提出法律根据，反映了第一次在第七

20、段，赫留金提出法律根据，反映了底层人民机敏的一面底层人民机敏的一面,是作者讽喻沙皇的是作者讽喻沙皇的“法律法律”对人民的压迫。对人民的压迫。第二次在第十二段，赫留金引用法律为自己辩护，第二次在第十二段，赫留金引用法律为自己辩护，接着抬出接着抬出“当宪兵当宪兵”的兄弟的兄弟,通过人物语言揭露通过人物语言揭露沙皇法律的实质是：宪兵就是法律，对沙皇法律沙皇法律的实质是：宪兵就是法律，对沙皇法律的又一次尖锐讽刺。的又一次尖锐讽刺。第三次在第十七段，从侧面揭露法律在统治阶第三次在第十七段，从侧面揭露法律在统治阶级眼里，不过是一纸空文，说明法律的虚伪。级眼里，不过是一纸空文，说明法律的虚伪。http:/w

21、ww.jiedu.org/amylsjb24/http:/www.jiedu.org/amylsjb24/35PPT课件 总之，三提法律，不仅交代总之，三提法律，不仅交代了时代背景，而且深化了主题，了时代背景，而且深化了主题，使小说的主题不仅仅停留在对一使小说的主题不仅仅停留在对一个小警官的揭露上，把矛头直指个小警官的揭露上，把矛头直指沙皇的专制统治沙皇的专制统治沙皇法律虚沙皇法律虚伪。伪。http:/www.jiedu.org/amylsjb24/http:/www.jiedu.org/amylbcgs44/36PPT课件 整个俄罗斯笼罩在军警宪兵的整个俄罗斯笼罩在军警宪兵的白色恐怖之中：白

22、色恐怖之中：经济萧条、民众麻经济萧条、民众麻木、法律虚伪木、法律虚伪沙皇专制警察打沙皇专制警察打着遵守法令的幌子，干的却是欺下着遵守法令的幌子，干的却是欺下媚上的勾当。媚上的勾当。http:/www.jiedu.org/amylbcgs44/37PPT课件阅读小结：阅读小结：文中一共写了文中一共写了（六）（六）（五）（五）（四）（四）（三）（三）（二）（二）（一）（一）次判定次判定次变化次变化次写军大衣次写军大衣次提到法律次提到法律次写围观群众次写围观群众次环境描写次环境描写http:/www.jiedu.org/amylzcwz53/38PPT课件1、用人物自己的话讽刺自己、用人物自己的话讽

23、刺自己。2、生动的对话。、生动的对话。3、以语言表现人物的个性、以语言表现人物的个性。4、个性化的语言。、个性化的语言。写作特色写作特色http:/ 由一个小窗口反映社会的大由一个小窗口反映社会的大问题，这种写法叫什么？问题，这种写法叫什么？“以小见大以小见大”http:/ 变色龙变色龙这篇小说很能够体现这篇小说很能够体现契诃夫小说的讽刺特点，试说说本篇契诃夫小说的讽刺特点，试说说本篇小说是如何达到讽刺地效果的。小说是如何达到讽刺地效果的。在对比中讽刺在对比中讽刺在夸张中讽刺在夸张中讽刺http:/ 契诃夫用漫画式的写法塑造了鲜活的契诃夫用漫画式的写法塑造了鲜活的变色龙形象，精短的篇幅中蕴涵着深刻的变色龙形象，精短的篇幅中蕴涵着深刻的思想和艺术内涵。思想和艺术内涵。反观现实，当社会上充斥着变色龙式反观现实，当社会上充斥着变色龙式的人物时，人际交往就成了荒漠，所以真的人物时，人际交往就成了荒漠，所以真诚友善才应是我们处事待人的追求。诚友善才应是我们处事待人的追求。课堂小结课堂小结http:/